体育兴趣小组活动总结(5篇).docx
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1、 体育兴趣小组活动总结(5篇) 一学期的时间又过去了,这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在周三下午开展活动。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢快,带来了喜悦,学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下: 一、学生状况分析 学生们天真、活泼好动、很喜爱体育课外兴趣小组活动。要利用体育课外兴趣小组活动的有利时机,为学生身心的进展打好根底。通过体育课外兴趣小组活动,熬炼学生的体力,开发智力,提高文化素养,促进学生共性进展,培育优良品德,陶冶美的情操。 二、任务完成状况 本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密,活动有效。严格根据学期初制定的规划,及早动手,积极筹划,使体育课外兴趣
2、小组活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性。另外,活动内容全面,小组成员对活动内容把握较快,每次都到达了较好效果。 三、主要阅历和体会 1、任课教师每次活动都会细心备课,安排好每一节课的每一环节,以免活动时失控。 2、内容多样化。 本学期的体育课外兴趣小组有篮球、武术和田径三个小组,各个小组依据学生状况安排好教学内容,其中更多是以赏识和鼓励教育为主,大大激发了学生的上课热忱。 3、针对性教育。 活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长,补足他们的短处,教师分类指导,指定不同的目标,实施不同的教育。 四、存在的问题及改良方法。 活动有时比拟缺少目的性,学生不知如何
3、学习。以后要制定详细、明确的目标,严格要求和治理学生,要形成正规的治理模式,制定良好的纪律来标准学生,让学生学有所得。 通过一学期来的体育活动,使学生们深深地体会到“拥有安康才能拥有明天、喜爱熬炼就是喜爱生命”,进一步树立了体育活动、每天熬炼、终身熬炼的意识,有力地促进我校体育工作,为学生身心的安康进展,打下良好的根底。 体育兴趣小组活动总结二 开展兴趣小组活动,是素养教育的需要,是使学生在德、智、体、美、劳各方面全面地、安康地进展的需要,因此,为了使学生在紧急的学习之余,进展自己的兴趣爱好,培育学生的特长以及提高学生的整体素养,我校多年来始终坚持开展兴趣小组活动。兴趣小组由教务处的行政领导负
4、责主持,安排有特长的教师任教、指导,要求任课教师有规划、有过程、有总结,以及成果展现等。在过去的一个学期里,艺体教研组开设了两个兴趣小组,分别是美术兴趣小组和音乐其次课堂,并坚持正常开展活动,通过兴趣小组培育了一批特长生,屡次参加了相关的活动,并获得了不少荣誉。现总结如下: 一、兴趣小组活动内容丰富多彩 为了使更多的同学都能参加其中一项活动,进展一项特长,我校安排了艺体组的三位艺术专业教师,购置了一批兴趣小组活动的设备和器材,每周活动2、3次,美术有毛碧芳、虞武、陈正年教师负责,音乐有张霞,杨教师负责,体育有周胜、吴烨、刘俊超教师负责。开设了合唱,素描、颜色、书法、田径等活动工程。 二、兴趣小
5、组活动初见成效 据不完全统计,每学期参与美术和音乐兴趣小组活动的学生累计有70多人次。有很多同学为了全面进展,同时参与了两个小组,学 到了很多书本上学不到的东西。同时,艺体兴趣小组还屡次参与了校、县的多项活动和竞赛,获得不少好成绩。 三、兴趣小组活动推动了学校各项工作的开展 兴趣小组的活动,同时也推动了办公室、团委活动和学校整体工作的顺当进展。 艺体组兴趣小组还帮助学校相关部门开展各项工作,作为兴趣小组的特色性,美术和音乐兴趣小组参加了学校的多项活动,如每次的校园文化展览、美术展、三字竞赛、校运动会、元旦文艺汇演等活动都能观察兴趣小组教师和学生的身影。 四、兴趣小组的开展,也提高了教师的力量
6、“要给别人一滴水,自己先要有一桶水”。担当兴趣小组的教师,虽然是经过专业学习,但为了给学生上好课,教师们自己也投入到学习中去。陈正年教师一有时间就到画室里面去做范画;张霞教师购置合唱用的光盘仔细学习;虞武教师也购置了大量的美术书籍,努力的根上时代的步伐,兴趣小组活动的开展,大大提高了学生的综合素养。实践证明,参与兴趣小组的同学大局部不但在学习上没有退步,反而在学习、生活中表现出非凡的力量。 成绩只能代表过去,我们艺体兴趣小组的建立宗旨是提高学生综合素养,培育和引导好学生的兴趣,挖掘出一批在艺术上有特长的学生。前期的工作已经告一段落,下期我组仍连续深化兴趣小组活动, 拓展兴趣小组内容,争取越办越
7、好,越办越强,努力成为我校教育教学的一个抢眼的特色。 体育兴趣小组活动总结三 一学期的教学工作马上完毕了,为了下学期能更好的开展兴趣小组,特将这一学期来的活动状况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。 一、定期组织学生进展绘画训练 为了陶冶学生的情操,丰富学生的课外文化活动,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开头,儿童画兴趣小组依照惯例开头活动。 每周组织兴趣小组的学生周二在美术教室训练一次,每次都有训练内容,对学生进展儿童画的根底学问和根底力量方面的根底训练。由于学生具有肯定的美术兴趣,有局部学生还具有肯定的根底,对一些根本的技法已初步接触过,所以在教师的指导下绘画水平和制
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