体育青年骨干教师发言稿范本.docx

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1、 体育青年骨干教师发言稿范本4篇 骨干教师发言稿写起来不难,一起来看看吧。作为教师，除了教学压力，教师工作的烦琐还在于对学生的治理。其次，我们教师还要会写体育骨干教师发言稿，以此鼓励学生。你是否在找正预备撰写“体育青年骨干教师发言稿”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！ #96428体育青年骨干教师发言稿1 陈才智，男，现年38岁，系山西省长子县南陈乡东陈村人，长子一中优秀体育教师，大学本科学历，中一职称。现任高一357-364八个班的体育课，高一体育学科主任。详细状况如下： 一、在思想政治方面，喜爱社会主义祖国，坚持四项根本原则，有良好的职业道德、剧烈的事业心和职责感，擅长学习，团结同志

2、，智于合作，关爱学生，勇于开拓创新，教书育人。从教16年来，曾获得长子县榜样教师、长治市体育与安康技能赛二等奖、长治市骨干教师、长治市学科带头人，山西省骨干教师、山西省体育传统工程学校师资培训中获优秀学员。连续三学年(2023-2023、2023-2023、2023-2023)考核为优秀。 二、担当学校体育教研室高一组组长，制订和完善了学校体育教育的各项规章制度，并带着全组教师共同搞好教学与训练。我指导并参加的长子一中代表队获2023年全县教育系统篮球竞赛团体第一名;我指导的长子一中代表队获2023年全县播送体操竞赛一等奖;我训练的田经代表队获2023年长治市田经运动会团体总分第四名。 三、2

3、023-2023学年，担当311班的班主作工作。我在做班主任工作中，把阅历总结出来，所写的班主任工作论文我的治班故事获2023年全国师德故事征文三等奖。 在体育训练和竞赛成绩方面，带出的学生有郭海州等国级一级运发动4人，二级运发动16人，2人输送到省体工大队训练，为国家输送了合格的体育人才。 四、作为体育教师，学校进展体育的重任自然落到肩上。蓝球是长子一中的传统工程，我在学校里就是主抓这项体育训练工作，几年来，每一天起早贪黑，和队员们一齐练素养，练技术。就连旁人艳羡的寒署假，都要有十多天时间泡在训练队里。寒来暑往，长子一中球队在县、市各项竞赛中获得优异成绩。 五、在教学教研方面，我的课件奥运会

4、获长治市课件评比二等奖、论文多媒体给力于体育教学练获山西省“校讯通杯”论文大赛三等奖、卫生与安康获全国优秀体育教学课时规划评比三等奖;铅球的出手角度和远度的关系获全国“新课程教学案例”征集三等奖。多篇文章发表在山西师范大学学报、中国体育报、中国教育报等报刊杂志上。 共性是在教学方面，能依据体育课的特点，不断更换教学资料和手段，将鼓励教育穿插于教学，寓教于乐，制造出辩论式教学、图示学案教学等模式，让学生做课堂的仆人，使学生能娴熟的把握“三基”，到达科学、高效熬炼身体的目的。我的体育活动助你胜利培育竞争与合作精神在山西省2023年骨干教师公开课上获评委和同行好评。在体育教学中，所教的班级体育达标率

5、一向持续在95%以上，名列前矛。 六、专心辅导学生参与体育高考，我所训练的校蓝球队主力队员12人，参与2023年全国高考，全部被高等院校录用。 七、负责全校的学生体质安康的上报工作，从2023年开头，连续五年胜利完成了上报任务。 参与工作十六年来，虽有苦闷彷徨，但更多的是胜利的喜悦与欢乐。当我看到一批又一批学生安康成长，心中布满了幸福，使我更加坚决了从教的信念，我要把自我的青春无私地献给祖国的体育教育事业，为长子教育的进展奉献一切力气! #96429体育青年骨干教师发言稿2 李-，男，现年45岁，1990年参与工作，先后荣获-镇优秀教师、项城市优秀教师、周口市优秀班主任、周口市优质课教师、周口

