保护环境主题教育教案7篇.docx

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1、保护环境主题教育教案 7 篇保护环境主题教育教案 7 篇现在环境污染越来越严峻了，我们要为保护环境尽自己的一份力气， 保护环境不仅可以在工作中做出奉献，也可以在日常生活中做出奉献。这次给大家整理了保护环境主题教育教案，供大家阅读参考。保护环境主题教育教案精选篇 1 教学目标：1、通过活动，是同学们了解四周的环境，生疏保护环境的重要性。2、通过实践活动，让学生生疏身边的环境、花草树木，增长相应的自然科学学问。乐于参与争论，敢于发表自己的见解，表达有条理， 提高表达力量以及觉察问题、解决问题的力量。3、培育沟通合作意识、探究创精神，激发对环境的保护意识。教学预备：1、教师进展活动设计和活动指导;上

2、网收集相关的资料，制作课件。2、学生预备整理的资料和图片。教学重难点：重点：组织实践活动，引导学生参与，培育认真倾听，有条理清楚地表达以及探究意识。难点：通过合作沟通，培育创想精神，依据实践所得进展资料整理。教学过程：一、激趣导入师：同学们，我们的家乡在哪里? 生：白市驿师：请看，这就是我们秀丽的家乡。这里有高耸入云的文峰山，山间泉水叮咚;这里有清亮见底的湖水，湖面波光粼粼;这里竹海绵绵，白鹭翻飞;这里桃花漫山，争奇斗艳;这里是花的海洋，鸟的天堂，生活在这里的人们幸福、美满。看到如此秀丽的风景，你能用哪些词语或句子来赞美赞美家乡。生：五颜六色、五光十色、五彩缤纷师：说的真不错，一口气说了三个词

3、语，其余的同学能用美丽的词语说一句话吗?生：我观察了一片郁郁葱葱的树林。师：郁郁葱葱，很好，我们还能说哪些美丽的词语。抽生答师：是呀，我们家乡山清水秀，我们家乡鸟语花香，我们家乡人杰地灵，这就是我们的生活环境。这段时间我们以我们身边的环境为题开展活动。同学们分为四个大组：空气调查组、花草树木组、水资源组、废物利用组，各组收集了很多资料。这节课我们来沟通沟通、共享共享，看看你有哪些收获，有什么的觉察?下面有请空气调查组为我们介绍。生依次喊口号 二、各小组汇报主持人：我们是空气组，通过我们的走访，到工厂去查看，上网查阅，知道我们的白市驿的空气受着各种各样的污染，有工厂排放的废气、空气粉尘、汽车尾气

4、等，这些都严峻影响到人类和动植物的生存。下面请听我们组的汇报。有请 为我们介绍工厂排放的废气。(学生依次介绍)生1：这是我们组搜集到的水泥厂排放废气的图片，从这几张图片中，我们看到了浓烟滚滚的废气，布满着整个天空。这些废气不仅危害人类安康，也危害着植物的生长。你看，人们长期工作在废气中，吸入了大量的烟尘， 导致我们的感官和生理机能的不适，诱发慢性支气管炎、支气管哮喘、肺气肿或肺癌等疾病。而植物受到二氧化硫的损害，导致植物叶外表产生伤斑，直接影响植物色生长。主持人：废气对人类有这么大的损害，那汽车尾气对我们又有什么损害呢?有请介绍空气粉尘。甲：嗨，你知道什么是汽车尾气吗?乙：不就是汽车启动时烟囱

5、冒出来的烟子吗?甲：是的，今日，我给你带了几张照片让你看看，汽车尾气的危害。(出示：图片)乙：哎呀，怎么这样黑呀，他对我们有什么危害呢?甲：汽车启动要使用石油，而石油会产生的废气染物。排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，直接损害我们的安康。乙：呀，原来汽车尾气有这么多的危害，我们肯定要想方法解决。甲：现在国家交通部门已经公布，排放废气不合格的车是不允许出厂和上大路的，尽量削减对空气的污染。乙：太好了，国家和政府都在大力的整顿，都在改善我们的空气。主持人：漫天飘舞的尾气天都在污染我们的空气，我们常见的空气粉尘又是怎样的呢?有请介绍汽车尾气。生：粉尘污染决不是一件小事，它直接威逼着人们的生命，尤其

