中学春季体育教学工作计划（5篇）.docx

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1、中学春季体育教学工作计划（5篇）中学春季体育教学工作计划（篇1）一、班级管理工作一日常规：小蒙二班这学期将一日常规贯穿始终，主要有配 班老师景老师来负责。教育幼儿按秩序排队如厕、洗手，有秩序 的进行户外活动；吃假时能够专心吃饭，不浪费粮食；午睡时能够 自觉入睡；玩玩具或操作教具时，能够和小朋友不争不抢，互相 礼让，并且能够爱护玩具与教具。安全教育：安全是所有工作的前提，小二班的三位老师时刻 注意每一个孩子的安全，吃饭、午睡、如厕、户外活动时，老师时 刻心里有孩子，关注每一个细节，确保安全问题的发生；同时多 给幼儿讲一些基本的安全知识，比如，玩具不可以用来吃，上楼 梯时注意一定扶着右边的扶手，小

2、朋友之间要多抱抱、减少推、 挤、抓等危险动作。保健、卫生管理：小二班主要由保育老师来负责，每天做好 班级地面、桌面、椅子、窗台等的清洁，按时给幼儿的毛巾、水 杯、玩具进行消毒，空气紫外线的消毒。提醒幼儿要勤洗手、洗 澡。勤剪指甲。做好幼儿一日保健卫生工作。二、教学活动1、小二班这学期以蒙氏五大区域为主线，主要培养幼儿的学1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园情况，同时从交 谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联系册”，搞好它桥梁作用。3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”； 在幼儿园与小朋友团结友爱，

3、互相帮助，不抢夺东西，不打人， 做错事要道歉，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲， 并带一块干净手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼 儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用 餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃假时不说话，也不玩弄勺子、 饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己 穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己座位上，并注意小脚并拢，

4、小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵 守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手 回答问题习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内课桌椅和玩具, 轻拿轻放，不随便拿教师桌上东西，游戏后要将游戏角内玩具整 理好，放回原处。6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画， 拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。7、在上学期基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿各种生活自理 能力和行为习惯培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿良好 行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好一日生活，学习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣活动，提高幼儿在绘 画、唱歌

5、、口语表达等各项技能。四、本学期将采取具体措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好情绪。2、建立一定常规，学习生活自理能力。在一日生活各环节中，根据幼儿年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养要求。老师 要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如 培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程 中同时培养幼儿自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予 帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”成就感，培养 幼儿愿意学，愿意做自信心。3、开展丰富户外活动，通过一些安全、易学玩法户外材料促 进幼儿体格正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足户外活动 时间，使幼儿对天

6、气变化有一定适应能力，不经常感冒、生病。4、充分利用班里各种玩教具和幼儿喜欢其他材料，保护和引 起幼儿对周围环境、事物好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、 闻、捏、推、听等感官对事物探索方式直接获得感性经验，培养 幼儿对事物感受力。5、抓住幼儿口语发展关键期，给幼儿营造一个优美、规范、 准确语言环境，促进幼儿语言发展，丰富幼儿词汇和对语言理解 能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述 事情时候不着急，学说完整句。6、班级协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里协作工 作，随时交流对幼儿观察分析，共同制定措施，采取一致教育措 施有针对性因材施教，发挥班级这个教育集体作用，提高教育工

7、作效率，加强班级凝聚力，群策群力做好工作。中学春季体育教学工作计划（篇4） 情况分析：中智童班现有幼儿34名，其中男29名，女5名。小朋友们 经过中班上学期的生活和学习，幼儿整体水平发展较好。在健康方面，幼儿体质明显增强，较好地完成走、跑、钻等基 本动作；生活自理能力有了进一步的提高，掌握了刷牙、洗手、 用筷子吃饭等简单的生活技能；在语言方面，幼儿口语表达能力有较大的发展，在集体活动 中，积极举手回答老师的提问，语言的连贯性增强，逐步养成了 对学习和游戏的兴趣；在社会方面，幼儿掌握了一定的社会知识，能动手动脑参加 社会实践活动，逐步懂得遵守集体规则；在活动中和小朋友友好 相处，并能合理的清理自

