传承优良家风主题个人演讲稿7篇.docx

《传承优良家风主题个人演讲稿7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《传承优良家风主题个人演讲稿7篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 传承优良家风主题个人演讲稿7篇 大家好，今日晚上我给大家演讲的题目是晒家训比家风。 家庭教育是孩子成长过程的根底性教育，良好的家风是未成年人成长的基石。 家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为人处事的态度和行为准则。家风还包含着我们常说的家范，家范就是人们在家庭生活中的行为标准。它们如同一种磁场被人们深深地感受到，促使人发自内心地听从和遵守某些被认同的准则。 家风是由家庭成员的态度、行为及舆论营造的，存在于家庭日常生活中，表现在成年人处理日常生活中各种关系的态度和行为中。良好的行为习惯和正确的舆论营造良好的家风；不良的行为习惯和不正确的舆论营造不良的家风。 父母亲在日

2、常生活中习惯性的言谈举止营造了特定的家风，未成年人在这种特定家风的熏陶下，会经过耳闻目睹承受影响。这其中，“仿照”起着重要的作用。不管成年人是否意识到自己的言谈举止会对未成年人产生某种性质的 影响，未成年人都在仿照。未成年人早期的行为习惯折射着父母亲的人格和行为习惯，是父母的一面镜子。大学生章某成长在一个三世同堂的家庭，祖孙三代人过着安静和谐的生活。这个家庭从没有和邻居发生过争吵。奶奶是个勤快人，每天早早起床，拿着大扫帚把整个大院清扫得干洁净净。章某从小跟着奶奶，奶奶还特地给他也预备了把小扫帚，让她跟在后面比画，还告知她：“人的双手是个宝，勤劳可以制造一切。”幼小的章某虽然还听不懂那些大道理，

3、但她爱劳动，并从劳动中体验到了欢乐。 妈妈每次带章某去公园都要带上一个塑料袋，把吃剩的果皮、糖纸装进去再扔进垃圾桶。章某到现在也有顺手带着塑料袋的习惯，把不用的废弃物装进去放到垃圾桶里。章某的父亲虽然没有承受过高等教育，但他热爱读书，把节余下来的钱几乎都买了书，并常常写读书笔记。在父亲的影响下，章某从小也爱看书，从上小学起就坚持写日记和读书笔记，现在已经在报刊杂志发表了十几篇文章。 和谐、安静、温馨、严谨的家风为章某的成长奠定了良好的基石，她勤劳简朴，学习成绩优秀，气质优雅，与同学、朋友相处得非常融洽。不管是什么工作她都做在前面，但从不与人攀比。有人说：“现在是竞争时代，你不觉得吃亏吗？”章某

4、笑着说：“我只想把我能做的事情努力做好，没有想过吃亏占廉价，我们家里的人做事都是这样的风格。” 再举一个截然相反的例子。初中生王某从小家庭生活特别优越，父母在外忙于生意，家中请了两个保姆，一个负责家中日常生活，一个特地负责照看王某，一切都不用王某动手。小的时候有时王某出于奇怪学着保姆的样子要擦桌子擦地，妈妈就说：“没长进，这些事不用你干，你天生就不是干这个的命，这是下人做的事情，你要做人上人。”幼小的王某看到母亲每天对保姆挑三捡四，从来没有满足的时候，也慢慢地以为自己天生就是人上人，好吃懒做是天生最大的幸福。 在幼儿园时，教师让她摆一下椅子，她会说：“我妈妈说干这种事没长进，我要做人上人。”现

5、在已是初中学生的王某仍旧只习惯做“人上人”，对同学、亲戚、朋友指手画脚、吆三喝四，常常要求别人为她做事，却从来不愿为别人做一点事情。由于她的自私、懒散、自以为是和狭隘，她没有朋友，内心孤独，而且学习怕吃苦，成绩差，没有人喜爱她。很多邻居也认为王某一家粗俗、高傲、霸道、贪小廉价，不情愿与他们来往。更可悲的是，王某的父母亲仍不知问题的症结在哪里。 这些事例告知我们：家庭教育是一个连续的过程，它的每一个细节都带着家庭风气的影响；而家庭风气不是想出来的，是由家庭中每个成员的生活和自己的操行制造出来的。假如成年人的言谈举止有失标准，即使是细心讨论出来的教育方法也无济于事。只有正值的家风，才能给未成年人制