6、身处粉尘污染的环境会引起多种心血管、呼吸道疾病等。哮喘病、支气管炎发病率在今年的不断地快速提高就是粉尘污染加剧的一个典型表 现，粉尘污染对于老人、小孩的影响最大。而且过多的粉尘简洁滋生病菌病毒对身体安康极为不利。对于皮肤安康也会有极大的危害。依据我们组的调查，由于交警的工作缘由，长期在大路上执行交通安全， 90%的交警都患有鼻咽炎。是值得我们留意的大事。生：你看到这张图片，你会说些什么? 生 1：空气粉尘布满着整个天空。生 2：我看到了坐在后面的那个小女孩用手把眼睛和鼻子捂住，老人也把眼睛闭起了，像他们这样骑车很危急。师：依据同学们的介绍，我们知道了空气正受到严峻的污染，这些污染对我们人类有着

7、很大的危害，也直接影响到我们的人身安全，这样的空气除了通过政府的整治，我们还能做些什么呢?生 1：在大路边种花种草。师：这个方法不错，还有吗? 生 2：在工厂旁多植树。师：是呀，同学们的方法都有效的改善了我们的空气质量。下面连续有请空气调查组为我们介绍。主持人：天空不再湛蓝，云朵不再洁白，生活在地球上的人们都在呐喊着、期盼着有一片蓝天。请听我们的诗歌朗读。蓝天白云生朗读师：听了他们的朗读，教师仿佛看到了一片蓝天白云。同学们带着你们的感情，你们的理解，加上自己的动作，我们一起读一读。生齐读诗歌师：蓝天白云消灭了，让我们以喧闹的掌声感谢空气调查组的同学， 他们对工厂、大街进展调查，并给空气污染分类

8、，让我们清楚地看到了我们身边空气污染的严峻性，真让人触目惊心。通过同学们的诗歌朗读知道白市驿现在的空气清爽甜润是离不开花草树木的，请听花草树木的习作家乡的四季。生读习作(分段出示图片)师：听完了同学们的习作，你感受到了什么? 生：家乡很秀丽生 2：我们的家乡风景美丽，值得我们赞美。师：是呀，家乡风景如画，如同一幅幅秀丽的画卷。有请花草树木组主持人：家乡的风景在不同的季节里千变万化，他们除了可以美化空气外，还有什么作用呢?请赏识表演森林舞会。生表演(出示图片)主持人：赏识完表演，知道了树木有很大的作用，(出示图片)可是我们身边还是有不疼惜花草树木的人，你想对他们说些什么?生 1：小草也有生命，当

9、你踩着他们的时候，他们也很心疼，请放过他们吧。 生 2：人类呀，现在你们把树木砍光，当灾难降临时，你才知道苦痛。师：同学们，假设你是花草树木，也会呼吁大家，请不要怎样。(出示诗歌)看到这首小诗，谁情愿来领读。生领读师：请不要，小组争论争论各小组争论，教师巡察师：刚刚同学们在争论师，我听见了同学们都说的很好，谁情愿把自己的创作与大家共享。抽生答复师：同学们都想和别人共享自己的创作。这样，我们前面齐读，最终两句我们读自己的创作。生读师：花草树木组通过自己的家作，表演，实地的调查、访问，让我们即看到了家乡的秀丽，也看到了破坏家乡的现象。真是发人深省。让我们伸出大拇指对他们表示感谢。同学们刚刚创作让我