8、己和班级物品。在科学上：幼儿认识了四季的特征，知道利用水、沙、进行游 戏，能够准确的认读数字及5以内的形成，喜欢在生活中寻找不 同的形状和颜色，特别是在高矮等活动的排序上有较高的活动兴 趣。在艺术方面，幼儿喜欢唱歌，动手绘画和制作简单的玩具， 并能参与主题墙饰的布置。能跟着音乐进行简单的敲打活动，知 道用合适的理由来评价朋友的作品。但通过测查，我们发现了一些问题；幼儿自我保护意识和能 力必须进一步增强，另外，孩子的常规习惯有待培养。我们将做 到促进每位幼儿体、智、德、美全面发展，使幼儿学有所长。指导思想：以规程和纲要为指针，认真贯彻并落实幼教工作要点 和幼儿园工作目标，进一步发挥教学工作的指导

9、、服务、研究功 能，坚持教育工作要“明确目地性、突出实效性”的原则。全面 提升幼儿园的保教工作质量。迎接示范园检查。工作目标：幼儿身长90%、体重90%、增磅率达100%、血色素达88%；出勤率达88%、传染病控制在2%、常见病控制在6%；消毒监 测率达100%o幼儿全面质量评估达88分；班级成员在本岗位练兵达88分以上，并争取得好成绩；多渠道的开展家长工作，帮助家庭创设良好的教育环境，做 好每月的亲子活动、家长开放、力争使家长满意率达100%。充分发挥环境的教育作用，将环境教育纳入到日常的活动之中，结合季节、环保时事等，组织幼儿开展环保实践活动，萌生 幼儿初步的环保意识。班级环境及教学体现艺

10、术特色，围绕幼儿园的艺术月开展一 系列活动。将社区、家庭等多种教育资源的整合，开展一体化的保教工 作。建立良好的师生关系，严禁体罚、变相体罚幼儿，争取安全 学期。加强幼儿常规动型的培养，帮助幼儿形成良好的行为习惯。班级成员严格按照一日常规要求进行本职工作。财产保管无丢失。争创先进班集体。措施：（1）给幼儿创设良好的生活环境和学习气氛，结合每月主 题丰富音乐活动区的内容，体现艺术特色。（2）通过各种体育活动加强体育锻炼，保证幼儿的户外活 动时间，增强幼儿体质，并加大体智能活动的宣传。（3）配合保健医生做好定期消毒工作，以防范春夏季传染 病为前提，做好班级的日常卫生工作，勤晒被，保持空气流通。（4

11、）在一日生活中贯穿规程精神，班级成员不断加强业 务学习，互相监督，互相提醒，取长补短，以提高自己的业务水 平。开展丰富有趣的教学活动，注重对幼儿学习兴趣、习惯、能力的培养。(5)深入开展班级特色活动，利用家长资源突出特色教育。(6)班级教师加强安全意识，严格按幼儿园的一日常规要 求和工作程序进行各项工作，杜绝安全事故。(7)班级成员细心观察幼儿的表现，转变幼儿一些不好的 个性及习惯，形成幼儿活泼、开朗的性格特征。定期召开班务会， 有针对性的对班级出现的问题及时、妥善的解决。特别是对幼儿 的常规培养找出适合的教育方案。(8)班级财产管理分工到人，每月清查。(9)定期向家长介绍本学期的相关活动及教

12、学内容、新的 教育观念、育儿知识、向家长反馈幼儿在园学习生活情况。(10)坚持每月有针对性的进行家访与电话访问，认真填写 家园联系本，及时向家长反馈幼儿在园情况，密切家园联系。(11)通过家访、班级网站、预约谈话、家长会、半日开放、 亲子活动等形式主动与家长沟通，积极配合园部做好家长委员会 工作。具体内容：二、三月：(1)开学初，召开班务会，营造良好的班级气氛和相互学习的氛围，共同完成好园部交给的任务。（2）保育员认真做好日常卫生和消毒工作。（3）创设主题墙并根据主题丰富活动区，给幼儿创设良好的 生活环境和气氛。（4）开展三八妇女节活动，展现家长艺术才能，突出班级特 色教育。（4）教师统一幼儿

