以元宵节为主题小班活动教案（7篇）.docx

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1、 以元宵节为主题小班活动教案（7篇） 活动目标： 1初步熟识乐曲的旋律，在教师的带着下能跟随音乐有节奏地做搓元宵的动作。 2借助揉糯米粉、搓元宵等动作，感受并表现音乐的强弱、快慢。 3体验自由表现的愉悦，增加参加活动的自信念。 活动预备： 1观看或参加过元宵的活动，了解做元宵的过程，并学过做元宵的仿照动作。 2搓元宵活动的图片或照片。 活动过程： （一）复习歌曲新年好。 （二）幼儿回忆相关阅历，尝试用动作表现搓元宵。 1教师出示图片，引导幼儿说出搓元宵的相关内容。 教师：他们在做什么？搓出的元宵是什么样子的？ 2幼儿回忆相关阅历，教师引导幼儿用动作表现搓元宵，教师带着幼儿将搓元宵的仿照动作进展

2、整理。 3教师带着幼儿做整理过的动作，并加上语言节奏，帮忙幼儿感受音乐的强弱、快慢。如：和米粉时慢速念“揉，揉，揉成团”，搓元宵动作时配“搓搓搓，搓搓搓，搓搓搓，搓元宵”等。 4教师引导幼儿做元宵的造型，鼓舞幼儿用不同的身体动作表现。 教师：元宵做好了，是什么样子的？谁来做一做？请个别幼儿先来做一做。 5教师反应幼儿的造型动作，引导幼儿集体学习几个有创意的动作。 6教师指导幼儿练习做搓动作。教师在乐曲最终两小节时说“变变变”，幼儿做出造型；教师哼唱最终一句旋律，幼儿跟着教师口呼“变变变”，在最终一小节做造型动作。 (三)学习旋律活动搓元宵。 1教师分段弹奏音乐，引导幼儿将动作与音乐相匹配。 教

3、师带着幼儿分段听音乐做动作。 幼儿听教师完整地哼唱音乐、练习做动作。 2教师带着幼儿完整地听音乐练习做动作，在音乐变换时用语言提示幼儿换动作。幼儿尝试独立地听音乐做动作，教师在动作转换时用眼神或动作提示，增加幼儿独立地随着音乐做动作的自信念。 活动延长： 区域活动：幼儿在美工区用橡皮泥等工作做元宵。 以元宵节为主题小班活动教案2 活动目标： 1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗读儿歌。 2、体验节日的欢乐气氛。 3、体验明显的季节特征。 4、了解节日中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。 活动预备： 油泥、玩具小碗、依据儿歌内容绘制的图标。 活动过程： 1、教师演示搓元宵，谈话导入元

4、宵节。 教师：教师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？ 一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节立刻就要到了。是哪一天呢？ 2、学习儿歌。 教师示范朗读儿歌闹元宵。 3、理解儿歌意思教师：正月十五那天是什么节日？ 4、看图标跟念儿歌。 分析理解“团团聚圆”、“闹元宵”的意义。 教师：谁知道“团团聚圆”是什么意思？（家里人都来了，许多亲戚朋友在一起。）儿歌叫闹元宵，为什么要说“闹”？（人许多，大家在一起很喧闹、很快乐。） 5、完整朗读儿歌。 幼儿完整学习，朗读儿歌2?3遍。 以元宵节为主题小班活动教案3 活动目的： 1、初步感知各种各样花灯的造型、颜色和图案。 2、知道

5、元宵节要闹花灯，体验节日的欢乐。 3、喜爱与同伴一起玩花灯。 4、进展幼儿的观看力、想象力。 5、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 活动预备： 阅历预备：幼儿有欣赏花灯的阅历。 物质预备：幼儿自带一盏花灯、花灯PPT课件、逛花灯音乐一段。 环境预备：华灯展。 活动过程： 1、以谈话“元宵到“引入话题。 鼓舞幼儿依据自己的生活阅历，说说自己所知道的元宵节的一些民俗。 播放PPT，引导幼儿观赏各种各种的花灯，感受闹花灯的喜庆气氛，帮忙幼儿梳理阅历，介绍本地元宵节的一些民俗活动。 2、观赏叙述各种各样的花灯。 组织幼儿参观花灯展：自由地观赏与沟通，感受花灯的多种多样，鼓舞幼儿向同伴介绍自己花灯。 3、

6、叙述自己最喜爱的花灯。 教师示范叙述，为幼儿供应观赏和叙述的思路。 请几名幼儿给大家介绍有特色的花灯，提示幼儿在介绍自己的花灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点。 沟通：你见过哪些漂亮的花灯？在哪里见过？ 引导幼儿依据不同的制作材料，名称，外形，颜色和图案，进展观赏与叙述。 归纳、整理阅历：各种各样的花灯，有不同的外形、颜色和图案、有不同的名称3嬉戏“玩花灯“幼儿自由结伴，互换花灯再次观赏并叙述。 提示幼儿学会用礼貌用语与同伴互换花灯互换花灯，边观赏边玩，体验玩花灯的乐趣。 以元宵节为主题小班活动教案4 活动目标： 1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 2.通过做、煮、品

7、尝元宵，享受制作食物的乐趣。 3.能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动预备： 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 活动过程： 1.激发做元宵的兴趣和愿望。 指导语： 今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么? 元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵? 2.观看制作材料，了解做元宵的方法。 (1)观看并知道做元宵需要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 指导语： 我们怎样才能做出圆圆的元宵? 教师煮元宵时，小朋友们应当留意些什么? 3.做元宵、煮元宵。 (1)提示幼儿穿好围裙并洗手。 (2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留

