传承良好家风演讲稿(范文六篇).docx

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1、 传承良好家风演讲稿(范文六篇) 敬重的各位教师，亲爱的同学们： 我住在农村，爸爸妈妈常跟我说：人穷志不穷，我们肯定要做一个诚恳的人，要拾金不昧。我那时并不明白那句话，直到八岁那时候，乐乐才让我明白了这句话的意义。 觉得八岁那年，乐乐和我一起到花都湖骑自行车。乐乐和我正骑在中途的时候，我突然观察了一个很美丽的钱包。和乐乐说：乐乐，快看！有一个很美丽的钱包被别人给丢在地上了，我们得发财了！我们把它捡回家吧！乐乐听了，非常生气，说：我们不能把这个钱包捡回去，假如我们把这个钱包捡回去的话，那这个钱包的仆人肯定会非常焦急的。我们还是把这个钱包送到失领处吧。好吗？我听了，感到惭愧万分。于是，我和乐乐说：

2、乐乐，那我们现在就把这个钱包送到失领处吧。乐乐听了，心情就变好了，立刻一边拿着那个美丽的钱包，一边拉着我到失领处哪里了。 我和乐乐一起骑着自行车，有说有笑的。骑了差不多七分钟，我和乐乐就到了失领处。到了失领处的时候，乐乐就把钱包交给了失领处的阿姨，阿姨见了，对我和乐乐说：你们真是两个拾金不昧的好孩子呀！我和乐乐听了，甜甜地笑了。 不久，那个钱包的仆人来到了失领处，那个阿姨告知她：看，坐在那儿的两个孩子。您的钱包就是她们找回来的。钱包的仆人知道了，对我们连连道谢。我们连声说：不用谢！于是，我和乐乐就一起连续骑自行车了。 从这件事中，我明白了：做人肯定要诚恳。 其次篇：传承良好家风演讲稿 敬重的教

3、师们，亲爱的同学们： 大家好! 家风，就是一个家庭的风气，风格与时尚。它，似一架灵敏的摄像机，沿途摄入一切所见所闻。我的长辈们言传身教，家风的烙印，已深深烙在我心底。 “今日事今日毕”是父亲挂在嘴上的一句话。记得，我从小不爱做数学题。坐在书桌房，抓耳挠腮一阵，时间晃掉，一题也没做。然后，洗澡，睡觉。数学任务固然没有完成。父亲知道了，严厉地，又语重心长地对我说：“今日事今日毕!”一字一顿，让我幡然醒悟：“时间不等人，今日的事，当天要完成，不行延误!” “今日事今日毕!”我的耳边回荡着这句话。再看以前胡乱做题的字迹，心里一阵惭愧。拉开椅子，静下心来，持笔，做题。即使有题目不会做，即使该洗洗睡了，但

4、今日任务没有完成，想方设法，必需做完了! 父亲是这样对我说的，他自己也是这样做的。他教我复原魔方，自己每天看视频，制订学习规划，一步一步地教会我。那几天，我上床睡觉时，还听见视频授课的声音。早上饭后还观察他学魔方的身影，心中一阵波澜起伏。有一次，他说他今日要把最终一步学完。可是他左看右看也看不大懂，把视频反复地倒过来听，有时视频里的一句话重复了不少于十次。 家风，说起来简单做起来难。父亲是这样说的更是这样做的，“今日事今日毕”能让我受益终生。 第三篇：好家风演讲稿 家庭教育读本丛书以“养成教育”为主线，以“学会做人，学会学习，学会做事，学会交往”为培育目标，注意培育“支撑终身进展、适应时代要求

5、的关键力量”。为家长供应科学的家庭教育学问和有效的解决家庭教育实际问题的方法。是一本不行多得的好书。 一年级读本主要从以下几个切入点探讨了家庭教育的问题与方法： 一、正确的教养方式： “专制严格型”的父母,赐予孩子自主选择的权利。“消极放任型”的父母对孩 子的成长赐予关注。“溺爱包办型”的父母不剥夺孩子成长的时机。这三捉类型的父母都不行取。 二、学会做人： 学会做人，重点得留意培育下面四种品质：自信、诚恳、顽强、独立。 三、学会学习: 孩子步入小学阶段,关于学习,家长最应重视的不应当是分数,而应当是激发孩子的学习兴趣,培育孩子的学习力量,养成孩子的学习习惯、 （一）学会学习之学习兴趣 用“玩”

6、的方法开展学习活动。与孩子竞赛学学问是较好的手段。恰当利用奖惩。多用精神嘉奖，尽量不把嘉奖与玩扯上关系。有效沟通，树立信念。和孩子一起学习。 （二）学会学习-学习力量 将来的文盲不是不识字的人，而是没有学习力量，不会学习的人！ 学习力量主要包括:留意力、观看力、记忆力、想象力、制造力、语言表达力、运算力量等。 提高学习力量的小窍门： 1、把握科学的记忆方法。记忆方法包括：复述记忆法、趣味记忆法、联想记忆法、口诀记忆法、多感官记忆法 2、营造想象力进展的环境。 3、帮忙孩子集中留意力，养成专注的习惯。 （三）学会学习之学习习惯 良好的学习习惯可以调动潜意识为孩子的学习行为效劳，从而提高孩子的学习