10、们知道小鱼在求救，是谁损害了他们呢?生：教师，当我们来到饮水源时，看到了一幕幕惊人的景象，请看大屏幕(出示：图片)有人在我们的饮用水中洗脏衣服，白白的肥皂泡泡顺水流入了饮用水中;还有人在里面洗澡，在水岸上有个醒目的大牌子，上面写着“制止洗澡”，可这些人完全视而不见，任由自己享受一时之快，不顾及后果。生：我们家门前有一条小河，听我奶奶说，原来的小河清亮见底，里面还有很多小鱼小虾自由玩耍，而现在的河流(图片)处处师生活垃圾， 清亮见底的河水变得浑浊恶臭，里面看不见小鱼小虾了。师：谁来评评他们说的怎么样? 生：他们说的很有条理。生 1：说的很真实，从过去说到了现在。师：是呀，过去的河水清亮见底，现在

11、的河水浑浊恶臭。我们家乡本身是一个严峻缺水的城镇。因缺水(图片)我们的粮田已经口渴的裂缝 了，生命之水也露出了最深处。这些人全然不知道，还肆无忌惮的铺张。现在通过政府的整治、查处、做宣传，增加人们保护水的意识。渐渐的(图片)我们家乡的水得到了有效的改善。作为小学生我们家里、学校里又是怎样节约用水的呢?生答复师：同学们，请看这是水资源组给我们带来的图片，请看，这是谁? 师：我来采访采访他，他在什么地方干什么?生：我在学校也很节约用水，每天下午做清洁的时候，我们都是用桶接水来洗拖把，这样既能把拖把洗干净，也节约用水，两全其美。 师：这个方法是谁教你的?生：我自己想到的方法。师：教师期望你把这个方法

12、传播到每一个角落，让全部的人都来节约用水。这组的同学展现了生动、形象的图片，收集了同学们在生活中节约用水的画面。从而唤起我们对水资源的保护。正如他们组的宣言： 别人眼泪成为地球上最终一滴水。他们组的节约用水值得我们表扬和学习，让我们用掌声表扬他们。师：浑浊的河水要变得清亮见底，而偶们的生活垃圾就要处理好，今日，我们格外荣幸的请到了白市驿垃圾中转站的刘主任和黄科长到我们班上来为同学们介绍垃圾处理的方法，掌声欢送他们。生：大家好，我是白市驿垃圾中转站的刘主任，他是我们的黄科长。同学们有什么问题都可以向我们提问。生 1：我们的生活垃圾应当扔在哪里?生：(出示：图片)我们在每一条街上，我们都停放着可移

13、动的垃圾三轮车，你们可以把垃圾扔放在里面。生 2：可移动三轮车装满后倒向哪里呢?生：(播放：视频)我们由特地的清洁员工把装满垃圾的三轮车骑到林场旁边的垃圾厂，由人工装入小型箱体收集。生 3：小型箱体装满后运往哪里?生：(播放：视频)同学们，这就是垃圾中转站，由小拉臂钩垃圾车运往白市驿垃圾中转站，由此车倒入处理仓库中进展处理。压缩后送往北碚坟烧。生：我们垃圾中转站的员工还将垃圾进展分类，可回收和不行回收。员工们将回收的物品制作了一件件作品，请看。生 1：这是我用大塑料瓶制作的花瓶，我把鲜花插入在里面，放在我的卧房里清爽空气，让我每天都有个好心情。生 2：这是我和妈妈在家用不要的布料缝制的便利包，

14、让妈妈每天拿他它上街买菜，节约塑料袋的使用。生 3：这是我妈妈给我的鸡蛋壳，我把它拿来制造了不倒翁，你看， 多秀丽。生：除了这些，我们还制作的有，请看大屏幕：(图片)生介绍师：废物利用组的铜同学们以主任、科长的身份为我们介绍了垃圾处理的过程，增长了我们不少的学问。垃圾的再回收利用，让我们看到了同学们的心灵手巧。让我们一起表扬废物利用组的同学。师：让我们用绿色装饰家园，用五彩为家园作画;让我们更多的了解家乡环境保护的重要性，用我们的双手为家乡环境增加绿，让我们为家乡环境保护制造一则则广告语。生创作广告语师：有请各组长上台大声读出你们的广告语。教师把广告语贴在黑板上。师：本次语文综合性学习，同学们

