作风纪律专题党课讲稿范本.docx
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1、 作风纪律专题党课讲稿范本五篇 言语也叫言语。这是在一个盛大的仪式上和一些公共场所发表的(演讲)。演讲稿是演讲的根底,是对演讲内容和形式的标准和示意,反映了演讲的目的和手段。演讲是人们在工作和社会生活中常常使用的一种文体。 以下是为大家整理的关于作风纪律专题党课讲稿的文章5篇 ,欢送品鉴! 【篇一】作风纪律专题党课讲稿 同志们,今日的廉政党课主要围绕学党章、守纪律、转作风给大家讲三个问题: 一、坚决维护党章的权威性和严厉性,学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章 党章是立党治党管党的总章程,是全党必需共同遵守的根本行为标准。仔细学习党章、严格遵守党章,是全体党员的庄重责任。广阔党员要对比党章规
2、定的八项义务,仔细查找和订正党性党风党纪方面存在的问题,加强党性修养和党性熬炼,增加党员意识,做合格党员。党员要根据党章规定的六项根本条件,开展批判和自我批判,常常检查和弥补自身缺乏,讲党性、重品德、作表率,榜样遵守党纪国法。做到党章规定的就必需不折不扣执行,党章制止的就必需坚决查处和订正。党的十八大把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为一项重大任务突出地摆到全党面前,作为干部就要自觉加强修养,确保学习贯彻党章取得实实在在的效果。作为党员干部切实要有荣耀感、责任感、自觉加强党性修养。 一是加强自身素养修养。人民日报有一篇关于学习的评论,这样说到:“人们唯恐已经看惯了这样一些再寻常不过的场
3、景:当晨曦初露,用朗朗书声去迎接朝阳的是孩子;当夜幕低垂,熬夜攻读的也是孩子。而很多成年人呢?在忙劳碌碌的工作中,在熙熙攘攘的生活中,当然不必严肃其事地挑灯夜读,但不少人包括某些干部是不是浑然不觉地把生命消磨于肥皂剧中、消磨于麻将桌前,或者在吆五喝六的酒话中消磨那原来并不多余的时间?”这是一段发人深省、让人汗颜的文字。的确,现在有许多干部在学习上还不如孩子,在学习与应酬、工作与交际、丰富思想与享受生活方面,他们更多的是选择了后者,这对我们的(成长)特别不利。不抓紧时间学习,就难以跟上时代的节拍、适应工作的需要,你的思想、你的观念、甚至是你的语言都会与实际脱节,你的脑子里就缺少新的东西。所以,我
4、们的领导干部要多读书,从书中吸取更多的学问,这不仅可以增长自己的学问和才能,更可以提高人的品尝,坚决人的信念。 二是加强道德品质修养。有人说过一句很有哲理的话:“好人不见得是好官,但好官必需先是好人”。为政必先做人,没有一流的人品做底子,从政确定要跌跟头。我们党员干部要清清白白为官,踏踏实实做事,必先堂堂正正做人。这实际上道出了党员干部成长的必定规律。好公民、好党员、好干部这三个层次,好公民是根底,是领导干部的为官立业之本。加强品德修养,不仅是执政为民的需要,也是立身做人的需要。 三是加强组织纪律性修养。党的纪律是全党意志的表达,是党的各级组织和全体党员必需遵守的行为准则。纪律严明,才能(保证
5、)党的路线方针政策的贯彻执行。执行严明的纪律,需要领导干部坚持党的民主集中制。什么是民主集中制,就是把我们个人的决策,在民主征集大家意见的根底上,变成集体的决策。 二、不折不扣落实中心关于改良工作作风、亲密联系群众的八项规定,正文风、改会风,转作风、树新风,做到言必信、行必果 作风是世界观、人生观、价值观的直接反映,是党性修养、政治品质、道德境地的详细表达。好的作风能够产生无穷的制造力,形成巨大的分散力,造就坚韧的战斗力。实践证明,一个单位的工作,成在作风,败也在作风;一个单位的形象,好在作风,坏也在作风;一个领导的威信,高在作风,低也在作风;一个人,胜利在作风,失败也在作风。 我们常讲干部,