13、常规要求。四月：（1）加强班级日常的卫生工作，勤晒被，做好春季传染病的 防范工作。（2）通过班级亲子踏青活动加强体育锻炼，增强幼儿体质。（3）开展丰富有趣的教学活动，注重对幼儿学习兴趣、习惯、 能力的培养。并及时更换主题墙（4）班级教师加强安全意识，严格按幼儿园的一日常规要求 和工作程序进行各项工作。五月：（1）通过学习规程，树立正确的儿童观、教育观，并加强 日常教学活动中的反思，不断提高自己的教育水平，在实践中真 正的将观念转变为行为。（2）召开期中班务会，有针对性的对班级出现的问题提出解决方案。（3）坚持通过家访、班级网站、预约谈话、及主题墙的更换 等形式向家长反馈幼儿在园学习生活情况。（

14、4）开展五一劳动节活动六、七月：（1）家园共同收集活动资料和主题活动的材料，来布置班级 主题墙。（2）围绕艺术月开展丰富多彩的六一亲子等系列活动，如： 地球日活动（3）班级财产清查。（4）幼儿鉴定、班级等各项总结。中学春季体育教学工作计划（篇5）对于九年级的学生来说，他们面临着人生的第一选择。如何 在忙碌的学习生活中过好初中最后一学期？我会贯彻学校的指导 思想，关注班级每一个学生的成长，提高学生的综合素质，努力 培养适应社会发展的新人。一、指导思想：紧紧抓住学生的思想工作，紧紧抓住学生的日常行为规范， 要求学生做好学习，学会做人第一。二、班级目标：结合学校德育目标，争创特色班级群体。努力营造良

15、好的学习氛围，让每个学生都能发挥自己的潜能，在中考中取得满意的 成绩。三、具体工作：1、继续加强学生品德和行为规范教育。充分利用晨会和班会的时间，促进学生健康自我意识的形成, 抵制不良思想和行为的诱惑，形成良好的行为习惯和品德，帮助 学生分析自己潜在的优势或帮助他们找到合适的人生道路。让他 看到希望，让希望燃烧光芒，照亮他的人生。要进行理想、道德、 意志教育，正确对待“升学”、“就业”等问题，既要有奋斗的 方向和目标，又要做好迎接挑战的充分准备。另外，班主任应该是一个人格高尚的人，清正廉明，明辨是 非，立场坚定，用自己的人格力量感染学生，给学生以信任感和 敬佩感，这是班主任工作的基础。总之，以

16、上思想政治工作可以极大地帮助学生培养学习意识、 主动性和勇于探索的精神。思想政治工作是班主任工作的灵魂。2、鼓励学生的信心（1）以身作则：个人修养的榜样，努力学习并取得巨大成就 的榜样，敢于拼搏的榜样，走在别人前面并最终赶上别人的榜样， 伟人、名人和民间故事的榜样，尤其是他们毕业校友的先进事迹。实事求是地指出学生的优缺点，帮助他制定目标，取长补短。习兴趣及学习积极性，并能够学会自己思考、自主学习，并锻炼 幼儿的一些基本能力。2、韵语识字：主要让幼儿能够快乐的认识汉字，为以后的基 本阅读做一个铺垫。3、快乐英语：主要让幼儿在快乐中学习一些简单的词语，能 够简单的打招呼。4、奥尔夫音乐：主要培养幼