8、意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。) (3)教师煮元宵。 4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。 以元宵节为主题小班活动教案5 活动目标： 1知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。 2进展猜谜嬉戏，体验欢乐。 3简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4感受节日的欢快气氛。 材料预备： 1花灯的图片。 2谜语若干。 活动过程： 一、看花灯，引出主题 小朋友今日陈教师带来了许多花灯，我们一起来看一看？（出示图片） 二、知道元宵节及一些习俗 1什么时候我们看花灯？正月十五是元宵节 2除了看花灯，元宵节还要干什么？吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮 3教师讲解这些习俗的意义。 三、猜灯谜

9、师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！ 师幼猜灯谜，猜对的嘉奖一个纸折的小兔灯笼！ 反思和建议： 正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的”传统节日正被大家所忽视，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。依据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团聚圆”“期盼来年顺当”的意义。 在猜灯谜的嬉戏中到达高潮，孩子们积极踊跃，由于猜对了可以得到一个兔子花灯，他们特别喜爱！通过本次活动信任孩子们对元宵节有了进一步的熟

10、悉。 以元宵节为主题小班活动教案6 活动目标： 1、能用橡皮泥搓元宵并能团得较圆。学会搓的技能。 2、培育手、眼协调力量，能感受元宵节的欢乐。 活动预备： 1、各种花灯幻灯片。 2、橡皮泥。 活动过程： 1、观看花灯，感知元宵节 （1）幼儿观看花灯幻灯片。 师：元宵节到了，教师给小朋友们预备了很多美丽的花灯，我们一起来观赏吧！ （2）引发幼儿争论：为什么现在要玩花灯？ 小结：元宵节这一天，大家通常会看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵，快欢乐乐地过节。 2、介绍如何搓元宵。（搓元宵之前要带宝宝洗手） （1）教师介绍做元宵的材料：橡皮泥。 （2）讲解制作方法：引导幼儿将橡皮泥搓成长条，再分成几段，最终

11、将每一小段搓圆。提示幼儿要把元宵搓得圆圆的，表示团团聚圆。 3、一起搓元宵 教师将橡皮泥分给幼儿，让幼儿自己动手操作，提示幼儿不要把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵拿出来展览。 4、争论共享做元宵的感受并拍照留恋 鼓舞幼儿相互欣赏元宵，与同伴共享、沟通自己的阅历。将幼儿做好的元宵集中在一起拍照留恋。 以元宵节为主题小班活动教案7 活动目标： 1、学习用服装、发型的变化来表现人物。 2、区分颜色深浅，会用比照的颜色配色，使以彩艳丽3、知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的开心气氛，培育幼儿积极的情感。 重点与难点： 1、知道同一种颜色有深浅之分。 2、用发型与服装的变化表现男、女人

12、物。 活动预备： 1、彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。 2、在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日风光、弟弟妹妹形象等。 活动流程： 介绍元宵节观赏争论幼儿创作引导讲评制作教具(灯笼) 活动过程： 1、介绍元宵节知道华人新年中的元宵节我们华族特有的节日，是全国华族共同庆祝的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，漂亮的花灯和艳丽夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装饰得更加漂亮。 说明：此环节可放在生活活动中进展。还可建议家长带着幼儿去逛逛街，看看观灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的欢快气氛。 2、观赏争论。 建议在欣赏范例时，可引导幼儿争论：画面上有谁?哪

13、几位是弟弟?哪几位是妹妹?他们的衣服和头发有什么不同? 说明：通过争论可帮忙幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出人物是男还是女。 教师还可引导幼儿观看：画面上的人物在干什么?说说自己看到的彩灯是怎么样的?有什么不同?(颜色、排列)说明：以上设问主要是引起幼儿用语言表达自己所见的兴趣。给幼儿创设沟通有关彩灯学问的时机。 争论作画方法。 建议教师出示人物根本局部，让幼儿思索并示范怎样画头发和服装才能分出弟弟和妹妹。 3、幼儿创作 (1)教师可启发幼儿把人物画大。(可以看清头发、五官和服装)把画面画满，想象变化不同的发型和服装来表示弟弟和妹妹，并引导相互启发。 (2)用蜡笔画服装的图案、花纹。

14、 说明：画得快的幼儿可不要等待。“穿戴整齐”即可去“看彩灯”手教导画彩灯。 (3)手教导画彩灯。 建议如在点画彩灯过程中发觉有个别幼儿已有深浅搭配和间隔排列的意识，则应立刻介绍给集体，使幼儿逐步有配色的意识。对来不及完成作品的幼儿，要鼓舞他们在区角活动中完成。 4、引导讲评找一找画面上弟弟妹妹都来看灯了吗? 看看彩灯美丽吗?为什么这些彩灯特殊美丽? 5、活动制作教具预备白纸数张，各色皱纹纸数张，订数机数个，剪刀数把，彩笔很多。 先用各色皱纹纸制作彩灯，也可用白色纸制作灯笼，让幼儿在灯笼上任意作画，涂色。把做好的各色灯笼挂在角落增加节日气氛。 活动完毕： 小朋友一起观赏。 【以元宵节为主题小班活动教案（通用7篇）】