6、市优秀教练员等荣誉称号，在2023年9月撰写的努力熬炼促发育青春期与体育一文获周口市中小学教师体育优质课一等奖。此刻项城市-担当体育课。 从教二十多年来，我一向坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广阔师生的敬重和爱戴。我矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献。团结协作，靠着剧烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤从教，取得了突出成绩，本人舍小家顾大家，爱学生如子女，视事业如家业;勇于担当繁重的教学任务;苦口婆心教育学生，上好每一节课，用执着的敬业精神感染着二中的师生。 以校为家爱生如子 我校是一所农村中学，校内留守儿童较多，这些孩子由于长期与家长分别，导致性格缄默，不爱沟通，没

7、自信念，成绩下降，我看在眼里、急在心里。心想：学校就像一个大家庭，教师就像家长，学生就像自我的孩子，于是我校体育教师将校内的留守儿童、学困生集中到一块儿，成立“李寨二中体育队”，开头，对这些学生并不是制定1 体育训练规划进展训练，而是对他们进展心理沟通，心理疏导，然后依据学生状况将他们安排到相应的体育小组中，在平常的训练中，总是利用时机对学生进展心理教育，手把手的教，利用小组竞赛，对学生进展表扬，重塑学生的自信念，结果在大家眼里的这些“差生”、“学困生”，经过我的教导，不但成了学校的“体育明星”，学习成绩还直线上升，而且成为班级的“学习标兵”。 在平常的训练中我注意关注学生的微小变化，有一次训

8、练中，我发觉七年级学生曹恺璐训练时消失严峻身体不适现象，准时与这位学生进展沟通，开头这位学生不说缘由，经过多方了解，得知他家庭条件不好，养分不良，于是我给他补充养分，这位学生非常感动，训练更加刻苦，取得项城市田径运动会100米短跑其次名的好成绩，在平常工作中我还注意与家长的沟通，了解学生的举动与家庭的关系，经过我的努力与坚持，训练的队员取得了好成绩。当学生捧着河南省青少年儿童田径锦标赛上获得的奖牌，向我深深鞠躬时，我心里有种说不出的喜悦。 与时俱进自主创新 做为一名体育教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，把自我的精力主要

9、用在了学习科研上，以期不断提高自我，因 为只有当学生理解了你这个人，才可能以主动的态度理解你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自我不断地摸索才能得到。工作期间，自我主动订阅体育教学等杂志，专心参与学校的各项教研活动，不断丰富自我的专业学问。专心撰写教育教学论文，准时记录自我的教学所得，为今后的教学带给第一手材料。 课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习时机，博采众家之长。透过听公开课和专家报告，进展总结、反思、感悟，从中吸取精华，提高

10、自我。课堂教学取得了较好成绩。 在历次学生评教中，我均得到学生的高度评价，誉为最受欢送的教师，深受学生的敬重和爱戴，在取得这些成绩的同时，我感到还应提高，认为“酿得好蜜，必采百花之蕊”，镇中心校和学校领导对我工作大力支持，先后派我出外学习、培训，此刻我的训练方法更科学，学生成绩提高的更快。我还是一位具有创新精神的创造家，由于我们学校是一所农村中学，体育设施还不健全，为了训练学生的在跑步这一工程上学生的起跑速度，我自制了“起跑器”，为了训练学生的腿部力气，我找了一些废弃的轮胎，代替了专业训练器材，由于我的不懈努力，“李寨二中体育队”便在项城市小出名气。我校被命名为周 口市体育特长学校。 总之，二

11、十多年的工作经受使我对教育工作尤其是体育教育工作有了更深的体会，那就是：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工，务必以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自我肩负的神圣使命。在课程改革推动的这天，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正

