湘艺版高中音乐鉴赏一、华夏音乐之光(1) 教案.docx

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1、华夏音乐之光教案【教学目标】1通过教学，让学生认识古琴、竹笛、埙、木鱼、鼓等乐器，能辨别它们的音色并能简单的演奏。2通过练习，学生了解并简单哼唱阳关三叠。3通过欣赏比较，了解中国古代音乐的特点，并能用简洁的语言，阐述怎样把中国古代悠久灿烂的音乐文化发扬光大。【教学重点】古代乐器和古代音乐的特点。【教学难点】1 古代乐器形制，音色的辨别。2 掌握古代作品的节奏。3 中国古代音乐的韵味。【教学过程】一、导入课程1.课前播放击缶而歌2.由击缶而歌引出古代音乐及古代乐器。二、听赏与体验1、介绍古琴(1)播放古琴曲，请学生辨别是什么乐器演奏的？(2)古琴的形制 琴一般长约三尺六寸五，象征一年三百六十五天

2、。琴体下部扁平，上部呈弧形凸起，分别象征天地。古琴有十三个徽，代表一年有十三个月。古琴最初只有五根弦，内合五行，金、木、水、火、土；外合五音，宫、商、角、徵、羽。后来周文王为了纪念其子伯邑考，加了一根低音弦；武王伐纣，加了一根高音弦。故称文武七弦琴。古琴背面的两个出音孔称为龙池和凤沼。 (3)“知音”的故事传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是 描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操，故有高山流水之曲。(4)古琴曲酒狂作品描绘了一个什么状态的人？（注意旋律，节奏）在晋代司马氏集团统治下

3、，当时士大夫为免遭杀戮，便隐居山林，弹琴吟诗，借酒佯狂，以洁身自保，并示不满。酒狂反映的正是这一特定历史环境中，士大夫阶层的精神状态。不稳定的节奏和音符大跨度的跳进表现了这一状态。2、八音（古人将七十多种乐器按照不同的材质归纳为八音）（1）古人用哪些材质制作乐器？（金、木、革、石、匏、土、竹、丝）这些材质可以制作哪些乐器？（2）图片与实物展示乐器，注意形制和音色上有什么特点？3、八音和鸣（1）提问“和”与“合”的不同？ 和：和谐，融洽 合：合在一起。（2）听赏作品八音和鸣，辨别作品中有哪些乐器？三、交流与探究1、欣赏现代作品奇迹，并与八音和鸣做对比，找出不同点。由于时代的变迁，演奏的乐器，节奏，旋律各发生了比较大的变化。2、思考中国传统音乐怎样能够得到发展！ 中国的传统音乐的发展要与时代相结合，汲取其他艺术形式的优点，“取其精华，去其糟粕”。3、同学们应该怎样为中国传统音乐的发展做出自己的贡献？四、学习与合作教唱阳关三叠，合作完成作品，感受古人离别的深情。五、总结下课