第一单元 青春时光 单元测试-部编版道德与法治七年级下册 (1).docx

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1、第一单元 青春时光测试题一、选择题I.世界上还没有一项研究能够有力证明，男女在智力整体结构上有明显的差异。但就智力的不 同方面来看，男女确实存在着不同。男性的慎思明辨，女生的细致入微，男性的粗犷豪放，女 性的温柔贤淑，共同构成了大千世界。这告诉我们（） 男女平等，无性别差异男女各有所长，优势互补要学会欣赏对方的优势与异性交往，要相互尊重A. B. C.0 D.2 .进入青春期，我们在生理上和心理上有了很多变化。下列属于心理变化的是A.身体变高了，长胖了B.开始长胡子了C.变得更加敏感和多疑了D.说话的声音变租了3 .在青春期，我们的思维逐渐具有独立性。卜列同学的表现属于思维独立的是（） 学习中

2、遇到问题，小琪与同学讨论时能提出自己的看法小明有计划地安排自己的寒假学习生活，不让父母操心 小悦做什么事都我行我素，不听同学、老师和父母的建议 小浩把很多精力用在穿着和发型打理上，认为这叫“酷” A. B. C. D.4 .小涂年少时失去了一条手臂，但他并没有向命运屈服，克服断臂缺陷成为健身达人，能完成 很多高难度动作。他身上值得我们学习的品质有（）自立自信，增强生命韧性树立理想，实现人生价值意志坚强，不断超越自我 标新立异，展示精彩人生 A.B.C.D.5 .宋元之际，学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。恰路边有梨树，行人皆摘梨止渴，惟许衡不 为所动。有人问：“你为何不摘梨呢？ ”许衡回答说：

3、“梨虽无主，但我心有主。”这启示我们在 为人处事时应（）判断是非善恶，明确行为选择，增强知耻之心，做到行止有耻树立底线思维，少做违法之事，严格自律，遵守规则懂得羞恶廉耻，适度抵制诱惑，弘扬高尚的品德努力塑造自我，提升道德素养，从点滴做起，止于至善A. B. C. D.：只有经历巨大挫折才能获得成功太绝对，错误； 故本题选B。10. C解析：本题考查对批判性思维的正确认识。：批判性思维表现会对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理 的事情说不，敢于向权威挑战，学贵有疑，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。小明在 解数学题时，敢于打破原有思路，尝试新的方法；小李在课堂上能发表自己独到

4、的见解；小 丽通过查阅资料证实了一本书上的错误说法都是批判性思维的表现，说法正确；说 法错误；：追求装扮上的标新立异，与众不同不是批判性思维的表现，说法错误； 故本题选C。11. A解析：本题考查正确看待男女生交往。A：题干表述的某校拟制定的校规，我并不赞同。因为异性交往是我们成长的一个重要方面， 也是对我们的一个考验。异性之间的友谊，可难让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、 言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，所以这样的规定没有必要。 A说法正确，符合题意；B：错误，“异性交往就会萌发朦胧情感”的说法过于绝对了，排除；C：错误，异性交往是否密切与健康成长无关，排除；D

5、：错误，异性之间的交往要注意分寸，但不是象题干中表述的那样保持大于50厘米跨度， 或者不能同桌吃饭。排除； 故本题选A。12. D解析：本题考查青春期的心理萌动。:进入青春期，青少年出现了心理萌动表现:在异性面前有自我表现的欲望，更加在 意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，这些都是青春期的正常表现。故正确； ：“追求标新立异”不利于自己的身心健康。故排除； 故本题选D。13. A解析：本题考查性别刻板印象的相关知识。A“人们通常会不知不觉的认为，这是一个有关男 性的故事”，说明人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，故A说法正确，符合 题意；男生女生的生理性别特征是与生俱来的，在性别

6、特征、兴趣爱好、思维方式等方面会 表现出各自的特点，我们应欣然接受，但没有体现材料中的“性别刻板印象“，故C说法与题 意不符，排除；成功都是来之不易的，没有性别之分，故BD说法错误。故选A。14. B解析：本题考查行己有耻和止于至善。：依据教材知识，题文中的观点启示我们要检视自己的不足，及时改正；养成自我省 察的习惯，经常反思自己的行为，故说法正确；：我们既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，故说法错误； 故本题选B。15. D解析：本题考查正确认识青春期的生理变化。ABCD：青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养， 体现青春的内在美，但不能采取与同学断绝交

