20XX年春小学片区教学教研工作总结 教研 工作总结 片区 小学 教学.docx

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1、20XX年春小学片区教学教研工作总结 教研 工作总结 片区 小学 教学20XX年春小学片区教学教研工作总结 本文关键词：教研，工作总结，片区，小学，教学20XX年春小学片区教学教研工作总结 本文简介：20XX年春小学片区教学教研工作总结为了进一步加强各镇间的教研合作与沟通，整合并推广先进的教学阅历，实现在教化教学资源上共享，管理上相互借鉴，促进各镇间的持续、均衡的发展，我们小学片区二（都城片区）在郁南县教研室的指导下主动开展片区教研活动。经过一学期的努力和摸索，现总结如下：一、仔细制定片区教研工20XX年春小学片区教学教研工作总结 本文内容：20XX年春小学片区教学教研工作总结为了进一步加强各

2、镇间的教研合作与沟通，整合并推广先进的教学阅历，实现在教化教学资源上共享，管理上相互借鉴，促进各镇间的持续、均衡的发展，我们小学片区二（都城片区）在郁南县教研室的指导下主动开展片区教研活动。经过一学期的努力和摸索，现总结如下：一、仔细制定片区教研工作安排。新学期起先前，片长便通过向县教研室领导和各镇兼职教研员了解、沟通，然后依据本片区各镇的教化现状、存在问题制订了切实可行的工作安排。为了充分发挥网络平台的优势，进一步让本片区博客、工作邮箱和q群成为兼职教研员和老师相互学习、沟通，资源共享以及各项教研工作开展、落实、展示的良好平台，片长在开学初就建好了本片区博客、工作邮箱和q群。片区的老师都通过

3、这些平台，进行相互沟通，许多老师还通过博客发表博文，促进了教学教研工作的相互沟通。本学期，我们结合本片区的教学实际，主要是聚焦课堂，围绕“小专题课题探讨”开展教学。组织开展小专题课题课堂教学展示、沟通研讨活动。进一步提升老师的小专题探讨实力，推动“优质高效课堂工程”的实施，主动推动了老师向专家型、学者型老师转变。二、县教研室领导和各学校领导高度重视片区教研，各兼职教研员主动做好相关联络工作。为了使片区的教研活动开展得更好，县教研室的陈佳文主任和贾金华主任向我们提出了很多珍贵的建议。每次教研活动，他们和县分管小学的教研员都莅临指导，他们和我们片区的老师一道听课、评课，与片区的老师共同探讨小专题课

4、堂教学，就如何促进小专题课堂教学做出了明确的指导，这对于我们后一段的小专题课堂教学的开展供应了很大的帮助。各学校领导重视，各承办单位组建了强有力的活动领导小组，切实执行活动方案，责任到人，分工明确，接待、服务周到。本期我们片区开展了两次大型的教研活动，得到了都城镇梁锦枝小学和南江口镇中心小学的大力支持。本片区的各位兼职教研员为每次教研活动的开展主动按活动方案做好联络等相关工作，无论工作多么繁忙，他们都毫无怨言。片区各镇从领导到老师都高度重视片区的教研活动，每次各镇都组织好老师做好相关的上课、听课、评课等工作，对我们片区的教研活动赐予了无条件的鼎力支持。三、细心打算并组织开展好片区教研活动。为了

5、充分发挥教化资源的优势，起到中心辐射，互帮互助的作用，本学期片区重点搞了两次大型的教研活动。在这些大型的教研活动中，各镇都在教研活动前细心指导参与活动的老师仔细备课，一起磨课，力求向片区推出优质课例。从月到月，为了实行县教研室加强我县新老师队伍建设，提高新老师的课堂教学水平，选拔和培育教坛新秀，促进课堂教学改革，提高教学质量的文件精神。在都城镇梁锦枝小学实行了片区二新老师课堂教学竞赛活动，本片区12位兼职教研员共同选拔出代表本片区参与县课堂教学竞赛的新老师一名。经过角逐，选拔出新老师龙铿妮代表我们片区二参与县的“教坛新秀”大赛。3月29日，龙铿妮老师参与郁南县“教坛新秀”课堂教学竞赛获得了一等

6、奖。为了仔细实行县教化局提出的“创强提质改课堂”的文件精神，以“聚焦课堂、关注教学、提高质量”为目标，并加强课题的探讨与引领，从而全面推动课堂教学改革。4月12日实行小学片区二语文、数学、英语学科小专题课堂教学（同课异构）研讨活动。在本次活动中，建城的王惠华主任和南江口的黄淑芳老师执教的都是六年级语文真理诞生于一一百零一零一个问号之后，都城的吴少坚老师和南江口的谢雪珍老师执教的都是五年级数学真分数和假分数，都城的梁剑桃老师和宝珠的吴三妹老师执教的课题都是三年级英语unit4letsspell。课后，各学科分组评课，研讨气氛热情。参与研讨活动的老师都以研讨课为载体，围绕研讨专题绽开主动的探讨。最

7、终，县教研室的陈佳文主任、贾金华主任、余丹雯教研员结合课例，就如何围绕小专题开展扎实有效的教学作了精辟的阐述，针对小专题课堂教学在今后的课堂教学中如何实施作了很好的引领。本次研讨活动为所属片区的老师供应了一个很好的学习沟通的平台，促进了片区教学优势的互补和老师专业水平的提升。大家都认为这样的研讨活动形式新奇，内容实在，效果好。切实解决了课堂教学中遇到的问题，更好地促进课堂教学，提高课堂教学质量。四、细心策划活动，力求最大效果。在为数不多的几次活动中，小学片区二（都城片区）教研工作从一起先就精确把握方向，充分发挥主体地位，细心策划每次活动，保证片区内老师听课的参加面，激励老师真诚评课，尽量促进听

8、者和教者专业水平的共同提高。从每一次活动的启动、实施、结束做到环环落实，让片区内老师在有限的教研活动中得到更多的收获。通过几次活动我们形成了活动开展的基本模式：片长组织各兼职教研员共同沟通、商讨教研工作依据安排制定活动的初步方案所属各镇的兼职教研员与承办学校依据方案协商活动细微环节各镇的兼职教研员主动指导各镇参加授课的老师细心备课、上课、磨课以及打算好相关资料承办学校仔细执行活动实施方案活动实施资料的收集、整理、总结。五、存在问题及建议。虽然，本期教研活动的开展，为以后片区教研工作的开展积累了肯定的阅历，但也存在肯定的问题：1、兼职教研员还须要深化学习郁南县“优秀兼职教研科组”的评比方案和郁南

9、县兼职教研员管理方法，明确其中的要求。其中颇感困难的是“每期至少听课30节，其中至少听校外课15节”。我们兼职教研员大部分都是来自一线的老师，我信任大部分兼职教研员都未必能达到要求。在这一点上，可否依据不同的工作岗位作出适当的调整。2、“兼职教研员要主动参加片区的博客建设，要在博客上发表与教学教研相关的*（例如：教化论文、教化心得、教学动态、学科建议或教案、单元检测等）。每人每期不少于5篇与教化教研相关的*。”这一点，或者是今学期刚起先，我们许多兼职教研员都还没有适应过来，希望今后多把教学过程的点滴撰写下来，加强沟通，促进彼此专业水平的提高。值得欣慰的是都城镇的许多老师都很主动在博客上发表与教学教研相关的*，这可能和我们都城的兼职教研员的主动发动有关，这是特别值得我们学习的。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页