7、效率！假如等到孩子消失不良习惯时再去订正，教育本钱和时间本钱就会很大，由于错过了教育的关键期。培育好习惯要用“加法” 学习习惯培育应留意：执行学习任务的意识；让孩子懂得学习要干什么。反复培育训练。若常常连续，好习惯很难养成。良好倾听习惯；父母提出细致详细有要求。身教重于言教。良好书写习惯；持之以恒的过程。小口诀提示“写字做到三个一，一尺一拳和一寸” （四）学会学习之考试成绩 颜氏家训云：“夫所以读书学问，本欲快乐明目，利于行耳。”读书学习的目的就是为了提高熟悉，开阔眼界，以利于标准品德。孩子智力水平的差异，学习各方面因素的不同，对学习环境适应力量的强弱等，都会造成孩子学习成绩的差异。家长要成认

8、差异，静待花开。鲜花终会绽放。作为教师，看到的是整体，进展比拟是教师不自觉的行为，但是父母要看到自己孩子的今日和昨天，做纵向比拟而不是横向比拟，这才是真爱孩子。 四、规章意识： 不管是哪个年龄的孩子，树立纪律观念是王道。对于规章意识淡薄的孩子，假如不去培育其规章意识，那么，他们长大后依旧会规章意识淡薄，甚至有可能突破法律界限，造成严峻后果。做到遵守社会上、学校里的纪律。规章意识的培育需要长期坚持。 （一）规章意识之制定家规 制定家规，由父母和孩子共同争论形成。 约束父母的家规以陪伴孩子，敬重孩子为主。 约束孩子的家规表达在习惯的培育上。 家规中应制定不遵守的惩处措施。 家规还要随着孩子年龄的增

9、长做适当调整。 （二）规章意识之作息习惯 制定作息时间表，帮忙树立时间观念。（“家庭完成表”就起这样的作用，但大家使用得不好，教师也未催促好。） 父母要自律，把自己的生活和工作安排有序，以免打乱孩子的法规。 既然制定了规章，就应当遵守，不拿“特别状况”当挡箭牌。 五、学会交往之喜爱上教师 康有为说：“师道既尊，学风自善。”说明白良好的学习风气建立了，学习风气自然也就好了。当孩子不能理解教师做法时，父母要准时做好孩子工作。假如教师确有说话不得表达象，父母不要当面指责教师，而是私下与教师沟通。树立和维护教师形象，孩子会更信任教师，更情愿承受教师的教育，所谓“亲其师，信其道”。父母支持教师，成为教师

10、朋友和帮手，孩子会更情愿与教师亲近。 没有天生的胜利父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都应当学习相关学问。盼望家庭教育读本的学习能给各位家长带来思索和进步，能让家庭教育更适应社会、适应时代的要求。 第四篇：传承良好家风演讲稿 敬重的各级领导、教师们、同学们： 大家好！ 同学们，步入初中，身上的担子也渐渐变重，学习的学问增加了，作业增加了，科目也增加了。学习变得越来越困难，甚至连休息的时间也越来越少，可能还有所厌倦。这可怎么办呢？在我家的客厅里贴着一幅画，在画的右上角有排词一帆风顺。有句老话说得好：吃得苦中苦，方为人上人。想让学习一帆风顺，就要去营造这样的家风，要营造一个勤奋好学

11、、艰难卓绝、言必行行必果、尊老爱幼的家风。 父母亲在日常生活中习惯性的言谈举止营造了特定的家风，未成年人在这种特定家风的熏陶下，会经过耳闻目睹承受影响。这其中，“仿照”起着重要的作用。不管成年人是否意识到自己的言谈举止会对未成年人产生某种性质的影响，未成年人都在仿照。未成年人早期的行为习惯会折射着父母亲的人格和行为习惯，简洁来说就是父母的另一面。 这个事例告知我们：家庭教育是一个连续的过程，它的每一个细节都带着家庭风气的影响；家庭风气不是想出来的，而是由家庭中每个成员的生活和自己的操行所制造出来的。假如成年人的言谈举止有失标准，即使是再细心讨论出来的教育方法也无济于事。只有正值的家风，才能给未

