保护牙齿中班健康教案(2篇).docx
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1、 保护牙齿中班健康教案(2篇) 活动目标 1、了解龋齿形成的缘由及预防龋齿的有关学问。 2、了解牙齿的作用,要养成早晚刷牙的习惯。 3、了解换牙常识,学会爱护恒牙。 教学重点 了解牙齿的作用教学 难点 了解龋齿形成的缘由 活动预备 1、龋齿形成的教学挂图一幅。 2、爱护牙齿的教学挂图。 3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳,洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。 4、每人一面小镜子。 5、每人一块饼干 活动过程 一、开头局部: 以猜谜语的形式引出课题。 附:谜语牙齿 安康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。 二、根本局部: 1、师:请小朋友先说一说牙齿有什么作用?(引导幼儿发散思维
2、,对积极答复的幼儿赐予确定和表扬) 2、请小朋友每人吃一块饼干,通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。 3、师?刚刚小朋友吃过饼干,请小朋友相互看看牙缝里多了什么?(残渣、碎屑)假如不弄掉会使牙齿变得怎样? 4、出示小试验,请幼儿观看,捞出浸在醋里的蛋壳,请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么变化?(教案出自:屈教师教案网)并比拟浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同?(浸过醋的蛋壳变黑、变软了)并争论:蛋壳为什么会变黑、变软了? 教师小结:醋是酸的,醋会腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳就会变黑、变软了。 5、找龋齿:请幼儿利用小镜子观看自己有没有长龋齿? 6、争论:(1)、启发幼儿争论为什么会长龋齿? (
3、2)、重点请长了龋齿的小朋友说一说长了龋齿后的感受是怎样的?你又是怎样治疗的? 教师利用教学挂图向幼儿讲解龋齿形成的过程。 7、教师结合教学挂图小结:食物吃到嘴里后,会有残渣留在牙缝里,嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸,日子久了,(教案出自:屈教师教案网)这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样,使我们牙齿外表的钙被腐蚀掉,牙齿就会变黑,发生龋洞,变成龋齿,也就是我们常说的虫牙。长了龋齿以后会牙疼,还要请牙科医生给你治疗,所以请小朋友肯定要留意爱护好自己的牙齿。 8、让幼儿争论:如何预防龋齿。 9、稳固练习,出示爱护牙齿的教学挂图。 让幼儿说一说图中的小朋友是怎样爱护牙齿的? 10、教师指导幼儿用正确
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