15、的调查都很详尽，资料都很丰富， 展现都很精彩。让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的每一个共同保护我们家乡的环境;让我们家乡天更蓝，水更清;让我们家乡明天更奇特!保护环境主题教育教案精选篇 2 活动目标：1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去制造和保护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉保护环境的良好习惯。3、点数数量是 10 的物品，学会 10 的数数。教学方法：歌曲引导，故事引导，通过玩具，绘画等书面，直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生，以及自己所处的环境卫生。活动预备：教学挂图，塑料袋

16、、录音机、音乐磁带、故事磁带乱扔垃圾的小熊、玩具雪花片每人 10 个、油画棒、画纸等。活动过程：一、开头局部：1、集体听音乐进展表演邋遢大王。2、师：刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎样做的呢？刚刚小朋友们说的太好了，教师期望你们做的跟说的一样，那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎，小朋友，我们自己每天都干干净净的， 在我们日常生活中，我们还要学会哪些呢？好，让我们先来一起听故事吧！二、根本局部：1、听故事录音乱扔垃圾的小熊教师提问：小熊做的对吗？为什么？小草、小树、小花为什么不情愿？ 引导幼儿开放争论。2、出示教学挂图一：让孩子们观看图中的小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？ 教师小结：3、出示

17、教学挂图二，让幼儿认真观看，点数。4、操作练习：给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出10 个玩具，来稳固对 10 的数数。5、玩耍：送垃圾回家。让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃圾多。三、活动完毕：让幼儿手拿垃圾袋到户外去捡垃圾，并将垃圾分类处理。四、活动效果:通过观看动画，了解故事的方式让幼儿知道要留意个人卫生和保护自己周边的环境。幼儿在整个过程之中都很快活，也很乐观的参与到活动中去。知道要保持自身的个人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来，并分来扔进垃圾桶内。保护环境主题教育教案精选篇 3【活动目标】 1幼儿通过实践活动，了解四周环境中

18、的垃圾是哪里来的，生疏其危害。 2启发幼儿乐观思考解决环境卫生的方法，并通过不同的方式表达出来。 3引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的.事。【活动预备】 1课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集四周环境的垃圾分布状况。2. 投影片数张，投影仪。3. 幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。【活动过程】一、组织沟通调查四周环境状况 1师：这几天，我们对四周的环境进展了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的状况?(45 人作介绍) 2打出投影片。师：在草地上我们觉察了什么? 在操场上我们觉察了什么?在教室里我们觉察了什么?除了这些地方，我们还觉察哪些地方有脏东西? 3谈

19、谈这些垃圾是从哪里来的?师：为什么这些地方总是有垃圾?二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影)问：对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处，那我们应当怎么做?三、怎样保护环境怎样才能使我们四周的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影， 各种清洁机器，分别介绍给幼儿。师：工人叔叔制造了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应当怎样向工人叔叔学习呢?四、教师出示各种材料，让幼儿操作师：把你们的想法，好的方法，用这些材料，做出来或画出来，介绍给教师和同伴。五、教师介绍“回收箱”，引出的问题师：教师也做了一样东西叫“贝

20、贝回收箱”，是特地用来放可以回收的废品的。出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。六、活动延长向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最适宜。保护环境主题教育教案精选篇 4 设计意图：首先，环境保护是我国的根本国策之一。“环境教育”已走进课堂， 幼儿教育作为根底教育的有机组成局部，幼儿作为 21 世纪的仆人， 有必要让他们尽早承受环境保护的'启蒙教育。其次，纲要中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有生疏和探究的兴趣。再次，近日，幼儿园在给花和小树浇水