12、成年人制造良好的成长环境。 第五篇：好家风伴我成长演讲稿 “家风正，则后代正，则源头正，则国正。”家风是一个家的一种道德标准，就犹如粮食一般，是一种必不行少的成分。在我的家里，也有家风，它教会了我如何做一个和善的、有诚信的、会尊老爱幼、仔细学习的人。 人要有诚信，妈妈常常教育我要诚信待人。记得有一次，我和一个同学约好了在燕鑫公益园一起聊事，可是天有不测风云，中午却下起了大雨，原来我把这事忘了，一看到下雨了才想起约好了的事情，我连忙穿上鞋预备走，可我又想：假如我去了，那个同学没去怎么办?妈妈说：“你还是去吧!假设你不去，他去了怎么办?那同学们肯定会认为你是一个不守信的孩子。”“好吧，我去。”到了

13、燕鑫公益园，虽然那个同学没有来，但我放心多了，由于我是一个守信的孩子。就这样我明白了的诚信意思，那就是诚恳守信。 我的妈妈也是一个学问分子，每当下班时，妈妈都拿起一本关于学习的书仔细的看，俗话说得好：“人永久是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。”听妈妈说她小时候还帮教师讲过课呢!就这样我也就成了一个小书虫。我每天放学都和妈妈看同一本书，同一时间读一本书，读完一本书。爸爸说：“你们这两个小书虫，该休息了。”就这样，妈妈和我不知道读了多少书。懂得了多少道理! 我的爸爸也是一个喜爱练书法字的业余爱好者，每当星期日我们都会开一个家庭书法大赛，每次爸爸都能得了一个第一，而我呢?我每次也能得了一个第一，

14、惋惜是倒数的。妈妈写的也不赖，每次都和爸爸并列第一，我真是太惨了!我绝定加强熬炼，盼望下一个第一是我的，我要做最棒的自，耶! 父母的一些举动，总能影响我们。这就是我家的家风：诚信之风、学习之风和书法之风，优秀的品质，就是从中培育起来的。这就是我家的家风，它让我从中养成了很多好品质，这样的家风，值得传播! 第六篇：家风好少年演讲稿 敬重的各位教师、同学们： 大家好! 我诞生在一个教师之家，家风固然是必不行少的，它是一家的道德标准。我的家风是：见人要讲礼貌，做人要诚恳守信，布满孝心。这些话就像海上的灯塔，指引着我前行，伴我成长。 让我先来说说礼仪吧!孔子曾说过：“礼之于人，犹酒之有襞也。”我的家庭

15、是个和谐之家，人人都讲礼仪，在这种气氛中长大的我，从小就学会了礼貌待人。在暑假的时候，我和爸爸一同去了北京旅游，由于有一天自由活动的时间，我们想要去博物馆的原因，就坐上了公交车。刚上车的时候，我们都抢到了自己的座位，到下一站的时候，上来了一位白发苍颜的老奶奶，我爸爸一见立马站了起来，严厉的说道：“您坐我的位置吧。”老奶奶也亲切的说道：“感谢呀，小伙子!”我观察了，便想到：爸爸真不愧是我的好典范，我肯定要向他学习，下一站假如有老人上车的话，我肯定要让座位。下一站到了，我又观察了一位年过花甲的老爷爷，一摇一晃的上了车，我找准时机，快速的站了起来，面露微笑的说：“爷爷，您做我的位置吧!”那位老爷爷见

16、了慈爱的说：“真是一个懂礼貌的好孩子。”爸爸就是我的典范，我以有这样一位爸爸而傲慢。正是爸爸的言传身教，让礼仪从小就驻扎在我心，也做了不少好人好事。 诚恳也是特别重要的，有一句名言说的好，“人类最不道处，是不诚恳与怯懦。”我的妈妈为人真诚，实在。比方他们学校让他们工作总结，一般别人都会在网上一查，然后抄上。可妈妈却不同，她会把教学中的阅历、缺乏、改良措施等一笔一划写出来，写出来的文章符合学生实际，有有用价值，因此，常常受到领导的表扬。她常常告诫我说：“抄袭是可耻的，自己的东西就要自己写，为什么要抄别人的，抄别人的那叫可耻”有时作文不会写，在我想抄别人的时候，妈妈的这句话就时刻警醒着我，让我不值于犯错误。在我身边有了妈妈这个诚恳的人，就会让我变得越来越诚恳。 最终要讲的是做人要有孝心。古往今来，我们都说百善孝为先，孝都是我们全部儿女应尽的职责，我的爸妈就特别孝顺。有一次，爷爷感冒有点咳嗽，爸妈得知后，去超市买了上好的梨，拿到了爷爷奶奶家。刚一进门就拆开了箱子，爸爸妈妈一人各拿一个梨，冲进了厨房，拿起了削皮刀，削掉了梨皮，给了爷爷奶奶一人一个，还亲切的说道;“爸妈，天气枯燥，吃梨润嗓化痰，对咳嗽有好处。”此情此景，我也拿起了俩梨，冲进了厨房，快速的把梨的皮削掉，给了爸爸妈妈，并对他们说：“我也会始终孝顺你们的。”这就是爸爸妈妈教给我孝。 家风如毛毛细雨一般滋润着我的成长!