传染病管理制度(11篇).docx
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1、 传染病管理制度(11篇) 传染病治理制度是我国的一项制度,是为仔细贯彻实施传染病防治法,保证疫情报告的准时性、精确性、完整性和传染病的科学治理而制定的。 二、传染病治理制度(精选11篇) 共卫生的详细内容包括对重大疾病尤其是传染病(如结核、艾滋病、SARS等)的预防、监控和医治;对食品、药品、公共环境卫生的监视管制,以及相关的卫生宣传、安康教育、免疫接种等。现在,就来看看传染病治理制度(精选11篇)! 传染病治理制度1 一、加强领导,仔细落实责任制,严格根据传染病防治法、国务院办公厅转发教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见的通知等有关文件要求,进一步加强学校传染病防控工作
2、的责任意识。 二、制定相应的传染病预防与掌握工作预案,确保涉及学校师生身心安康的传染病的预防与掌握。 三、建立健全学校传染病疫情监控与报告制度,做到传染病早发觉早报告、早诊断、早治疗。发觉疫情,必需在2小时内报案。先报告乡卫生防疫站,同时报告教育局。 四、学校指定专人作为学校传染病疫情报告人,负责学校传染病的监控与报告工作。 五、实行多种形式,开展传染病预防的宣传教育工作。利用安康教育课、班会、黑板报等形式开展传染病预防学问的宣传教育活动。 六、积极协作卫生部门、加强对学校传染病预防工作的催促检查。 七、加强自我检查,落实学校传染病预防措施。 八、重视当地卫生部门提出的整改措施,改良学校卫生工
3、作,消退有可能导致传染病的各种隐患。 传染病治理制度2 1、幼儿园成立创安领导小组,未保领导小组及消防工作领导小组及护校队。安全工作层层负责、落实到人。 2、准时传达、宣传和学习上级领导有关安全文件,提高教师的安全教育及治理意识。 3、定期对全园教职工进展消防讲座等培训。 4、建立和执行房屋、设备、消防、防盗交通等各项安全防护和检查制度,建立执行食品、药物的治理制度。并落实安全工作每日巡查制度。 5、严格执行幼儿接送卡制度,加强门卫治理,平常要关好门,对来访者进展询问登记,严防幼儿丢失。 6、食堂定点选购,并实行查证制度,四十八小时留样制度。食堂对食物的操作与保存应留意卫生,以免食物中毒。 7
4、、加强卫生防疫工作,严格执行消毒制度及幼儿园卫生保健制度,做好春、秋传染病高发期的消毒工作。医务室按时做好预防接种工作,并把好晨检关,以免传染病扩散。 8、定期组织教职工进展体检。 9、利用活动、嬉戏对幼儿进展安全教育和自我防范的教育,防止发生触电、丢失、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物等事故。 10、定期检查更换重点部门(财务室、电教室、档案室、播送室等)的消防器材。 11、发生重大事故应准时启动预案。 传染病治理制度3 一、加强对学生的安康教育。 教育处必需每学期至少安排一次,分年级段对学生进展有关传染病防控的教育;班主任要利用晨会、班会等阵地对学生进展卫生习惯养成教育;全校教师都应时刻关注
5、学生的生活状况和身体状况,对学生进展安康教育和正确的引导。全部学生必需参与一年一度的体检,发觉有疾病和传染病的学生,班主任应准时告知其家长,催促家长对孩子进展治疗。 二、加强消毒工作,强化饮食卫生。 总务处要安排催促每月两次对教室进展消毒,期间坚持一天一消毒。 三、对生病学生的处理预案。 若学生生病,上班时间由班主任准时联系家长,需要去医院就诊的,由班主任负责;在班主任不在的状况下,由科任教师带学生去医院,不得拖延,更不得以任何理由委派其他学生带去看病。 四、对传染病的处理预案。 发觉传染病,应准时向学校汇报,并通知家长,必要时进展隔离;如学生因病回家就诊的,班主任应随时询问学生疾病状况;学生