17、儿的音乐节奏感。5、手工美术：主要培养幼儿自己动手的能力、能够识别色彩 并能够了解简单的色彩搭配。6、礼仪：培养幼儿对父母知恩感恩，对同学互帮互爱。对老 师懂得尊重。三、家园共育1 .做好家园联系册2 .每天与家长见面时及时沟通幼儿在家的情况或需要关注的 方面。3 .开好家长会。多了解有关幼儿教育方面的知识，也给家长 朋友们一些好的教育孩子的方式，做到家园共育。4 .定期家访，多了解幼儿在家的一些生活习惯、兴趣与爱好。最后希望家长与老师共同努力，把我们的孩子培养的更健康、更懂事、更快乐、更爱学习!面对挫折，他实事求是地分析失败的原因，指出成功之路， 以及此时他所拥有的优势，激发他的斗志，强调人

18、不应该只关注 一城一地的得失，而应该着眼于人生的大局。明确一点，一时的 努力不会一下子带来好的结果，需要长期的努力。简而言之，班主任应该是激发学生自信心的煽动者。“自信 是人生成功的一半。”3、培养学生正确的学习方法（1）加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任的经常性 工作，也是贫困生转化的中心。班主任讲解一般的学习方法，特 别是其作用和意义，逐步培养学生正确的学习方法，课前准备， 认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。需要重复安排， 了解后采取措施纠正，并根据各科具体情况全面指导具体科目的 学习方法。（2）加强科学用脑、个人心理调节、科学休息方法、记忆方 法、科学体育锻炼、营养搭配、

19、脑科学的思想教育为差生上辅导班创造条件，让他们感受到老师在和全班一起 努力，营造争当第一，不畏困难的氛围。（3）编织兴趣小组作为学习和扶贫小组，可以让学生教学生,提高他们的集体自力更生能力，同时也可以让小组中的学生将自 己的能力提高到一个新的水平。调整学习时间的投入，基础I加强课外阅读指导，拓展学生知识面。教育学生要注重课堂 知识的学习和课外知识的吸收。课内和课外的知识相辅相成。学 习方法的培养是贫困生转化和学生学习进步的核心。4、加强班级管理（1）学生交流，掌握每个学生思想、学习、生活的动态。在 课堂上定期或不定期地进行书面调查，使他们能够反映教室宿舍 纪律，整洁，学生关系等问题，以及学生学

20、习和教师教学中存在 的问题，从而及时指导，修改和跟踪班级的管理，也可以向学科 教师指出问题，以便修改教学，通常，早自习，早自习，下午自 习，晚自习，以及自习时间到教室了解班级情况。观察学生的学 习情况，从中了解学生。简而言之，日常管理在于花时间和努力 工作，以使班级处于班主任的有效监督之下选择班干部，大胆鼓励他们在班里开展活动，同时加强引导， 让他们尽快成熟起来，有效地管理班级。（2）学科要求。班级管理要制度化。不体罚学生不代表不惩 罚学生。学生要明白迟到早退逃学打牌赌博该怎么办。主要在于 对耐心和罚款孩子的批评教育，“量力而行”的惩罚，与家长联 系告知学生自己的劣迹，让犯了错误的学生身心都过

21、不去，被学 校严惩。在对待不改变教育的学生时，要用学校的纪律和父母老师一起做出他的保证。只要他们再犯罪，就要坚持保证，逼他悬 崖勒马，回头。同时要监督他们，多和他们沟通，给他们信任。总之，班主任工作要从理想和思想教育入手，以提高学习能 力为核心，以学科管理为手段，全方位调动积极性。中学春季体育教学工作计划（篇2）一、班级情况分析本班幼儿总人数有人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活 和学习一年了，他们在生活的自理能力上提高了，基本都能自我 服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文 明有礼，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存 在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，

22、继续加强幼儿安全， 卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们两位老师团 结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。二、管理班级计划1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级 领导布置工作，服从领导安排。2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保 护意识。3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人, 尊重别人。4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将 教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动，把知识传授给幼 儿。5、做好各科的教学工具。6、保育方面，首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接 班工作，做好午睡工作，时刻关注幼儿面色变化，幼儿身体的冷