6、什么是干部,就是指担当肯定的领导工作或治理工作的人员,是一个治理者,是一个组织或团队中的领头人,带着大家去完成目标的人。也就是说干部是“干”与“部”的统一。然而当前,我们的一些干部工作漂移、办事拖沓,责任心不强、主动性不够,标准不高、效率低下,重“部”轻“干”,干工作只限于开会部署上,外表上搞的红红火火,但却少有真正扑下身子抓落实,已至于年初规划了一大堆,年底落实没几个。干事创业,是实现党在每一阶段目标任务的根本之道。我们需要的是扑下身子、埋头苦干,求真务实、狠抓落实的“干”与“部”统一的基层干部。 中心的八项规定要求我们,要亲密联系群众,反对形式主义、官僚主义。我们党员干部要改良调查讨论,深
7、入到企业当中,了解到最真实的状况,解决实际问题。弘扬勤勉务实、敢于负责、勇于担当的作风,不推诿、不扯皮、不懈怠。 在今后的工作和生活中,我们要坚持党的群众路线不动摇,严格对比党章规定和纪律要求,以锲而不舍的毅力,以“钉钉子”的决心抓好作风建立,常抓不懈、一抓究竟、抓出成效。要深入开展好作风大改良工作,广阔党员干部要领先垂范、层层示范,增加看齐意识,突出问题导向,注意活动效果,有效解决实际问题。要发扬敢于担当的精神,做到守土有责、守土负责、守土尽责,面对任何困难,都知难而进、迎难而上。要聚焦目标,咬定青山不放松,不达目的不罢休,以锲而不舍的干劲把嘴上说的、纸上写的、会上讲的付诸实施。要树立正确的
8、政绩观,不贪一时之功、不图一时之名,以“功成不必在我”的境地,推开工作有效落实。要对比关于开展作风大改良工作的详细要求,重点解决五个方面突出问题,进一步转变工作作风,引导更多党员干部敢担当、善担当、勇担当,强化自我监视,增加履职力量。 三、突出重点,狠抓落实,深入推动基层党风廉政建立工作 要坚持把维护党的政治纪律放在首位,教育和催促广阔党员干部自觉维护中心权威,在思想上、政治上、行动上同党中心保持高度全都。坚持用制度管权、管事、管人,努力形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制,切实把权力关进制度笼子,抵抗“歪风邪气”,激发党内“清气”,修养社会“正气”。要把党风廉政教育作为常
9、态,进一步严明党的纪律和法规,净化政治生态。围绕党内政治生活若干准则党内监视条例问责条例廉洁自律准则和纪律处分条例等规定,切实加大廉政教育力度,教育党员干部坚守“高线”、不碰“底线”。标准权力运行,强化用权监视,做到有权必有责、有权必担责、滥权必追责。严格领导干部个人事项报告制度,坚持抓早抓小,对一些苗头性、倾向性问题,准时约谈、催促(整改)。 习近平总书记指出:“党要管党,才能管好党;从严治党,才能治好党。”这不仅表达了党的执政规律,而且表达了党建新常态下党风问题关系党的生死存亡。在今后的工作中,我盼望全场党员干部切实增加政治纪律和政治法规意识,始终坚决正确的政治方向,加强党性熬炼和道德修养
10、,加强和改良作风建立,坚持用党性原则和纪律法规来约束标准自己,筑牢拒腐防变的防线,为全面开创新时代招远全域城市化建立新局面供应强大精神动力。 【篇二】作风纪律专题党课讲稿 什么是“作风”?我认为,“作”就是作为、行为; “风”就是常常性、一贯性、普遍性。作风,就是指一个人或一群人在思想上、学习上、工作上、生活上等方面表现出来的带有常常性、一贯性、普遍性的东西。一个干部工作消失失误,你要看是间或失误,还是常常失误。间或失误不能说是工作作风问题,由于它不具有常常性;一个问题首次消失,也不能说是作风问题,由于不具有一贯性;一个干部出问题,不能说是整个单位作风有问题,由于不具有普遍性。作风的本质是思想
