高中音乐课题教案 让我们手拉手.docx

《高中音乐课题教案 让我们手拉手.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中音乐课题教案 让我们手拉手.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教学重点二、用圆润、教学难点 教学方法 教学用具 板书设计 作品的主题- 简明教程课题让我们手拉手课型 唱歌课教学目标通过教唱让我们手拉手：一、培养学生团结友爱、互相帮助、共同进步的思想感情。二、培养学生用圆润、明亮、富有弹性的声音唱歌的能力。一、尽量让学生发现其美感的表现因素在哪里？明亮、富有弹性的声音唱歌。引导学生准确地掌握近似的节奏、旋律。分段教学法、精心听辨法、视唱法、听赏法、提示法、讨论法、放音器材、风琴、童声齐合唱带。让我们手拉手一体裁一一调式一一曲式一一节拍一一速度一一情绪一一演唱形式环节教师点拔学生操作目标达成 备注难点突破 视唱与分辨唱准近似的节奏、旋律 gbB 4/4 05

2、 65|3.3 10276 |5-; 05 65|3.3 1025 3 |2-; 05 65|3.3 31 43.2|31.;(2)1 = bB 4/4 23 | 4 .4 42 7 6 .5 | 6 5 .; 2.3|4 42 7 6 | 6 5 .; 2 .3 | 4 42 4 3 | 2 1 .;旋律教学视唱旋律A唱准旋律 起承转合。视唱旋律B唱准旋律重复手法。视唱全曲 认知其简洁性。唱歌教学 揭示课题这首歌是为“希望工程”献爱心而作。诵读歌词概括主题培养学生团结友爱、互相帮助、共同进步的思想感情。初听歌曲让学生发现其美感的表现因素在哪里？ 体裁、调式、拍子、速度、曲式、演唱形式、情绪。简短讨论理解作品抒情曲，bB大调，4/4拍子，稍快，二段体，合唱。习唱A段 习唱B段 习唱全曲基本情绪基本情绪欢快、活泼、舒畅。 鼓动性、号召性。用圆润、明亮、富有弹性的声音唱歌艺术处理放音船歌复听歌曲和声练习和谐、均衡