以榜样的力量为主题的演讲稿800字.docx

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1、 以榜样的力量为主题的演讲稿800字以典范的力气为主题的演讲稿1 敬重的评委，亲爱的教师，同学们： 大家下午好！ 今日我演讲题目是“身边典范前行力气” 。典范是什么？典范是船，让我们扬起盼望的帆，带我们驶向成功的此岸；典范是指南针，为我们指引前进的方向，让我们不再迷惘。在我们的校园里班级中，总有那么一种精神，它引领我们奋勇图强；总有那么一种力气，它让我们信念倍增；总有那么一种人格，它驱使我们不断前行。列宁曾说过：“典范的力气是无穷的。”典范可以是伟人名角，也可以是平民百姓又或是身边的同学朋友，只要他或（她）身上有值得我们学习的闪亮之处，他就可以是我们的典范。我们班就有这么一个平凡的男孩，他是我

2、们的典范，是我们学习前行的力气。 他在上一年级的时候出了一场车祸腿部骨折，经受过苦痛磨难，但他并不自馁，虽然命运给他带来了苦难，但也磨练了他顽强的意志，铸就了他顽强的性格。他始终保持着乐观向上的积极态度。他每天坚持着腿部的复健，身体特别的苦痛，但他始终拥有一股不服输的自信，始终坚信自己能做得更好。在自己的努力和家人的帮忙下，一年以后他又走进了校园。在学校的他，依旧自强不息，他不想让对他报以盼望的父母绝望。始终努力仔细的学习，不懂的就去向教师和同学询问。 不经受风雨，怎能见彩虹？只有经受磨难，才能获得力气。不要太可怕磨难，海燕在经受暴风雨后才变得更坚韧，同样的，只有战胜 了漫长黑夜才可以迎来拂晓

3、的曙光！在人生成长路上，磨难会不行避开的来扮演绊脚石，既然不行避开就要英勇面对，磨难教会了他自强独立，自强不息让他布满自信，就在这份自信中他追求卓越。他盼望自己能够像海燕一样乘风破浪，以坚韧的翅膀飞翔天空，有着不一般的人生。 同学们，让我们标榜自己，向典范看齐，为自己的学习生活划出闪亮的一撇！ 同学们，我们应明白：眼前的路还长、还远，仍旧曲折跌宕。只要能够坚持， 风雨过后，眼前是鸥翔鱼游的天水一色； 登上山顶，脚下便是积翠如云的湖光山色； 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道！ 以典范的力气为主题的演讲稿2 敬重的各位领导、各位劳模： 大家上午好！ 我是试验小学的xx。 今日我很快乐能与各位领

4、导和各位劳模聚在一起沟通和学习，心情很是感动。听了以上各位（领导），发自肺腑、饱含深情的发言我深受感动和鼓舞。我作为一名普一般通的教育工，我只是做了应当做的事，却获得这样的荣誉，这是对我的极大信任和鼓舞！作为教育界劳动榜样我深感肩上的责任重大，使命的荣耀，作用的”深远，影响的力气。 所以自从20xx年被评为市级劳动榜样以来，我更加的努力工作与学习。时时刻刻以一个标杆的标准要求自我。我们知道，作为根底教育，是为将来储藏人才，要教在今日，想在明天，以明日建立者的素养要求，做好今日的教育教学工作。虽然我不行能把学生步入社会后几十年的学问都传授给学生，但我可以培育他们扎实的自学力量、独立思索的力量、探

5、求新知力量、动手实践的力量和制造的本事。虽然我不希望能培育出多少“牛顿”和“爱迪生”，但我们确能将学生培育成一个懂得爱与责任的合格公民。正因如此，我便以一个平凡教育工的真诚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、进展自我，从而更赢得世人的敬重，社会的确定，并在努力实现我真诚的育人抱负同时带动了我身边全部的同仁。 作为劳模，从未敢遗忘自我的典范和示范的作用，坚持用自我的行动来保卫这个职业的圣洁，用首席教师的教学水平引领同事一路前行！用师德标兵的魅力感染影响同伴克制诱惑坚守梨园。由于我知道，生命的意义远不止于功利。微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，廉洁从教、无私奉献

6、是教师的天职！我们有一千个理由埋怨职业的清贫、职业的平淡，但是我们更有一千零一个理由坚持职业的操守和职业的精神。教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们大家共同参加！我信任自我决不会辜负作为“人民教师”的荣耀与神圣！并肯定会为促进洮南经济进展悄悄奉献自我微薄的力气！ 以典范的力气为主题的演讲稿3 敬重的各位领导、各位教师： 今日我演讲的题目是典范的力气。 这是一个典范辈出的时代。各种各样的典范，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经，我们以学习雷锋为典范。如今很多典范，也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个典

7、范，他用自己的青春书写一卷漂亮的教育图画；刘翔是一个典范，他用一面奔驰的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。 法国作家卢梭说过：“典范！典范！没有典范，你永久不能胜利地教给儿童以任何东西。”罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每位教师的师德就犹如这里的“典范”跟“阳光”。俗话说，信其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了， 没有什么比师德的典范更有无比强大的力气了。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不

8、仅是社会主义精神文明的建立者跟传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。 当我们看到自己的学生用自己熟识的口气在说某一个学生时，我们内心的感受会是怎样？教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，是一种深厚的学问内涵跟文化品位的表达；师德，需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！教师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以跟蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 最终我用刘俊萍教师书中的一段话完毕今日的演讲：我愿意把整个心灵献给孩子，让学生生活幸福、成长欢乐。同时我也在进展着、成长着、欢乐着。我情愿用坦诚的爱心培育坦诚的爱心，用才智启迪才智，用人格塑造人格，以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映，从而获得生命的意义跟辉煌，师生如伴同成长。