11、,思想的表象是作风。观作风就是观思想,转作风就是转观念。 如何观作风、转作风?本质上就是如何从作风对待干部问题。简而言之,四句话:听其言,观其行,察其变,考其绩。 一要听其言。 看干部,首先要听其言,言由心生。语言不仅反映干部的表达力量,而且反映干部的学问素养、理论功底、工作思路和精神境地; 语言不仅能反映干部的工作业绩,还能看出干部的进展潜能。长期不学习的干部,张嘴就听得出来。俗话说“只要一开口,便知有没有”,对工作没有讨论和思索的干部,谈工作不行能娓娓道来;没有工作理念和思路的干部,只能报一点手头上的流水帐;学习不上心的人,说出来的话都是陈词滥调;说都说不出来的人,很难希望他能做得出来。许
12、多事情,不是做不到,而是想不到。不怕做不到,就怕想不到。人的潜能是无限的,许多状况下这种潜能释放不出来的缘由,是被自己的熟悉水平所制约,被自己的思想、思路所束缚。所以,思路打算出路,眼界打算境地,作风打算作为。语言的表达力,反映了你的思想力和工作力,反映了你分析问题和解决问题的力量和水平。所以在考察干部中,特地在最终安排一个考察组与被考察人集风光谈环节。 如何提高干部的表达力、思想力,关键是提高学习力。干部的力量不是先天的,是通过后天学习得来的。如何学?学什么?一要学习党的创新理论成果,也就是习近平新时代中国特色社会主义思想,这是我们各项工作的总遵循和方法论。二要学习党的路线方针政策,特殊是党
13、中心国务院及省委省政府的决策部署。三要学习先进地区特殊是兴旺地区的先进阅历,包括先进的工作理念和方法等。四要学习基层的首创精神,许多创新做法都是发端于基层、首创于群众。五要向实践学习。实践出真知,最大的实践就是做好本职工作。工作力量和工作水平,全部来自实践熬炼。才智和才能不是来源于书本,而是来源于实践甚至苦难。所以多干活不吃亏,吃亏是福。在加强学习的同时,要坚持以问题为导向,留意加强对工作的总结、对阅历的积存、对失误的修正、对教训的吸取,长期坚持,必有成效。 二要观其行。 观其行,就是观作风。依据作风建立的规律和特点,要做到“五看”: 一是不仅要看干部怎么说,更要看干部怎么做。空谈误国,实干兴
14、邦。要知道,语言虽然在肯定程度上反映干部的力量素养,但语言是有哄骗性和迷惑性的。说得好,不等于做得好; 说得好,不如做得好。言行全都、说到做到的干部,才是可堪重用的干部。有的人擅长夸夸其谈,成天摇头晃脑点评别人,自己却一事无成,要警觉这种现象。 二是不仅要看干部的一贯表现,还要看干部的现实表现。过去先进不等于现在先进,现在先进不等于永久先进。反之,过去落后不等于现在落后,现在落后不等于永久落后。世界在变,干部也在变。我们考察评价干部,既要前后分析看干部进展变化,还要横向比拟看干部之间差异优劣,但主要是看现实表现和当前工作。最近,市委依据换届后干部出缺状况,调整了一批县区和市直部门的正职。干部工
15、作是动态的,缘由是干部是动态的。有的过去干得好,在新的岗位上同样干得好,说明这种干部有潜质,还可以给他压担子; 有的过去干得好,到了新岗位不适应,工作打不开局面,我和组织部长说,一旦消失这种状况,马上调整! 三是不仅看干部在日常工作上的表现,还要看在关键时刻、大是大非上的表现。有的干部寻常表现倒也过得去,但到了关键时刻特殊是涉及切身利益时就斤斤计较、固执己见、经不起组织考验; 有的干部业务力量和工作水平不差,但在大是大非面前政治观点和政治倾向有问题,缺乏政治定力;还有的干部工作也算努力,但每到干部选拔时想法太多,甚至躲在背后搞小动作等,这些都是要引起大家留意的。 四是不仅要看干部执行组织打算和
16、上级指示的态度,还要看对待下级、对待群众的态度。看干部有三个维度:一是俯视,就是站在领导岗位上看干部,看到的是干部对待上级的态度,无疑这是干部最阳光的一面; 二是平视,就是同级之间相互看,大家长期相处、知根知底,对其思想境地、为人处事、工作力量的推断,应当不会有大的出入。但相互之间也会有所保存,有些干部哄骗性、隐藏性很强,生活中不乏全都公认的好干部,突然间出了问题。三是仰视,就是从下往上看干部,也就是群众看干部,往往和领导看干部的结论不一样,这时做领导的就要多打几个问号:是大胆改革、坚持原则、顶真碰硬得罪人了?还是侵害群众利益、无视群众呼声?对前者,我们要坚决爱护,为负责的人负责,为担当的人担