12、缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自我的力气。 #96430体育青年骨干教师发言稿3 作为一名工作了二十多年的老体育教师，我能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自我的丹心换真情，谱写着平凡绚烂的人生。 一、加强学习，争做讨论型教师 做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，我能够把自我的精力用在连续学习上，以不断提高自我。取得了体育教育专业本科学历。能主动订阅体育教学等杂志，专心参与学校的各项教研活动，不断丰富自我的专业学问。专心撰写教育教学论文，准时记录自我的教学所得，为今后的教学

13、带给第一手材料。 课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习时机，博采众家之长。透过听公开课和专家报告，进展总结、反思、感悟，从中吸取精华，提高自我。课堂教学取得了较好成绩。 二、标准自我，树立良好形象 体育工作是我人生中驿站，也是表达我人生价值的最正确平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守教师法等法规;我喜爱那运动场上玩耍的孩子，敬重他们的人格，公平、公正正确对待，不体罚或变相体罚学生;我始终坚守“安康第一”的教育思想，努力提高学生身体素养的同时，注意学生心理素养的安康进展;我在工作中注意改善教学方法，提高教育教学水平;我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉;对自身的

14、要求也不放松，树立体育教师的形象，标准衣着，一般话教学标准安康，举止礼貌有礼貌，严格要求，注意身教。对自我的要求力争到达最好。 应对特别的孩子，为了上好课，我做了下方的工作：课前预备，备好课。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的重点与难点，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。思索教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到熬炼和进展。在低年体育课中我安排了各种嬉戏来引导学生如何上好体育课;中段学生我主要是将教材融

15、入嬉戏来潜移默化的培育学生的技能水平。高段学生我主要以提高学生运动潜力，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的宠爱。喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热忱。 三、悄悄耕耘，不畏艰辛，做奉献型教师 在进展课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的训练。由于学生的特别状况，要取得好成绩有着许多困难。针对这些实际状况，我对学生们进展了深入讨论，对症下药，构成了一套适合我校特别学生的训练特别方法，取得了必需效果，也得到校领导的确定。记得那年为了带着学生参与

16、特奥会，为了取得好成绩，我制定了好多套训练方案;为了不耽搁运发动的训练，我克制了好多困难坚守训练，没有向学校领导提出一点特别要求;也记得带着二十个特别的孩子到上海、到日本参与竞赛时的酸、甜、苦、辣辛苦的付出最终有了回报，我所带的这个团队取得了优异的成绩，为祖国争了光，为抚顺争了光，为学校争了光。这样的成绩是可喜的，还有的学生打破了记录，受到市领导的表扬。为此我也被评为优秀教练员。至今，我都无法遗忘那场世界范围内的竞赛，应对各个国家的队员，我传递给我们队员的是自信，是士气，是关爱和信任。由于我们有平常的付出，由于我与队员有平日的默契，所以，我们应对对手，沉着自信。最终取得了成功，这次成绩载入了抚

17、顺的史册，也牢牢记在了我的心里。我从中收获的是，勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教育工，我始终牢记自我的荣耀使命：为了教育事业，为了特别教育，为了这群特别的孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育! 四、爱洒操场，增加学生体质 阳光体育，全民健身。作为特别学校的孩子，他们也就应得到同样的时机。每一天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的参加到大课间活动中来。增加体质的同时，培育作风、陶冶情操。寒来暑往，一每天、一月月、一年年，每一天的大课间中，都能够观察我的身影。为学生示范，订正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对这些特别孩子的关爱和期盼。 花开总有蜜蜂来。我的

18、扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。自我也被评为抚顺市优秀教师等荣誉。那种满意感唆使我更加努力探究，勤于实践。同时专心参与市进修学院组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求学问的填补和赐予。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，制造性的做好体育与安康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。 #96431体育青年骨干教师发言稿4 刘邦华教师对“教书育人”的理解是，一个教师不仅仅要有渊博的学问，更重要的还要有人格魅力，这个魅力详细表此刻“三真”上，即做学问真实，对学生真心，对同事真诚。在长期的教学生涯中，他爱岗敬业、勇于创新、淡泊名利，全心教书