23、 热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的 玩具，衣服，图书等物品。三、教学工作计划1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补 短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿 体、智、德、美全面发展。2、有目标地制作各科的教学工具，充分地利用本园的有利条 件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力、手腕灵活性， 培养幼儿的观察能力和想象能力。3、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育 游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。4、每周一张贴纸，贴好一周教学计划，预先备好课，课前做 好教学工具准备。5、五大领域：1）健康身体运动智能

24、，随儿歌指令；2社会人际关系智能；幼儿能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人 好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验；增进对运动安全与游戏的认识；培养互助合作的团队精神；自我认识智 能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植 物，培养对植物的爱；体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做 的习惯。3语言语言智能；理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点； 学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；集体面前讲述自 己改编的故事；提高创造运用语言的能力。(4)艺术音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己 的心情；培养对律动的感受力；学习创

25、编新词；演唱新歌曲；体 会音节的节奏；做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构 的敏感性。空间智能；学习创作连环画，准备集体上演和进行创作，联 想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用 脸部肌肉与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作，培养 幼儿丰富的想象力。5数理逻辑智能；观察辨别空间线索，培养初步的推理能 力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量； 培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的 观察力。自然观察智能；建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的 运动高手，比较动物和人的外形观察

26、各种叶子的外形和特征，观 察各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；认识线并 寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。三、安全工作计划1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、 放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上下楼梯向右走，不准在教 室追逐，大小便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不 准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育 好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救 命。2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五 向幼儿进行卫生、常规、安全的教育。3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。4、教育好幼

27、儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。四、卫生保健计划1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要记录吃药的幼 儿名单。3、充分利用阳光、空气、水等自然因素组织幼儿锻炼，培养 幼儿良好的个人卫生习惯，注意幼儿的心理卫生和心理健康。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要 洗头，每天要更衣。5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有 助身体发育。五、家长工作计划坚持家园联系制度，以面谈、电谈的形式与家长沟通，让家 长更加了解幼儿一周在园的生活、学习等情况，我们也积极主动 地向家长反

28、应幼儿在园学习情况、生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的 情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知道。我 们互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉 性。中学春季体育教学工作计划（篇3）一、班况分析我们迎来了小班第二学期。现如今，我们班新生经过几周学 习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来孩子们经过了一学期在园生活和学习之后，有了很大进步， 每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织各项活动； 在生活自理方面养成了良好习惯，会自己动手吃坂，并注意将餐 具轻轻放，午睡时在教师帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方 面也形

29、成了一定常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题， 积极动脑；游戏时能听教师指示进行游戏，主动参与活动；在语 言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期 经过我们努力，取得了一定成绩，但是，还有不足之处需要我们 不断完善。如孩子们午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还 要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们动手能力 与语言表达能力等。二、本学期主要目标针对本班具体情况及存在问题，本学期主要目标是：在上学 期基础上，继续抓好幼儿一日常规，培养幼儿养成良好生活行为 习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿 以此为基础，促进全面发展。三、各个领域具体内容和要

30、求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生好习惯。同伴 之间能团结友爱，互相谦让，形成一定集体观念。并教育幼儿尊 敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所 能及事。开发幼儿智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、 同伴交流，说话完整，培养幼儿口语表达能力。丰富创造游戏内 容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏时间，启发幼 儿观察周围变化，发展幼儿观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿 词汇，通过讲故事，学儿歌形式，帮助幼儿掌握新词汇及含义。 利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感 受艺术美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量运动，以发 展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增 减被子，养成幼儿良好午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑 食，提高午餐速度，形成较好午餐习惯。日常生活中，时刻提醒 幼儿有要端正坐、立、行姿势，并教育幼儿要爱护自己五官。教 育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定作息习惯。美育方面通过语言故事中不同形象，体验善与恶，让幼儿做 个心灵美人。让幼儿通过美术活动，创造美作品，让幼儿体验其 中乐趣。通过身边各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以 达到教育效果。四、家园联系