21、，操场上，花池里处处都是水， 有很多小朋友有的去踩水，有的则那着小玩具舀水，还有的幼儿拿折成小船在水里玩，一个个都格外快活。最终，位于甘肃西部的嘉峪关是一个水资源相对缺乏的城市，气候干旱。所以，结合以上这些缘由及特点，我设计了这一教学活动我们的朋友水。教学目的：1、初步了解水具有溶解的根本特性，知道人们离不开水，地球上的全部生物都离不开水。2、激发幼儿宠爱干净水的愿望。3、培育幼儿节约用水的好习惯。教学预备：1、白糖水一杯，奶粉，果珍，温开水，小勺，水杯人手一个。2、鱼缸两个，金鱼假设干条教学过程：一、赏识儿歌水提问，除了儿歌中说到的水，你还见过什么样的水? 二、玩耍水娃娃变魔术刚刚小朋友说了

22、这么多的水，下面我们一起来看一看教师为小朋友带来了一个关于水的小魔术。1、出示白糖水让小朋友猜一猜是什么水?请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。提问：水为什么会是甜的?2、请幼儿观看桌上的材料，说说都有什么?3、幼儿操作，提出要求：(1) 只能选择一种饮料粉进展冲调，(2) 先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。(3)使用过的物品要放回原处。4、幼儿操作，教师观看。5、比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。(帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿觉察：怎样才能使饮料粉溶化的方法。)6、品尝活动，引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。7、争论：水除了可以溶化糖，果

23、珍，还能溶化什么?三、小朋友宠爱喝水吗?不喝水会怎么样?有一个小动物它也宠爱喝水， 我们看看它宠爱喝什么样的水?1、教师出示小鱼，2、教师拿出两个鱼缸，一个装干净的自来水，一个装脏的泥水。争论：“小鱼会宠爱哪个家呢?”3、将小鱼分别放入不同的鱼缸，让幼儿观看小鱼的反响。(为了照看幼儿的感受，留意不要让小鱼死掉)提问：在干净水里的小鱼怎么了? 在脏水里的小鱼呢?它们谁舒适呢?为什么?你宠爱什么样的水呢?为什么?4、小结：大家都宠爱干净的水，不管是小鱼还是小朋友，所以，我们肯定要疼惜水源，不要把大家用的水弄脏。四、总结：水对我们格外重要，我们嘉峪关水格外少，所以我们每个人都要节约用水，要疼惜我们的

24、水。请幼儿争论应如何节约用水?五、完毕：请幼儿连续调配不同的饮料并品尝。保护环境主题教育教案精选篇 5设计意图：中班幼儿的自控力量还不是很强。寻常，他们总是玩着玩着就发出很大的声音，有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害，感受乐音的舒服，渐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯， 特设计此活动。活动目的：1、引导幼儿感受乐音与噪音。2、通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。3、通过幼儿感受乐音与噪音，培育幼儿养成不发出噪音的习惯。活动预备：相关图片与录音活动过程：一、引导幼儿感受乐音与噪音1、听乐音说感受提问：听了这些声音你感觉怎样?师小结：这些声音听起来让人感觉很舒适，

25、我们就给它一个好听的名字叫乐音。2、听噪音，想想说说提问：刚刚你听到了什么声音? 听了这些声音你又有什么感觉?师小结：这些声音格外吵闹，听起来让人很不舒适，我们也给它一个名字，叫噪音。二、了解乐音的作用与噪音的危害1、请幼儿自由从书本上了解并沟通。2、了解乐音的好处图一：病人图二：小宝宝图三：动物 图四：植物3、了解噪音的害处供给与乐音作用相反的图片资料。幼儿觉察沟通。师小结。三、结合生活阅历表达：师：你还在哪里听到过乐音?什么地方听到噪音?(幼儿沟通后个别表达)四、教育幼儿寻常不发出噪音1、出示难过的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了什么声音?2、师：帮助难过的人(引导幼儿说出寻常要轻轻说