6、造良好的成长环境，良好的家风是孩子终身的财宝。 所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，为子女的成长营造良好的家风。子女的将来其实就把握在成年人的手中。 我的演讲完毕，感谢大家！ 传承优良家风个人演讲稿（篇2） 敬重的教师们，亲爱的同学们： 大家好！ 我们家的家风是什么呢？回到家中，我想妈妈提出了我的疑问。妈妈严厉的说：“我们家的家风有四条。第一，为人要和善。其次，要孝敬。第三，要诚恳。第四，要学会感恩。之后妈妈就开头为我解读这四条家规。 和善和善就是准时的去帮忙需要帮忙的人，并尽最大的努力去帮忙他。遇到不公正之类的事情，会主动去主持公正。帮忙那些无辜的.人。并时常去做一些帮忙人们的工作。为社

7、会带来一点欢快、暖和、阳光。使社会变得更加美妙。 诚恳当你做错了事情时，不要可怕，你需要诚恳地说出自己的过错，并成认自己的过错，这样的话你家就是个好孩子。而且，不仅仅是自己的做错了事情要勇于担当，当别人做错了事情时，你也不能包庇他。这样子你只能害他。会让他变得更加不诚恳。所以面对任何事情你都要诚恳的答复。 孝敬童年时、婴儿时，妈妈和爸爸都，非常费力的把我拉扯大。他们早出晚归，就是为了我和弟弟的生活变得更好。他们把苦恼隐蔽在心灵深处，不让我们知道，问的就是让我们在欢快中成长。所以长大后，我们也要孝敬父母，让他们也过上欢快的生活。让他们像现在的我们一样没有任何苦恼，每天脸上都挂着微笑。他们现在每天

8、都这么劳累，我们长大后，也该让他们歇一歇了。 感恩当别人帮忙你的时候，你也回去感恩与他。当他有困难时，你也会去帮忙他，感恩他。就像我们感恩与父母一样。当我们被困于逆境当中时，别人拉了我们一把。假如别人被困于逆境当中时，你会拉他一把，还是置之不理呢？假如是我，我就会去帮忙他，由于他帮忙了我。我们每个人都应当有颗感恩的心。 于是我每天都牢记、遵守着这四条家规。信任吧！我会在这优良的家风熏陶下成长得特别好！ 传承优良家风个人演讲稿（篇3） 敬重的教师们，亲爱的同学们： 大家好! 好家风就像主旋律，就如雨点般洒在我们身上，我们在受到优良家风的熏陶下，才能健壮成长。 小时候爸爸总是对我说诚信是最重要的，

9、只要同意了别人的事，不管发生了什么都要去完成。记得有一次我约了同学星期日去打羽毛球，到了商定的时间，突然下起了倾盆大雨，我原本并不准备去的，但爸爸却一脸严厉地对我说：“你这样做是不对的，你同意了别人的事，怎么能说反悔就反悔呢?做人先要讲诚信”听了爸爸讲的长篇大论之后，我好像明白了，抓起雨伞就往外跑，来到商定的地点，朋友并没有来，但我的心里却舒坦了很多。 到大一点儿的时候，爸爸妈妈非常重视敬重长辈这方面的教育。每逢过节都有很多亲戚长辈来到家里做客，家长们就让孩子称呼长辈，若是在楼道中遇到上下左右的邻居们也要问好，不管男女老少，时间一长，大家也都成为了好朋友，何乐而不为呢? 俗话说“百善孝为先”，

