2022年中考九年级化学第二轮复习专题突破反应后溶质成分的探究.pptx

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1、反应后溶质成分的探究反应后溶质成分的探究1. (2020自贡自贡)某实验小组将少量氢化钙某实验小组将少量氢化钙(CaH2)溶于水，形成了无色透明溶于水，形成了无色透明的溶液，再向其中加入碳酸钠溶液，有沉淀产生，经过滤后得到滤渣和的溶液，再向其中加入碳酸钠溶液，有沉淀产生，经过滤后得到滤渣和滤液。然后进行了滤渣验证和滤液溶质成分的探究。滤液。然后进行了滤渣验证和滤液溶质成分的探究。(1)【查阅资料】氢化钙在常温下能与水反应生成氢氧化钙和氢气，写出【查阅资料】氢化钙在常温下能与水反应生成氢氧化钙和氢气，写出该反应的化学方程式该反应的化学方程式_。(2)【交流验证】滤渣只能是碳酸钙，用盐酸验证此滤渣

2、的化学方程式为【交流验证】滤渣只能是碳酸钙，用盐酸验证此滤渣的化学方程式为_。CaH22H2O= Ca(OH)22H2CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2(3)【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？(4)【猜想假设】猜想一：【猜想假设】猜想一： NaOH猜想二：猜想二： NaOH和和Na2CO3猜想三：猜想三： NaOH和和_猜想四：猜想四： NaOH、Na2CO3和和Ca(OH)2(5)【讨论分析】经过讨论认为最不合理的是猜想【讨论分析】经过讨论认为最不合理的是猜想_，原因是，原因是_。Ca(OH)2四四 Na2CO3Ca(OH)2= 2NaOHCa

3、CO3(或氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉或氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，二者无法在滤液中共存淀和氢氧化钠，二者无法在滤液中共存)(6)【实验与结论】【实验与结论】(7)【拓展延伸】在分析反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还【拓展延伸】在分析反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还需考虑需考虑_。实验步骤实验步骤现象现象结论结论步骤步骤：取少量滤液，向其中加入足量：取少量滤液，向其中加入足量盐酸溶液盐酸溶液_猜想二猜想二不成立不成立步骤步骤：另取少量滤液，向其中滴入适：另取少量滤液，向其中滴入适量量Na2CO3溶液溶液产生白色沉淀产生白色沉淀猜想猜想_成立成立没有气泡产

4、生没有气泡产生(或或无明显现象无明显现象)三三反应物是否过量反应物是否过量2. (2021湘潭节选湘潭节选)我国制碱工业先驱侯德榜发明了我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法侯氏制碱法”，为纯，为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献。纯碱的用途非常广泛，某碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献。纯碱的用途非常广泛，某化学兴趣小组的同学对它产生了浓厚的兴趣，设计了如下两个实验，并化学兴趣小组的同学对它产生了浓厚的兴趣，设计了如下两个实验，并对反应后试管中残留废液进行探究。对反应后试管中残留废液进行探究。【实验【实验1】往一支盛有碳酸钠溶液的试管中滴加】往一支盛有碳酸钠溶液的试管中滴加无色酚

5、酞溶液，观察到溶液变成无色酚酞溶液，观察到溶液变成_色。色。【实验【实验2】往另一支盛有碳酸钠溶液的试管中滴】往另一支盛有碳酸钠溶液的试管中滴加稀盐酸，观察到的现象是加稀盐酸，观察到的现象是_。红红有气泡产生有气泡产生同学们对实验同学们对实验2 反应后的废液中溶质成分进行探究。反应后的废液中溶质成分进行探究。【提出问题】废液中所含溶质是什么？【提出问题】废液中所含溶质是什么？【作出猜想】猜想一：废液中的溶质可能是【作出猜想】猜想一：废液中的溶质可能是NaCl、HCl猜想二：废液中的溶质可能是猜想二：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3猜想三：废液中的溶质可能是猜想三：废液中的溶质可能是_N

6、aCl【设计实验】同学们为验证猜想，设计了如下实验：【设计实验】同学们为验证猜想，设计了如下实验：方案一：方案一：方案二：小明取少量废液于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，发现溶液方案二：小明取少量废液于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，发现溶液不变红色，小明认为猜想一正确。不变红色，小明认为猜想一正确。【进行讨论】同学们一致认为小明的实验结论不正确，理由是【进行讨论】同学们一致认为小明的实验结论不正确，理由是_。实验操作与现象实验操作与现象反应方程式反应方程式实验结论实验结论小芳取少量废液于试管中，滴加小芳取少量废液于试管中，滴加澄清石灰水，有白色沉淀产生澄清石灰水，有白色沉淀产生_猜想二猜想二正确