17、当;对后者,我们要准时教育和订正。所以在干部推举和考核中,特地设计了A、B、C三种票,依据就在这里。在这里我还想说,赢得群众的支持,不是放弃原则,搞无原则的一团和气。真刚要赢得群众拥护的,必需敢于坚持原则,敢于和不正之风做坚决斗争,敢于化解工作冲突和破解工作难题。这种坚持原则、敢抓敢管、顶真碰硬的干部,在X不是多了,而是少了。正如习近平总书记在全国组织工作会议上说的:“现在,一些干部中好人主义盛行,不敢批判、不愿批判,不敢负责、不愿负责的现象相当普遍。有的怕得罪人,怕丢选票,搞无原则的一团和气,信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲学,各人自扫门前雪、不管他人瓦上霜,事不关己高高挂起,满意于做得过且过的太
18、平官;有的身居其位不谋其政,遇到冲突绕道走,遇到群众诉求躲着行,推诿扯皮、敷衍塞责,致使小事拖大、大事拖成大祸;有的为人圆滑世故,处事精明透顶,工作拈轻怕重,岗位挑肥拣瘦,遇事明哲保身,有功绩抢得快,出了问题上推下卸。更可怕的是,这样的人有些还混得左右逢源甚至如鱼得水,付出的比别人少,得到的比别人多。这种不求有功、但求无过的圆滑官、老好人、推拉门、墙头草多了,党和人民事业还怎么进展啊?这些问题危害极大,必需下大气力解决。” 五是不仅要考察干部在八小时内工作期间的状况,还要了解八小时外社会联系和活动空间的状况。有少数干部八小时之内和八小时之外的表现是不一样的。这种干部在八小时之内的表现是带有哄骗
19、性和隐藏性的,其原来面目只有在他微小的圈子里,或在面对物质诱惑时才暴露出来。有的干部在体制内很本分、很狡猾、也很敬业,干部职工的印象很好,但在体制外表现怎么样?在和老板打交道时素养如何?在铜陵工作期间,我常常向投资商了解干部状况,往往有意想不到的收获。最近省委巡察组反应了对我市两县一区的巡察状况,发觉了许多问题,说明在许多干部心目中“四个意识”扎得不够牢。有的干部没有敬畏,不知道可怕,这是糊涂胆大。国英省长有一句口头禅:“没有文化,不知道可怕”。 三要察其变。 什么叫“察其变”,就是把干部放在不同的岗位要求、不同的环境条件、不同的利益导向下来观看和考验干部。比方面对岗位变动,有的干部很快进入角
20、色,不仅原来的岗位工作精彩,而且在新的岗位上很快翻开局面,说明这个干部素养很全面,可以多压担子。所以组织上强调干部要多岗位轮岗,一个目的是观看和熬炼干部。多一个岗位历练,就多把握一门工作规律,多熟识一个领域的工作,几个岗位一熬炼,干部就全面了,综合素养就强了; 另一个目的是考验干部。看有没有这个潜质。假如一个干部只能干好某一项工作,那就说明他的进展空间很有限。再比方面对表扬和批判,有的干部宠辱不惊,得之不喜、失之不忧,在成绩面前不沾沾自喜,在挫折面前不灰心丧气,一如既往干好工作,这种干部有定力,可信任;有的干部面对成绩和表扬,傲慢自满,心浮气躁,取得一点成绩就不知道接下去怎么干,好像在等着组织
21、提拔似的,这种干部没大长进。还有的干部只能表扬,不能批判,面对批判或者满腹牢骚,或者内心抗拒,这种干部自我评价高于组织评价、高于社会评价、高于群众评价,不能正确对待自己、对待组织、对待他人,有“骄、娇”二气。道德经第三十三篇开篇有一句话:“知人者智,自知者明”。我看这种人既不“知人”,也不“自知”,既不明、也不智。比方面对权力考验,有的干部在没有走上重要领导岗位前,尚能做到虚心慎重、勤学苦干,一旦手中把握实际权力,便变质变色,最终被权力这把“双刃剑”所伤。还比方面对领导和群众,有的干部对待领导和对待群众的态度不一样,甚至对待台上领导和台下领导的态度变化还很大,这种干部很势利,往往这种干部很有哄
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