19、育人。其独到之处在于他将为人、为师、为学高度统一，在思想和行动上实践了“学为人师、行为世范”的为师之道，诠释了“传道、授业、解惑”的真正含义，表达了新时代优秀教师的崇高精神。他以学识魅力和人格魅力双重魅力深受广阔师生欢送和赞誉。他24年如一日，为人师表、教书育人、关爱学生，教学质量上乘，教学效果显著，在教学评估、教学改革、学科建立等各项工作中表现突出，真正把教书育人的师表形象树立在教学工作的第一线。 他从教二十几年，在课堂教学中，坚持教书育人，以自我的敬业精神、职业道德和工作态度来感化学生。体育专业技术课的教学是比拟辛苦的，体操课更是如此。刘邦华教师在体操馆中奋战了二十多年，无怨无悔，上课从不

20、迟到早退，严格要求学生。在课堂教学中他始终与学生在一齐，站着教学九非常钟这是他一贯的作风，不厌其烦的示范讲解是他的为师风范，严谨的教学态度，得到了广阔师生的赞扬。仔细备课已成为他的职业习惯，尽管对体操课教学已经是烂熟于心、游刃有余，重复了几十年，但他并没有一丝懈怠，仍旧坚持写好每一堂课的教案。在课堂教学中，应对淘气、学习态度不仔细的学生，刘教师不是责罚，而是急躁引导，教育学生如何去应对事物，如何去做人。有很多毕业的学生说：我在刘教师身上不仅仅学到了技术与学问，更重要的是学会了怎样做人。刘邦华教师真正做到了细心备好每一次课，细心上好每一次课，细心教育好每一个学生，细心批改好每一次作业。 在近几届

21、学生的毕业论文指导中，更是倾注了他超多的心血。他对学生的论文指导不厌其烦，一遍又一遍的修改、指导，学生什么时候来找就什么时候进展指导，从不讲价钱或推诿，有时修改学生论文至深夜一两点是常事。学生们普遍反映刘教师平易近人，和气可亲，在学生心目中，他既是一位要求严格的严师，但他更是一位令人尊敬的长者。要是问体育学院学生对刘教师的印象，他们都会说：课上得好，为人随和、急躁，很负职责。 在二十多年的教学工作中，刘邦华教师先后荣获湖南省教师根本功大赛二等奖、学院青年教师教学比武二等奖、学院优质课奖、湖南省第四届中小学运动会开幕式优秀编导奖、首届中国岳阳荷花会舞蹈“啰啰咚”优秀编导奖、6次荣获学院课堂教学优

22、秀奖、3次被评为优秀实习指导教师、8次荣获省级和国家级优秀裁判员;2023年指导学生参与全国高等学校体育教育专业根本功大赛获团体二等奖、担当体武教研室主任期间荣获2023年度优秀教研室;2023年作为教练带着学生参与中国全明星啦啦操锦标赛获大学混合组二等奖。近些年在学院课堂教学综合测评中，刘邦华教师曾3次排行全院第一，屡次被评为优秀。 热心效劳勤奉献 作为一名党员教师和院部行政负责人，刘邦华教师始终严格要求自我，注意发挥共产党员的榜样带头作用。在繁重的教学任务下，刘教师还负责体育学院的党内宣传工作、实习实训工作、教学设施设备治理工作、试验室工作、帮助治理学生工作、工会工作、统战工作等。尽管工作