7、正确Ca(OH)2Na2CO3= CaCO32NaOH 氯化钠溶氯化钠溶液显中性，废液中溶质成分为氯化钠时，也不能使无色酚酞溶液变色液显中性，废液中溶质成分为氯化钠时，也不能使无色酚酞溶液变色3. 数字化实验数字化实验(2021绥化绥化)中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。的应用。(1)向盛有一定量稀盐酸的密闭隔热容器中，加入氢氧化钠固体，利用数向盛有一定量稀盐酸的密闭隔热容器中，加入氢氧化钠固体，利用数字传感器测出反应时间与溶液温度变化的图像如图所示。字传感器测出反应时间与溶液温度变化的图像如图所示。甲同学得出结论：稀盐酸和氢氧化钠反应过程甲同

8、学得出结论：稀盐酸和氢氧化钠反应过程中放热。乙同学不同意他的观点，乙同学的理由中放热。乙同学不同意他的观点，乙同学的理由是是_。 氢氧化钠氢氧化钠(或或NaOH)固体溶于水时放热，也固体溶于水时放热，也能使溶液温度升高能使溶液温度升高丙同学取少量反应后的溶液于试管中，加入无色酚酞溶液，无明显现丙同学取少量反应后的溶液于试管中，加入无色酚酞溶液，无明显现象，于是三位同学对反应后溶液中溶质的成分作出猜想：象，于是三位同学对反应后溶液中溶质的成分作出猜想：猜想一：猜想一： NaCl猜想二：猜想二： NaCl和和NaOH猜想三：猜想三：_同学们经过讨论后认为猜想同学们经过讨论后认为猜想_一定不正确。一

9、定不正确。为了验证其余猜想，丙同学进行如下探究。为了验证其余猜想，丙同学进行如下探究。NaCl和和HCl二二实验操作实验操作实验现象实验现象实验结论实验结论另取少量反应后的溶液于试管中，另取少量反应后的溶液于试管中，加入锌粒加入锌粒_猜想三正确猜想三正确有气泡产生有气泡产生 (2)丁同学在试管中加入约丁同学在试管中加入约1 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。然氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。然后边用滴管慢慢滴入稀硫酸，边不断振荡试管，至溶液颜色后边用滴管慢慢滴入稀硫酸，边不断振荡试管，至溶液颜色_为止，为止， 说明氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反说明氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反应，该反应的化学方程式

10、为应，该反应的化学方程式为_。(3)结合上述实验，中和反应的实质是结合上述实验，中和反应的实质是_。 恰好变成恰好变成无色无色(或恰好由红色变成无色或恰好由红色变成无色)2NaOHH2SO4= Na2SO42H2O 氢离子和氢氧根离子结合成水分氢离子和氢氧根离子结合成水分子子(或或HOH= H2O)4. (2021龙东改编龙东改编)碳酸钠在生活中有广泛的用途，某化学兴趣小组同学碳酸钠在生活中有广泛的用途，某化学兴趣小组同学为探究碳酸钠的化学性质，进行了如下实验。向盛有适量碳酸钠溶液的为探究碳酸钠的化学性质，进行了如下实验。向盛有适量碳酸钠溶液的四支试管中分别加入下列试剂，实验现象记录如下：四支

11、试管中分别加入下列试剂，实验现象记录如下：试管试管2中发生反应的化学方程式为中发生反应的化学方程式为_。试管编号试管编号1234加入试剂加入试剂 无色酚酞溶液无色酚酞溶液稀盐酸稀盐酸澄清石灰水澄清石灰水氯化钡溶液氯化钡溶液实验现象实验现象 _ 有气泡产生有气泡产生 有白色沉淀产生有白色沉淀产生 有白色沉淀产生有白色沉淀产生溶液变红色溶液变红色 Na2CO32HCl= 2NaClH2OCO2化学兴趣小组的同学对反应后溶液中溶质的成分进一步探究：小组同学化学兴趣小组的同学对反应后溶液中溶质的成分进一步探究：小组同学将试管将试管4中的物质过滤，得到滤液中的物质过滤，得到滤液A。【提出问题】滤液【提出

12、问题】滤液A中溶质的成分是什么？中溶质的成分是什么？【猜想与假设】猜想一：【猜想与假设】猜想一：NaCl 猜想二：猜想二：NaCl和和Na2CO3 猜想三：猜想三：_NaCl和和BaCl2【活动探究】【活动探究】【反思与评价】碳酸钠溶液呈【反思与评价】碳酸钠溶液呈_性，可以和盐酸、氢氧化钙、氯化钡性，可以和盐酸、氢氧化钙、氯化钡等物质发生反应。等物质发生反应。实验操作实验操作实验现象实验现象实验结论实验结论方案甲：取少量滤液方案甲：取少量滤液A于试管中，于试管中，加入过量的稀盐酸加入过量的稀盐酸有气泡生成有气泡生成猜想猜想_成立成立方案乙：取少量滤液方案乙：取少量滤液A于试管中，于试管中，加入

