优质课《用目光倾听》教案设计.docx

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1、 优质课用目光倾听教案设计 用目光倾听是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光呈现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的平凡的一句话教育孩子，对孩子的成长起到重要的作用，表现出母爱的宏大。 教学目标： 1、朗读诗歌，体会诗歌蕴含的意思。 2、朗读诗歌，谈谈对“用目光倾听”的理解。 3.引导学生懂得与人交往肯定要真诚。 教学重、难点： 体会怎样紧扣题目，节节深入表达主题，理解“用目光倾听”的含义。 教学过程： 一、板题质疑、熟悉 1、 同学们，看板书：倾听，是什么意思?通常状况下，我们听他人说话，用什么听?生答后师补充板书：用目光，你怎么理解用目光倾听?你还有什么疑问?生提问， 师梳理：带着“怎样用目光倾听?”和“为

2、什么用目光倾听?”这两个问题，我们一起学习金波爷爷的抒情诗歌：用目光倾听。 2、生沟通的资料，师课件出示金波的照片及资料，适当补充。 金 波，1935年7月生于北京。大学时代开头文学创作。出版过诗集回声、绿色的太阳、我的雪人、在我和你之间、林中月夜、风中的 树、带雨的花、我们去看海金波儿童十四行诗等十余部;童话集小树叶童话、金海螺小屋、苹果小人儿的奇遇、眼睛树等多部;此 外还出版有散文集等待好朋友、等你敲门、感谢往事。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。作品曾屡次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国 作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。

3、过渡：今日，我们有幸拜读这位闻名作家的作品，盼望同学们专心读，有喜人的收获。 二、初读诗歌、整体感知 1、学生自由读诗歌，要求：读准字音，读通句子。 2、指名读诗歌，检查朗读状况，学生评价，订正个别字音。 3、再读全诗，标出节数，说说诗歌主要告知我们什么?(和他人沟通时，要用目光倾听) 三、理解感悟 1、学习第一节。 (1)自由读诗，找找：哪一句写怎样用目光倾听? (2)学生汇报，教师板书：听别人说话，你要望着对方，怎么理解这一句?(和别人交谈的时候，不仅用耳朵，还要用眼睛倾听。) 师：从哪里发觉的?引出诗歌的第一节。 (3) 课件出示：妈妈说过一句最寻常的话：听别人说话，你要望着对方。 师引

4、导体会：请同学们读这句，想想“最”可否去掉?为什么?学生谈理由。这真是句寻常的话吗?从哪看出来?引出“这句话始终伴随着我长大，让我学会了如何与别人交往。”课件出示该句，并引导学生体会为妈妈教会他这一交往之道的感谢之情。 (4)指导朗读，读出妈妈的轻声细语，亲切温顺和对妈妈的感谢之情。 过渡：是啊，普一般通的一句话，却使在成长的道路上，学会了如何与别人交往。可是，为什么听别人说话时要望着对方呢?找出相关语句，在空白处写写自己的体会。 2、学习其次、三节。 (1)学生默读诗歌，找句子，写体会。 (2)重点沟通： 听别人说话是一种沟通，沟通最需要的是真诚。(课件出示) 师：你怎么理解”真诚”一词?你

5、认为与人沟通时，怎么做才能表示我们的真诚呢?用目光倾听还能表达出我们的什么? (使学生明确：沟通时，看着别人，仔细地倾听是一种敬重和礼貌，要让对方感觉到我们的恳切和真心，这样的沟通才是心与心的沟通，进而使学生熟悉到：与人沟通时，真诚特别重要。)相机板书：沟通 真诚 举 例熟悉真诚的重要：同学们，在生活中，我们常常和他人沟通，回想下，有没有过：你说话的时候，别人很仔细地听，而且还望着你的经受，说说当时的情形和你的 感觉?那有没有过：你和他人沟通时，虽然他在听你说话，但是他左顾右盼，或者还在做自己的”事情的经受，说说当时的情形和你的感觉。 听了刚刚几位同学的经受，你明白了什么?(沟通最需要真诚)齐