7、往或是嘲讽同学的做法，A、B、C说法错误， D说法正确； 故本题选D。16. C解析：本题考查男女交往。C：据教材知识，男女交往有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，不断完善自己，C说 法正确；A：否认了男女同学之间的友谊，男女同学的交往可以成为真正友谊，A说法错误；B： “很难找到共同的语言”与实际不符，B说法错误；D：男女交往是我们成长一个重要方面，我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，有利于我们 自身的健康发展，D说法错误； 故本题选C。17. B解析：本题考查青春期对认识。：青春期，随着生理变化和心理变化，产生一些烦恼，我们要悦纳生理和心理变化，克 服青春烦恼，同时培养自信、自强的生活态

8、度，激发潜能，展现青春魅力，故说法符合 题意；：敢于打破常规，培养批判精神，但不是追求刺激生活，故说法错误； ：青春期是学习的黄金时期，要珍惜在校学习的机会，故说法错误； 故本题选B。18. C解析：本题考查性别差异。A：我们每个人都有自己的有点和缺点，不可能做到完美无缺，故A说法错误： B：我们既要欣赏对方的优势，也要欣赏自己的优势，故B说法错误；C：依据教材知识，题文中的小诗表明男女各自拥有自身的性别优势，启示我们要认识各自 的优势，相a取长补短，故c说法正确；D：没有认识到异性之间正常交往的意义，故D说法错误： 故本题选C。19. A解析：本题考查正确认识青春期矛盾的心理。：宅童整天待在

9、家里，与外界不接触，这不利于自己的健康成长，因为封闭自己脱离现 实世界，会使自己陷入孤立，这种把自己“宅起来、闭锁自己的做法，会使自己的人际关系 萎缩，我们应该保持积极开放的心态，接触更多的人，让友谊之树枝繁叶茂，走出虚拟世界， 积极交往，才能形成良好的性格，人生才更精彩，说法正确；：我们要合理利用网络，我们不可能停留在虚拟世界中，学会在现实中与同伴交往， 说法错误；故本题选A。20. B解析：本题考查生理变化。B：青春期有三大生理变化：身体外形的变化，性机能的成熟，内部器官的完善。分析可知， 题文描述属于生理变化中的身体外形的变化，故B正确；ACD：题干没有体现心理方面的变化、内部器官的完善

10、、性机能的成熟，排除不合题意的 ACD；故本题选B。21. D解析：本题考查对青春创造的认识和理解。：材料中青年是高科技的最先体验者，享用者，又是新技术、新模式、新应用，快速 迭代的推动者、创造者。这就告诉了我们青年一代富有创新，青春的我们，拥有改变自己、 改变世界的创造潜力；青春的我们思维活跃、感情奔放、朝气蓬勃，青春蕴含着伟大的创造 力，故说法正确；：“都有”一词太绝对，说法错误；所以本题选择D。22. C解析：本题考查对爱情的理解。C：分析题干中陶行知的话可知，爱情更需要责任和能力，C说法符合题意；AB：题干材料没体现出来爱情是一种高尚情感，爱情意味着欣赏与尊重，AB说法与题意不 符,排

11、除；D：说法过于绝对，没有正确理解爱情，D说法错误； 故本题选C。23. A解析：本题考查对青春期的认识。BCD：依据题文描述和所学知识，进入青春期，我们的心理产生矛盾是很正常的，我们可以 通过参加集体活动，放松自己；通过求助他人，化解烦恼；培养兴趣爱好，调适心理等调节 心理矛盾，B、C、D说法正确与题不符；A：青春期的心理矛盾虽然是正常现象，但如果不及时解决，就会成为我们成长的阻力，A 说法错误符合题意；故本题选Ao24. D解析：本题考查正确认识青春期生理的变化。：青春期使我们的身体迅速长高，是我们人生第二个生长发育的高峰期，说法错误； ：青春期的生理变化会带给我们旺盛的生命力，使我们的身

12、体充满能量；使我们对成长 充满强烈愿望，会使我们拥有充沛的精力，感觉生活拥有无限可能，说法正确；：“长大成人”的说法错误；故本题选D。25. C解析：本题考查的是青春期闭锁心理。C：题干中小闽是典型的闭锁心理，要克服这种心理，必须敞开心扉，积极参加集体活动， 主动接触同学，故C正确；A：顺其自然，等待其他同学结识自己的做法不能摆脱闭锁心理，故A错误；B：青少年不仅需要学习，也要主动和同学交往，故B错误；D：沉溺于虚拟的网络世界，更容易加重闭锁心理，故D错误； 故本题选C。二、解答题26. (1)乱丢垃圾；在文物古迹上乱涂乱画；随地吐痰；考试作弊等。(2)要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要