10、自从我上了六年级，家长的口中就会时不时地冒出“要孝敬父母，孝敬长辈”、“要学会感恩”之类的话。想起有一次，我心情不好，回到家，家长叫我我也不回应，还说他们烦死了。爸爸见状立即从橱柜里“请”来了戒尺，不由分说就在我的手掌心里狠狠地打了两下，手掌心立刻红成了一片，痛得我“眼泪直流三千尺”啊!从经受了那一次刻骨铭心的痛之后，我就知道了“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母教，须尽听;父母责，须顺承! ” “诚信”、“敬重”、“孝道”，这些好的家风伴随我成长，在我的成长道路上洒下金色的光线，使我的人生更加闪烁，更加与众不同! 传承优良家风个人演讲稿（篇4） 敬重的教师们，亲爱的同学们： 大家好! 家庭

11、的生活方式、文化气氛构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风气。 法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品行，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的仿照以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。 家风是一种综合的教育力气，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是

12、成长的第一空间，在孩子身上到处会烙有家风的印记。 家风是一种潜在无形的力气，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力气，是最根本、最直接、最常常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。 对于我来说，我家的家风就是“学会做人”。这里讲的“学会做人”指的是在道德品德做好，不是说要做到，但在一般状况下， 我都以此来告诫我自己。在为人处事方面，对别人要做到宽容、和蔼、仔细地对待;在生活上，我会做到细心，对每件事都坚持仔细

13、地去处理;在道德方面，我时常提示自己绝不做任何破坏、违反社会规章的事情，我会尽力地做好道德上的小事情，从身边的小事情做起，不要做得，但我会尽自己的努力去对待它们。 正是有了良好的家风，我们才成了一个合格的家庭成员。有时，我所学到的家风，是从父母的身上借鉴而来的。我觉得在此方面，父母对我的影响是极为重要的。一些好的家风就会养成一些优秀的品质，正是有了这样良好的家风，我们才能更好地成长。 家风虽是一个家庭的指路明灯，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去，要是把一个国家的千百个家风组合在一起，那就是一个国家的家风，一个国家的风气，就需要我们每个人共同去努力进取，遵纪守法，互帮互助，只有社会

14、风气好的国家，才能国富民强，才能算得上是一个强国，才能更好地表达国风的重要性。 传承优良家风个人演讲稿（篇5） 敬重的教师们，亲爱的同学们： 大家好! 小的时候，爷爷奶奶就常常教育我，做人要正直，而且要乐于助人，要和善这些精彩的品质，他们都用行动诠释了。记得一次，我听奶奶说，以前，爷爷在路上捡到一条丝绸围巾，回到家中后，二姑看到后喜爱的不得了，请求把围巾给她，可是他们还是把围巾还给了失主，尽管二姑哭的很难过。还有，八年前，奶奶在睢宁观音医院捡了一个弃婴，本以为他是一个安康的孩子，可两年后却发觉他是一个脑瘫儿童，家里人都不同意抚养他，心地和善的奶奶却舍不得丢弃他，直到现在还养在家里。 如今的我已

15、经是一名初二的学生了，我特别愿意帮忙同学，尤其是解决学习上的难题，而且周末回家了，我会帮助做家务，给小弟弟讲学校里好玩的故事，还有邻居家的小孩总喜爱向我请教问题，我会很急躁来帮忙他，我会为此感到欣慰和满意。 记得有一次，有三个事业有成的人来我们学校，要赞助贫困的学生上学，班主任把这个难得的名额给了我，当时我剧烈反对，觉得还有比我更需要帮忙的。却没拗过教师，心里总觉的过意不去。没几天，学校又要我写贫困申请，我觉得我已经有一份补助了。就把这个时机让给了别人。教师欣慰的笑了。 观察奶奶这么爱这个没有血缘关系的小弟弟，慢慢地我也学会了去爱他，就像奶奶所说无论如何，他都是一条生命。 今后无论走到哪儿，我

16、都不会遗忘，爷爷奶奶的谆谆教导，我会让它们始终伴着我成长。 传承优良家风个人演讲稿（篇6） 敬重的领导，尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 我叫张子怡，今日我演讲的题目是我的家风。 家风，顾名思义就是家庭的风气，那么，我家的家风是什么呢？ 那天吃过晚饭，我坐在沙发上看电视，心里却还在想。我家的家风是什么呢？妈妈的声音传了过来：“你写完作业了？”我没动。眼前的电视被关掉了，“你现在应当做什么，不知道吗？”唉！这句话我从上幼儿园时就听得耳朵出了茧子了，去写作业吧。“老毛病了，该做什么的时候就做什么，记不住吗？”这不就是我家的家风吗？ 从小，该我写作业的时候，电视从不开着，也没任何杂音打搅我，每次

