华东师大版八年级体育与健康 第二章 双手头上掷实心球教案.docx

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1、原地双手前掷实心球重难点创新教学方法一、教学理念 本课以体育与健康课程标准为依据，充分体现了“健康第一”的教学指导思想，落实在新课程标准下技术动作教学的新理念。在教学过程中采用循序渐进、层层深入，指导学生学习原地双手前掷实心球的技术动作。同时，本课也非常重视学生在体育运动中的合作探究意识和团队协作创新等能力的培养。 二、教材分析 本课是单元教学计划中第二课，在课的练习安排上，从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全。三、学情分析八年级学生对体育运动有良好的参与意识，具有一定的辨别思维和动手能力，注意力指向性较强，学习新知识速度快模仿能力强，具备一定的探索知识自主创新的能力，

2、同学之间能团结合作，集体荣誉感较强。因此，教师在教学中少讲解，多提示，多用激励手段，激发学生的学习动机。四、学习目标 1、通过学练，90%的学生能说出原地双手前掷实心球的技术动作，体会全身用力协调的过程。 2、使学生通过合练和帮助能够独立运用合理的出手角度完成投掷，发展学生上肢力量，提高协调性。 3、培养学生积极主动参与、安全锻炼的意识，敢于挑战、超越自我的信心，提升学生的创新意识和团队协作能力。 五、教学重点、难点重点：合理的出手角度难点：全身协调用力结合体育运动创造性的本质特征,学会运用创新教学手段创造开放和谐,积极活泼的教学情境,为培养学生创造性思维提供良好的教学环境。对教学中的重难点教

3、学起到事半功倍的作用。1、“成功体育”教学方法“成功体育教学方法就是教师把所教的技术动作精简成既有完整动作的精华部分,又简单易做的动作。并根据学生的具体情况因材施教，采取异步及同步教学。特点是突出提高学生的身体素质,积极为学生创造机会,使学生体验成功的快乐和追求成功的愿望，从而达到自觉锻炼的目的。课前上传原地双手前掷实心球微课到教室的白板上，让学生利用课余的碎片时间，自觉的学习，让学生不知不觉学到了本领，等到正式上课的时候，学生已在脑海中记忆，学起来很容易成功，成功的体验让学习更容易乐学。2、“个案”教学法 “个案”教学法是把在学习研究中遇到的重点难点疑点和带有规律性的向题以及学生在学习中发现

4、的问题,先由教师或学生提出相关的讨论议题，然后由教师组织研讨的一种教学法。特点是有侧重点、有针对性地解决问题,强化学习效果。如：分组展示，让投掷最远的同学展示，然后，学生自评、互评、师评。然后得出合理的出手角度。3、“娱乐比赛”教学法娱乐比赛法，是让学生通过丰高多彩的课堂内容和灵活多变的教学形式与方法,变被动体育为主动体育。通过学生学习的主动性来达到了解体育知识,掌握技术动作的综合体育能力,在体会运动和学习过程的乐趣基础上掌握提高技术与理论知识,学会与同伴相处。特点是以体育的乐趣所获得的快感来完成陶冶学生身心的任务，为教学服务。自编游戏：“花开花落”， 通过游戏、比赛，锻炼全身协调用力。围绕教学重难点，创造多样化和更符合实际的创新教学方法，来提高体育课的质量，让效果更显著。