13、我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的 能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。需要我们 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。解析：本题为简答题，解析略。27. 青春期。(2)身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。(3)我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加 优秀。不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己 某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。解析：（1）本题考查青春

14、期生理变化的知识，可以结合教材知识进行回答。（2）本题考查生理变化表现的知识，可以结合教材知识进行回答。（3）本题考杳正确对待男生女生的性别优势的知识，可以结合教材知识进行回答。28. （I）不可取（2）因为异性同学之间的交往，是学校生活的重要内容，它能让我们获得 更加丰富的友谊，男女同学的交往，有益于我们身心健康发展，可以锻炼交往能力，可以适 应社会要求，增进性别意识。（3）不是，在与异性交往中，我们会因对异性的欣赏、对美好 的向往而愉悦，这不是真正的爱情爱情需要具有爱他人能力，这种能力包括自我的成熟、 道德的完善、也包含对家庭的责任，爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的 生活理

15、想，是强烈、稳定、专一的感情，真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平的、自律等。 解析：（1）此问旨在考查学生对男女同学交往的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学， 男女同学之间的正常交往是有好处的，所以题文中小强的做法是不可取的。（2）此问旨在考 查学生对男女同学之间正常交往的意义的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，题文 中的小强没有认识到男女同学交往的意义，所以从男女同学正常交往，有利于身心健康，可 以丰富友谊，锻炼交往能力，增进性别意识等方面回答，言之有理即可得分。（3）此问旨在 考查学生对异性之间的情感的认识，主要考查学生的理解能力。根据所学，在于异性交往中， 我们对异性产生好感和

16、欣赏，并不是真正的爱情，所以题文中的小强和小莉不是在谈恋爱， 理由从什么是真正的爱情回答，言之有理即可得分。29. （1）小刚理解的“酷”是装扮上的标新立异，追求个性化。不是思维的独立性。因为思维 的独立性并不等同于一味追求独特，标新立异，固执己见，而是意味着不“人云亦云”，有自 己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。（言之有意即可） （2）有独立思维。（3）思维的批判性思维的批判性有助于发现问题，提出问题；从不同角度思考问题，探索 解决方案；调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状解析：（1）本题包括三问，考杳学生基础知识的理解和掌握。仔细阅读材料，提炼关键语句， 回归教材，运用

17、政治术语作答。小刚穿着有些另类，可见他认为的酷是服装上的标新立异， 追求个性，这不是思维的独立性。接着根据教材内容，阐述思维的独立性的含义即可。（2）本题考查独立思维的特点相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握。材料主旨是“小 张的发言总是与众不同，都有自己的独到见解。“这说明有独立思维，据此作答。（3）本题考查思维批判性的含义及作用相关知识，考查学生的识记能力。材料的主旨是“小 红在有时对老师和同学的观点表示不赞同，针风相对地表明自己的立场。体现思维的批判 性。作用根据教材内容，围绕思维的批判性对于发现问题、探索解决方案、改变现状等方面 的重要作用来回答。30. (1)思维的独立并不等同于一

18、味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解， 同时接纳他人合理、正确的意见。(2)思维的独立性、批判性不断增强。(3)养成良好的道德品质；关注自我心理健康；培养独立思维的能力：培养自己的批判精神； 勇于创新，勒于实践等。解析：(1)此问旨在考查学生对青少年怎样发展独立思维的认识，主要考查学生的识记能力。 根据所学，从思维的独立并不等于一味追求独特，而是有自己独立的见解，同时接纳他人合 理正确的意见等方面回答即可。(2)此间旨在考杳学生对青春期思维变化的认以，主要考查 学生的认知能力。根据所学，进入青春期，我们思维的独立性和批判性不断增强。(3)此问 旨在考查学生对怎样规划自己的成长的认

19、识，主要考查学生的认知能力。根据所学，从养成 良好的道德品质、关注自我心理健康、培养独立的思维能力、培养自己的批判精神、敢于实 践，勇于创新等方面回答，角度多元化，言之有理即可。6.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是（） A.甲说：男生和女生都是平等的B.丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好C.乙说：男生沉默寡言，女生性格开朗D. 丁说：男生和女生在个性上是各具特点的7 .在职业选择方面，通常人们认为男生适合当医生.、警察、律师；女生适合当护士、老师、秘 书。这一观点（）A.为男女生型造自我形象提供了标准 B.反映了性别认识受刻板印象