23、任务重，工作压力大，但是刘教师从未埋怨过，他关怀群众，专心工作，热心为师生效劳，为院部的建立进展耕耘着、奉献着。熟识刘教师的同事们都明白办公室是他的“其次个家”，无论是节假日还是寒暑假，只要他在学校那么必定能够在办公室找到他。为了工作他能够遗忘休息，竭尽全力;为了工作他能够承受家人的误会与指责;为了工作他能够舍小家顾大家。2023年暑期学院上下正为迎接本科教学工作水平评估紧急的劳碌着，作为院部负责人之一，刘教师也是身兼数职，担当着重任。而此时，一场百年不遇的特大洪灾“碧利斯”攻击了刘教师的家乡湖南郴州，他年事已高的父母和兄弟姐妹在患病特大洪灾的侵袭，承受巨大困难的时候，刘教师却由于评建工作而挤

24、不出一点时间回家探望亲人。为此，他的亲人不理解，并责备他为什么不准时赶回去。尽管他遭到了亲人们的误会，承受了巨大的心理压力，但他依旧全身心的投入到工作中，甚至有两次因繁重的工作而引起腰椎病突发，晕倒在试验室，是同事们将他送进了医院，但他每次都只是稍作处理就又重返了工作岗位。刘邦华教师圆满完成了组织安排给他的各项工作，为学院评建工作作出了应有的奉献。假如不是在06年年底的干部述职会上，刘教师谈及此事时泪流满面，同事们甚至不明白他内心以前发生过的苦痛挣扎。 为了抓好主管的各项工作，刘邦华教师开拓创新，专心工作，抓治理，办实事。在他的努力下，体育学院实习工作连续五年被评为学院“先进单位”、体育学院教

25、学场馆的治理不断标准、“运动人体科学根底试验室”被湖南省教育厅评估为“省级示范性建立试验室”、社会体育专业学位授予评估工作顺当透过。 在搞好教学、治理和科研工作的同时，刘教师还专心投身到学生工作中，他教书育人，爱生如子，无怨无悔地担当了15年的班主任工作，在体育学院的教师中是担当班主任时间最长的一位。他坚持对学生进展正确的世界观、人生观、价值观和全面素养教育。日常生活中，常常与学生谈心沟通，对于那些在思想上、生活上有困难的学生，他专心了解并尽力帮助他们解除思想和生活上的包袱，以良好的精神状态投入到学习生活中去。他所带学生的普遍特点是思想好、潜力强，综合素养全面。他带的班级也屡次荣获学校“先进班

26、群众”。刘邦华教师近十年来，一向关注体育学院学生的就业工作，专心为广阔学生推举工作，据不完全统计，刘邦华教师先后共推举了近200名学生就业，平均每年约20名。这些学生就业后很多与刘教师持续着亲密的联院。此刻学院主管学生工作的纪委书记刘亦工同志曾屡次说到，我们学校的班主任教师要向刘邦华教师学习，以他为典范。 刘邦华教师为人耿直，作风正派，工作踏实，兢兢业业。他在工作中讲团结，顾大局，以自身的实际行动促进和谐院部的建立。作为院党总支委员、副主任，他专心协作史湘平同志和蔡岳洪同志开展各项工作，尽职尽责的当好助手的参谋;他热心帮助青年教师，专心为他们解决思想、学术、业务上的困惑和难题，很多青年教师在课

27、题讨论过程中，都曾得到他无私的帮助。 科研促教结硕果 “问渠哪得清如许，为有源头活水来!”刘教师牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”他在努力做好教学、训练和行政工作的同时，把剩余的精力都扑在科研上，在国家一类和二类体育核心期刊以及省级体育期刊上发表学术论文20余篇;主持和参加讨论了国家级课题、省级课题和院级课题8项;独立撰写了体操与健身专著;主编了体操学习指导讲义;参编了多功能教育实习手册。 列夫托尔斯泰曾说过：“假如教师既爱他的事业，又爱他的学生，那么他就是一个非常好的教师。”爱事业，爱学生，教师的职业道德就要突出一个“爱”字。刘邦华教师就像常春藤那样，始终朝气蓬勃，始终持续质朴无华的品行，辛勤耕耘在教育这片芳草地上。