6、病愈后,持医院的治愈证明方可返校学习,班主任要准时、妥当处理好患病学生的物品。发生重大传染病,学校要准时上报并按疾病防控预案进展妥当处理。 传染病治理制度4 为了切实保障学校师生的身体安康、维护正常的教学秩序,保证传染病疫情报告的准时性、精确性、完整性和对传染病的科学治理,特制定学校传染病治理制度。 一、疫情报告制度:发觉传染病疫情,特殊是学生群体性发病等状况,学校应指派校医对疫情进展初步核实,确认后由专人按要求准时上报鄞州区疾病预防掌握中心。落实“四早”(早发觉、早隔离、早报告、早治疗)措施,防止疫情集中和扩散。 二、晨检制度:在传染病流行季节,加强晨检工作。对患传染病的学生,班主任教师应准
7、时与家长联系,做到准时发觉、准时隔离治疗,并对已发生传染病班级的其它学生要在卫生部门指导下进展预防性服药,如板兰根、维生素C等。 三、消毒制度:仔细做好教室、专用教室消毒工作,对发生传染病的班级和宿舍要重点消毒,勤洗晒衣被并用紫外线消毒车和含氯消毒液喷洒、揩擦消毒。 四、病愈后复课要求:依据不同的传染病隔离时间来打算隔离期限,隔离时间未到的必需要有医院传染病科证明,并由校医务室复检后学生才能进教室上课,反之仍作为病未愈不能来校上课。 五、传染病流行季节,加强这一内容的安康教育,教育学生勤洗手,准时做好学生的规划免疫,防止穿插感染。学生离校一个月以上或外出离本市返回时,应向家长询问有无传染病接触
8、史,并要经过医务人员重新检查。有传染病接触史的待检疫期满前方可回班。 六、对患传染病的学生所在班和与传染病患者接触过的学生进展检疫,隔离、观看、不串班。检疫期满后无病症者方可解除隔离。 七、工作人员家中及学生家长发觉传染病人应报告学校领导,实行必要措施。 传染病治理制度5 学校领导重视传染病防治工作,建立预防保健协调组织,明确校长为学校传染病防治工作第一责任人,确定专人负责预防保健工作并有疫情报告人,详细防治制度如下: 一、积极开展预防传染病的卫生安康教育,积极协作社区开展爱国卫生运动。消退老鼠和蚊、蝇以及其他传播传染病动物对人体的危害。 二、有规划地改造学校公共卫生设施,加强饮用水卫生的治理
9、。 三、建立健全全学校传染病监控与疫情报告制度,做到传染病早发觉,早报告,早治疗。制定晨检制度,做好晨检查,班主任依据学生的缺课状况,发觉有疑似传染病准时报告给学校保健室,学校疫情报告人逐级做好疫情报告并做好登记工作。疫情报告挨次为:学生、班主任、保健室、学校领导、疾病防控中心、市教育局体卫科、市卫生局。 四、对发生疫情的班级做到准时消毒、准时隔离,定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室内环境空气流通,常常开窗通风,做到湿式清扫。 五、学生患传染病愈后,须持医院出具的复课证明及有关化验单,经学校确认前方可复课。 六、进一步加强学校安康教育工作,通过学校网站、宣传窗、安康教育课、班会、板报、播送等
10、途经,常常性地对学生开展传染病预防学问的宣传教育活动,使学生了解预防传染病的相应学问和要求,班主任要关注学生的身体安康状况,发觉学生安康状况有特别时,应准时带学生就疹,养成勤洗手、不面对他人咳嗽等良好的。个人卫生习惯。 七、依据季节积极协作防疫部门做好学生预防接种工作,以掌握疫苗相关疾病在学校的流行。当有疫情发生时,易感人群、亲密接触者可在区疾病预防掌握机构的指导下,开展应急接种。 传染病治理制度6 为了准时有效地遏制传染病的发生和扩散,保障师生的身体安康和生命安全,依据中华人民共和国传染病防治法和学校和托幼机构传染病疫情报告工作标准的要求,特制定南金幼儿园传染病疫情报告制度。 一、幼儿园疫情
11、报告人的设置 园长z为我园疫情报告治理第一责任人;副园长z为详细负责人;各班班主任为疫情报告人,幼儿园其她教职员工、家长发觉传染病疫情均有义务向疫情联络员供应状况。 二、疫情报告人职责 1、第一责任人负责本园传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生大事报告治理工作; 2、详细负责人负责指导卫生保健工作和传染病疫情报告治理工作,定期对全园幼儿的晨检、班级幼儿的出勤统计状况进展巡查; 3、各班班主任(疫情报告人)负责全园卫生保健工作,每天两次对师生做好晨间检查和全日观看。晨间检查时发觉传染病应马上隔离并报告;全日观看中发觉传染病应马上隔离并报告园领导。凡发觉法定传染病(甲类、乙类、丙类)、新发传染
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