20、的影响C.证实了男女性别差异是与生俱来的 D.说明了男女生兴趣爱好具有差异性8 .男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石， 大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。异性同学的交往将这两 种美好融在一起，其意义在于，可以（）相互取长补短，让自己变得更加优秀扩大交往的范围，锻炼交往的能力消除性别差异，获得丰富的友谊相互帮助.相互学习.共同进步A. B. C. D.9 .“你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但是你又很不寻常。”这是2021年感动中国人物江 梦南的颁奖词。半岁时，江梦南因误服药物导致双耳失聪、，但她没有放弃梦想，靠自己的努

21、力 考上清华大学，成为了一名博士。她的励志人生让我们懂得（）自强让青春奋进的步伐永不停息努力是梦想与现实之间的桥梁只有经历巨大挫折才能获得成功自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持A. B. C. D. （2X3）10 . “求知是多角度的，因此批判性思维应该是必要的、无处不在的。”下列做法中能体现批判性 思维的是（）小明在解数学题时，敢于打破原有思路，尝试新的方法小李在课堂上能发表自己独到的见解小王总是否定他人的观点，认为只有自己的观点才是正确的小丽通过行阅资料证实了一本书上的错误说法小刚追求在装扮上标新立异，与众不同A. B. C. D.11 .某校拟制定这样的校规：男生女生不得成对出

22、现在校园里；男生女生距离不能小于50厘米； 男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得同学们对此议论纷纷，你赞同的是（）A.异性交往是我们成长的一个重要方面，这样规定没有必要B.异性交往就会萌发朦胧情感，这样规定很有必要C.异性交往越密切越有利于健康成长，这样规定没有必要D.异性交往应该有严格的界限和分寸，这样规定很有必要12 .步人青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期 的心理萌动。下列表现属于青春期心理萌动的是（）在异性面前有自我表现的欲望做事追求标新立异，非主流渴望得到异性的肯定和接受 更加在意自己的外在形象A. B. C. D.13 .当人们听到一个政界成功

23、人士的传奇故事时，在没有任何性别提示的情况下，通常会不自 觉地认为故事的主人公是一名男性。我们会产生这种印象，是因为（）A.对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响B.男性比女性更加优秀，女性不应该去从政C.男性女性的生理心理特征是与生俱来的D.女性的职业竞争力差14 .曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ”这启示我们 （ ）要检视自己的不足，及时改正要养成自我省察的习惯只看自己的长处，忽视短处要经常反思自己的行为A. B. C.0 D. （2X3）15 .进入青春期同学们开始在意自己的容貌。热情开朗气质不错的小颖听到别人议论她单眼皮、 皮肤黑后闷闷不乐。你觉

24、得（）A.她应该跟议论她的同学断绝交往B.中学生不要追求形体、仪表等外在美C.她应该嘲讽议论她的同学D.接纳自己的形象，提高品德和文化修养，展现青春的内在美16.在湖南卫视少年说节目中，来自常德一中高二的徐子晴同学在节目中，向自己的学长 鲁宇龙喊话:“希望你知道，你有一个默默支持你、并且以你为榜样的人正在变得越来越优秀 前程似锦，未来可期，我也会不断努力，总有一天我会优秀到让你来认识我！ 对此，下列说 法正确的是（ ）A.男女同学的交往不可能有真正的友谊B.男女生差别太大，很难找到共同的语言C.我们可以欣赏对方的优势，不断完善自己D.他们这样交往容易产生早恋，不利于自身的健康发展17 .青春是

25、生命中的华美篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。我们（）要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼敢于打破常规，追求丰富多彩刺激生活要培养自信、自强的生活态度，激发潜能放弃学校的学习，全身心投入到发明创造中A.B.C.D.18 .“男孩像坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。”这首 小诗启示我们应该（）A.欣赏自己优势，做到完美无缺 B.欣赏对方优势，否认自身优势C.认识各自优势，相互取长补短 D.认识生理差别，拒绝学习交流19 .欣赏如图漫画宅童，你最想对“宅童”说的是（）封闭自己，会使自己的人际关系萎缩保持积极开放的心态，多与同学交流广泛交往，不惜一切扩大自