17、都只能是写完当天作业，才可以看电视或玩电脑，小学时不管是冬夏，每天晚上9： 00是必需睡觉的，想玩门都没有。现在初中了，也只能写过作业就睡觉，只有周日才可以自由。原来父母想让我养成：仔细做事，规律科学的好习惯。每次家里来了客人，父母都教我如何打招呼，他们也是热忱款待；爷爷奶奶来了，妈妈总是做一大桌子好吃的，而且最好吃的菜总是在爷爷奶奶面前，螃蟹也是给他们最大的，而妈妈只是吃最小的。认真想想，这不也是我家的家风吗？尊老爱糼，礼让待客，谦和做人。 这样想起来，我仿佛记起了许多，我们全家人在一起的时候。要么关注国家热点，要么做些趣味嬉戏。从来听不到父母讲邻里是非，也从不争亲朋得失。他们只是仔细做事，

18、仔细做人，这也是我家的家风。做有益的事，做坦荡君子，不做戚戚小人。 我想：我家的家风，不正是中华民族数千年的美德吗：厚德载物，仔细做事，中庸做人。 只有民族的，才是世界的。我也要说：小家塑造大家，大家塑造国家，国家影响世界！ 纵观中华五千年历史，中国早以礼仪之邦著名于世界。孔子提倡：“仁者爱人”，以“仁爱”之心去敬重人、理解人、关怀人、爱惜人、帮忙人的思想，是社会和谐的重要因素。 而国家与国家之间也如此，有的国家总是以老大自居，总是盼望别国乱起来，自己坐收渔利。总是不能以“仁爱”的心态对待别人，今日挑点事端，明天做点手脚。这不正是中国人嗤之以鼻的小人行径吗？ 同学们，让我们携起手来，用千家万户

19、淳正的家风，用我们民族的精神去影响世界，让世界早日“仁爱”起来吧！ 传承优良家风个人演讲稿（篇7） 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 我喜爱读书，这个和我的家风关系亲密，从我还不会说话，家人就开头拿着卡片教我看看图识字，从我有些记忆起，家里总是这里一堆书，那里一堆书，从那时起，我只要没什么事情就拿起书来读了，我觉得父母是孩子成长的影子，只有良好记得教育，才有安康的孩子，只有在良好的家风下，才可以安康成长。 这让我想起浙江好家风中的王明阳，王明阳从小得到家庭的熏陶，懂得不少道理，有段时间王明阳由于玩棋荒废了学业，父亲一怒之下把棋盘丢进了水里，在父亲的警醒下，王明阳振作起精神，时刻提示自己要努

20、力学习，并把以前荒废的时间补回来，有时候为了读书，竟然废寝忘食，在他11岁那年，他在课堂上问先生，什么是最重要的事？先生说，好好读书，金榜题名。王明阳听了略加思考后，仔细地说：“我觉得考取功名并不是最重要的事，我读书是为了做一名圣贤。”听着他的话，我觉得和我的想法很契合，人生活在世界上，不是为了读书而读书，而是为了让自己成为一名有思想有才智的人。王明阳的家训示宪儿，第一条就是“勤读书，家训中还强调“心地”的重要性，只有从心入手，心怀善，才能成为真正的良士。当他自己的孩子要去考功名的时候，王明阳对儿子说：“我并不强求你考的多精彩，但你爱学习，有上进心，这点我很观赏。” 从王明阳的父亲，到王明阳的孩子，这样的家风始终在传承和连续，我也认为，不能为了考试而学习，考试只是检验你学习成果的一个手段，所以在我的心里，即使王明阳他不是一个圣贤，但他已经是一位“良士”，我很佩服他，我也盼望自己将来长大后能成为一位“良士”。 国家是由一个个家组成，家风也就是国风，假如我们每个家庭，家风好，那么国风就好，我们的国家自然就富强了。