6、读诗句。 师：人与人之间需要沟通、沟通和了解，而沟通、沟通、了解，最需要、最重要又必不行少的是真诚，盼望同学们肯定记住：沟通要带着一颗真诚的心。 师：明白了这个道理，所以他和别人交谈的时候，不仅用耳朵，而且用目光去倾听。他牢牢记住了妈妈的那句话： (学生读：听别人说话，你要望着对方。) (2)真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是暖和的春天。 师：真诚的目光有这么大的魅力吗?你从那些词语中体会出来的?(抓“千言万语、暖和的春天”体会) 师：你在生活中遇到过类似的状况吗?(引导学生谈自己用目光倾听时，从对方的眼睛里感觉到他人发自内心想对我们说的话及当时的感觉。) (谈一个事例，读一遍诗句。) 师：

7、用目光倾听，让我们感觉到了他人对我们的关怀、爱惜、鼓舞、期盼、这种感觉让我们如沐春风，倍感暖和，幸福，仿佛步入阳光绚烂的春天。可见，真诚的目光在沟通中多么重要啊! (再读：真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是暖和的春天。) 师：俗话说的好,眼睛是心灵的窗子。始终记着妈妈的那句话，所以，我的窗子永久-光明绚烂。 你从中读出了什么呢?(他为妈妈教会他与人沟通时要真诚而骄傲。) (指名读，读出骄傲，得意的感情。) (朗读其次、三节，范读，指名读，配乐读。) 小结：的眼睛是纯洁的，他能用真诚的目光去打动别人。多亏了妈妈教育他的那句话，你们记得吗? (学生读)听别人说话，你要望着对方。 师：这句话伴随着

8、长大，教会了他许多许多东西，究竟教会了他什么呢? (指名答复：如何与别人交往，如何生活，敬重别人，真诚待人。) 师：从妈妈这句最寻常的话中，你们感受到了什么? (妈妈的爱，宏大的母爱。) 4、学习第四节。 师：是啊，生活中还有很多道理值得我们去揣摩，但真诚是永恒不变的真理。妈妈用她那真诚的目光，教会了我用目光去倾听，用真诚去与人交往。 集体读第四节：妈妈一句话教会我生活，她真诚的目光至今仍照射着我。(读出感谢。) 现在你读懂妈妈那句最寻常的话里饱含的感情了吗?(对孩子的爱，感谢妈妈，其实就是赞美宏大的母爱) 四、总结 让我们共同倾听妈妈的教导，用真诚的目光去沟通心灵，让人与人在真诚的目光里更亲

9、近，让情与情在真诚的目光里地久天长。请大家带着对妈妈的感谢和对宏大母爱的赞美之情在音乐声中齐声朗读诗歌用目光倾听。 (配乐，全班齐读。) (全班背诵) 五、拓展延长 1、通过学习，我们知道了如何与人沟通，那么，除了用目光倾听以外，还用什么方式能表示我们的真诚?同桌沟通。 2、全班沟通。 3、写写你对真诚的熟悉，指名板书，再沟通。 4、教师推举诗歌，(课件出示)学生在音乐声中读、悟真诚的重要。 真诚 真诚是美酒，年份越久越醇香浓烈; 真诚是焰火，在高处绽放才愈显得漂亮; 真诚是鲜花，送之于人，手有余香; 有了真诚，就有了朋友的关心; 有了真诚，就有了同事的信任; 有了真诚，就有家人的支持。 一颗孤独的心需要爱的甘泉滋润; 一颗冰冷的心需要友情的暖和; 一颗无望的心需要力气的抚慰; 一颗苍白的心需要真诚的帮忙; 一颗布满戒备关闭的心门，是多么需要真诚这把钥匙去翻开啊! 生活在真诚中，会如沐春风。 既如此，何不真诚走一生? 板书： 用目光倾听 听别人说话 你要望着对方 沟通 真诚 与人交往要真诚