26、己的交往范围在虚拟世界中获得成就感也能形成良好的性格，人生才更精彩A.B. C. D. 20 .“我一个寒假居然长高了 2厘米！ ”“我就惨了，个子没长高，体重却增加了 10斤！ ”小明和 小军开学一见面就谈论起自己假期的变化。他们交流的这些变化属于（）A.心理方面的变化B.身体外形的变化C.内部器官的完善D.性机能的成熟21 .未来由青年写就，青年既是高科技的最先体验者、享用者，又是新技术、新模式、新应用 快速迭代的推动者、创造者。”数字赋能，共创未来“，互联网创新的主体是年轻人。感受青年蓬 勃的创新力量，看见未来互联网发展之光。互联网创新的主体是年轻人，是因为（）青春的我们拥有改变自己、改

27、变世界的创造潜力青春的我们思维活跃感情奔放，朝气蓬勃青少年都有坚忍不拔、不畏挫折的坚强意志青春蕴含着伟大的创造力A. B. C. D. 22 .陶行知曾告诫少年陈贻意：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈态爱，要过家庭生活 的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子要是没成熟就摘下 来，能好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作又有养育子女的能力，那时就 可以得到真正的幸福了。你现在还是一枚青涩的果子过早恋爱会有好处吗？它会使许多期望你 成功的人伤心与失望。对陶行知先生的话理解最恰当的是（）A.爱情是一种高尚的情感B.爱情意味着欣赏与尊重C.爱情更需要责任和能

28、力D.没有工作不可以谈恋爱23 .进入青春期，我们的内心世界悄然发生变化，之前和父母亲密无间，现在似乎有了越来越 多属于自己的小秘密：之前和异性同学无拘无束地交往，现在却渐渐感到些许羞涩。面对上述 变化，我们不正确的做法是（）A.青春期正常现象，不必在意 B.通过求助他人，化解烦恼C.培养兴趣爱好、调适心理D.参加集体活动，放松自己24 .青春期是人的一生中最为关键的发展阶段。在这一时期，我们的身体将会发生显著变化， 这些生理变化（）使我们的身体迅速长高，是我们人生第一个生长发育的高峰期会带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量使我们对成长充满强烈愿望，说明我们已经真正长大成人了会使我们拥有

29、充沛的精力，感觉生活拥有无限可能A. B. C. D.25 .小闽转学去到新学校因与其他同学不熟悉，便把自己封闭起来，显得很孤僻。作为小闽的 好伙伴，你可以给小闽提哪些建议帮助他摆脱困境（）A.顺其自然，等待其他同学结识自己B.青少年的主要任务是学习，朋友交不交无所谓C.积极参加集体活动，主动接触同学D.从网络中寻求慰藉，没事就玩游戏二、解答题26 .为了让同学们懂得“行己有耻”“恶之心，义之端也“，做到青春有格，七年1班准备开展一次 主题活动，现请你完成下列任务。(1)请你写出我们身边两种“不知羞耻的行为。(2)我们应如何做到“行己有耻”?27 .小军数学成绩突出，逻辑思维能力很强，体格强壮

30、，身手敏捷，擅长下棋、打篮球；但是 性格大大咧咧，粗心大意，做事情太随意，考试非知识性失误太多。小云性格温柔，心思细腻， 文笔优美，擅长写作文，语文成绩突出；但是最怕上体育课，因为她身材瘦小，动手能力较差。 在学校开展的“中学生1 + 12全能大比拼”活动中，小军和小云组成的小组出人意料的轻松夺冠, 击败全部对手。(1)进入中学，伴随着身体外形的变化我们身体发育开始进入哪一时期？(2)这时期身体变化主要表现在哪三个方面？(3)如何正确对待男生女生的性别优势？28 .小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。 小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是

31、一视同仁，耐心细致地解答。后来不 知道是谁造谣生事，说小强特别“关照”小莉，两人在谈恋爱。小强为了避免不必要的麻烦，从此 再也不与女同学交往了。(1)小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？(2)请你运用所学知识劝说小强。(3)你认为小强和小莉是在谈恋爱吗？说说你的见解。29 .材料一：最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说：“你是中学生，这样穿可不太好。” 小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫酷，我已经长大了，穿什么是 我自己的事情，不用你管！ ”材料二：小张是语文科代表，每次语文课上不管是小组交流还是全班交流，她的发言总是与众 不同，都有自己的独到