26、话、走路、搬桌椅、做玩耍等)转过脸谱，变成笑的。五、延长请幼儿在日常生活中找找哪里有噪音，并查找有关资料，寻求解决方法。保护环境主题教育教案精选篇 6 活动目标：1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保学问。2、激发幼儿的环保意识，培育幼儿观看力和语言表达力量。3、让幼儿体验玩耍的欢快。活动预备：1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。2、加减算式假设干3、圈(环保王国、出口、入口) 活动过程：1、幼儿站在门外，排队进入环保王国。师：小朋友，今日教师带你们到环保王国里玩一玩，听说里面有格外好玩的环保棋，你们想去吗?现在教师发给你们每人一张门票，进去以后肯定要对号入座，座位号就藏在你的门票里。(配

27、班教师检票， 撕掉一个角，幼儿排队一个一个钻进去。)2、师：我们先找一下座位号，你们先算一算上面的答案是几，然后看看什么颜色，红色的坐这边，黄色的坐那边，我们来比一比，看谁先找到座位。(幼儿自由找座位，找到后检查是否坐对。)3、师：小朋友真聪明，一下子就找到座位了。你们看，好大好秀丽的一副棋啊。下棋之前，我们先来找一找，棋里面有什么隐秘。(1)出示骰子，这是什么呀?它是怎么用的?它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。(2)引导幼儿生疏起点和终点。(3) 这副棋上还有什么?(数字)这些数字都生疏吗?幼儿边看边数。 (4)除了数字还有什么?(图片)我们下棋的玩耍规章就藏在每一张图片里，等

28、会请小朋友上来每人拿一张，边看边讲，看看图片上的是保护环境方面的还是破坏环境方面的，假设是保护环境的，你觉得在前面的图标中应选哪一种比较适宜，就贴在图片上，假设是破坏环境的， 也到前面来选图标，好吗?(幼儿自由表达，制定玩耍规章)4、玩耍规章定好了，下面我们红队和黄队就要竞赛了。(两组幼儿轮番投骰子、竞赛下棋)5、今日，我们在环保王国里玩得真快活，可时间不早了，我们得回 幼儿园了，我们把今日学到的下棋的本领回去教给没来上课的小朋友， 好吗?(幼儿从出口处走出环保王国)保护环境主题教育教案精选篇 7 活动目的：在创立“绿色学校”的过程中，我们觉察局部同学的环境意识淡泊， 不良的卫生习惯和破坏校园

29、环境卫生的状况还屡屡消灭。期望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的生疏，增加环境保护意识， 自觉得疼惜环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净干净的校园环境。此外，期望通过这次活动能够展现同学的才能， 熬炼同学的组织力量，增进相互间的了解，并培育相互间的协作意识。主持人：胡 梅 王天真摄 影：唐华利活动过程：1、 主持人发言，介绍这次班会的主题。2、 由王僚，杨昱洁，杨昱雪，苏杭，梅早阳自编自演的小品一张餐巾纸。由顺手丢弃的一张餐巾纸，引发几个人的不同表现，有的视而不见，有的只谈论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾筒。3、 由主持人发言，进展简短评价。请同学发言，说说自己身边

30、发生影响环境卫生的事例。同学争论：在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?我们如何来保护身边的环境?4、 由江颖独唱yesterday once more。环境破坏了就很难恢复， 期望大家树立一种环保的意识，不要等事后再来弥补。5、 以小组为单位进展环保学问抢答，穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。6、 请吴洁、吴红、陈夏秋 、林华浩等个别发言，谈谈他们看到的社会中的乱砍乱伐排放污水等破坏环境的实例，说明树立环保意识、提高人口素养是迫在眉睫，刻不容缓。8、 刘冬独唱心如刀割。9、 主持人小结，班会完毕。10、 班主任评价班会，确定同学的力量，指出需改进的地方，提出期望。班会小结：通过此次班会，同学们都意识到了寻常没留意到的生活小细节，生疏到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。奇特的校园环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个高中生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。缺乏之处：多媒体的音响效果虽好，但演唱者没有话筒，无法发挥出水平;主持人预备仓促，阅历缺乏;抢答时，场面有点无法掌握，由于规章不清，造成结果不是很公正。