32、见解。材料三：课堂质疑环节，小红总是首当其冲，有时对老师和同学的观点表示不赞同，针风相对 地表明自己的立场。请你参与进来，完成下列问题：(1)小刚理解的“酷”是什么？这体现了他的思维独立性吗？为什么？(2)小张同学的言行具有什么特点？(3)小红同学的思维具有什么特点？这一特点有什么作用？30 .人的思维能力是自己唯一能完全控制的东西，没有正确的思维，就不会有正确的行动。那 些成大事者都养成了勤于独立思考的习惯，善于发现问题、解决问题，不让问题成为人生的难 题。从某种意义上讲，思维可以支撑起人生。(1)作为青少年，如何发展独立思维？(2)进入青春期的我们思维和精神方面发生的变化有哪些？(3)思维

33、可以支撑起人生。作为一名中学生，我们成长的不仅仅是身体，我们应该从哪些方面来 规划自己的成长？【参考答案】一、选择题1. C解析：本题考查异性交往。：男女平等，但是异性之间有差异，故说法错误；：依据教材知识，题文中的研究结果启示我们男女各有所长，优势互补；要学会欣赏 对方的优势；与异性交往，要相互尊重，故说法正确：故本题选C。2. C解析：进入青春期以后，成人感增强，渴望父母把自己当做大人，产生了与同龄人和父母平 等交往的需要，更注重自己的仪表，特别在意别人对自己的看法，变得更加敏感和多疑了， 所以C属于青春期的心理变化；ABD选项属于身体变化，排除。故选C。3. C解析：本题考查的知识点是发

34、展独立思维。：思维的独立有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。题干中学习中遇到 问题，小琪与同学讨论时能提出自己的看法；小明有计划地安排自己的寒假学习生活，不让 父母操心都是思维独立的表现，符合题意；：不接纳他人合理建议，以自我为中心，一味追求独特，都不是思维独立.的表现，排除； 故本题选C。4. B解析：本题考查培养自强的品质。：小涂没有向命运屈服，克服断臂缺陷成为健身达人，说明他自立自信，增强生命韧性； 他能完成很多高难度动作，说明他意志坚强，不断超越自我。说法正确，符合题意； ：材料没有体现树立理想的内容，不符合题意；：错误，他并没有标新立异。排除；故本题选Bo5. B解析：本

35、题考查行己有耻，止于至善。：依据教材知识，宋元学者许衡的回答“梨虽无主，我心有主“，启示我们在为人处世时， 应该判断是非善恶，明确行为选择，增强知耻之心，做到行止有耻：努力塑造自我，提升道 德素养，从点滴做起，止于至善，故说法正确；：违法的事情坚决不做，故说法错误；：坚决抵制不良诱惑，故说法错误； 故本题选Bo6. D解析：本题考查正确认识性别差异。D：根据所学知识，男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的，这说明男 生和女生在个性上是各具特点的，所以D说法正确；A：题目考查的是男女生差别，而不是体现平等，A说法不合题意；B： “男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好”的说

36、法绝对，B说法错误；C： “男生沉默寡言，女生性格开朗”这是对性别的刻板印象，C说法错误； 故本题选Do7. B解析：本题考查对性别刻板印象的认识。B：题旨中认为男生、女生适合适合的职业的看法反映了性别认识受刻板卬象的影响，所以 B正确；A：上述观点不能为男女生塑造自我形象提供标准，所以A排除；CD：说法正确但不符合题意，所以CD排除；故本题选Bo8. C解析：本题考查异性交往的好处。：分析男女同学交往是必不可少的，男女交往有利于相互取长补短，相互帮助、相互 学习、共同进步，扩大交往的范围，锻炼交往的能力，让自己变得更加优秀，故说法 符合题意；：“消除性别差异”说法过于绝对，故说法错误； 故本题选C。9. B解析：本题考查自强、挫折、努力的相关知识。：她的励志人生让我们懂得自强。自强是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。 一个自尊、自信、自立的人必定对未来充满希望，永远向上、奋发进取，这就是自强自强的 作用，自强是进取的动力、成功的阶梯，而不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是 自强的重要内容，让我们更加的自信，促进取得成功，自强让青春奋进的步伐永不停息，自 强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持，正确；：靠自己的努力考上清华大学，成为了一名博士。她的励志人生让我们懂得努力是梦想与 现实之间的桥梁，正确；