13、适量的加入适量的CaCl2溶液溶液_有白色沉淀产生有白色沉淀产生二二碱碱5. 传统文化传统文化我国古代制取氢氧化钾漂洗丝帛的工艺如下：先将干燥的我国古代制取氢氧化钾漂洗丝帛的工艺如下：先将干燥的木头烧成灰木头烧成灰(含含K2CO3)，用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰乳即可，用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰乳即可(木头烧木头烧成灰后其他成分不与石灰乳反应也不溶于水成灰后其他成分不与石灰乳反应也不溶于水)，某兴趣小组利用草木灰的，某兴趣小组利用草木灰的浸出液与石灰乳混合，并对反应后的混合液进行过滤，得到滤液和滤渣。浸出液与石灰乳混合，并对反应后的混合液进行过滤，得到滤液和滤渣。【提出问题】滤液中溶质的成分

14、是什么？【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【作出猜想】猜想【作出猜想】猜想1：KOH猜想猜想2：_猜想猜想3：KOH和和Ca(OH)2KOH和和K2CO3【查阅资料】【查阅资料】K2CO3溶液显碱性。溶液显碱性。【实验验证】取滤液各少许分装在两支试管中：【实验验证】取滤液各少许分装在两支试管中：【讨论交流】【讨论交流】(1)丙同学认为甲同学的实验操作不严谨，稍作改进才能得丙同学认为甲同学的实验操作不严谨，稍作改进才能得出猜想出猜想2不成立的结论，改进的方案为不成立的结论，改进的方案为_。实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论甲同学：向第一支试管中滴加少量稀盐酸甲同学：向第一支试管中

15、滴加少量稀盐酸无明显现象无明显现象猜想猜想2不成立不成立乙同学：向第二支试管中通入乙同学：向第二支试管中通入_气体气体产生白色沉淀产生白色沉淀 猜想猜想_成立成立 二氧化碳二氧化碳(或或CO2)3向第一支试管中滴加过量稀盐酸向第一支试管中滴加过量稀盐酸(2)丁同学提出可以选用其他试剂，也能得出正确的结论。你认为他选择丁同学提出可以选用其他试剂，也能得出正确的结论。你认为他选择的试剂是的试剂是_。【拓展延伸】将鲜鸭蛋浸入草木灰与石灰乳的混合物中，一段时间后可【拓展延伸】将鲜鸭蛋浸入草木灰与石灰乳的混合物中，一段时间后可制得皮蛋。食用皮蛋时口感发涩源于其中含有的碱性物质，可以加入适制得皮蛋。食用皮

16、蛋时口感发涩源于其中含有的碱性物质，可以加入适量厨房里的量厨房里的_使其口味更佳。使其口味更佳。碳酸钠溶液碳酸钠溶液食醋食醋例例向氯化钙溶液中加入一定量的碳酸钠溶液，探究反应后溶质的成分。向氯化钙溶液中加入一定量的碳酸钠溶液，探究反应后溶质的成分。(1)写出反应的化学方程式写出反应的化学方程式_。(2)判断反应物和生成物判断反应物和生成物该实验中反应物分别是该实验中反应物分别是_、_；生成物分别是；生成物分别是_、_。Na2CO3CaCl2= CaCO32NaClNa2CO3CaCl2CaCO3NaCl(3)对反应后溶质成分进行猜想对反应后溶质成分进行猜想【原则】【原则】猜想反应后溶质成分时，

17、当反应有气体或沉淀或水生成时，猜想反应后溶质成分时，当反应有气体或沉淀或水生成时，沉淀或气体或水不用猜想及验证；沉淀或气体或水不用猜想及验证；作出猜想时，反应的生成物一定存作出猜想时，反应的生成物一定存在，反应物可能存在，但只会存在一种反应物。即：在，反应物可能存在，但只会存在一种反应物。即：猜想猜想1：恰好完全反应时，溶质的成分为：恰好完全反应时，溶质的成分为_。猜想猜想2：当氯化钙溶液过量时，溶质的成分为：当氯化钙溶液过量时，溶质的成分为_。猜想猜想3：当碳酸钠溶液过量时，溶质的成分为：当碳酸钠溶液过量时，溶质的成分为_。NaClNaCl、CaCl2NaCl、Na2CO3 (4)设计实验验

18、证猜想设计实验验证猜想设计实验时，生成物一定存在，因此无需检验生成物，只需检验过量的设计实验时，生成物一定存在，因此无需检验生成物，只需检验过量的反应物，该题中无需检验的物质是反应物，该题中无需检验的物质是_，需要检验的物质有，需要检验的物质有_或或_。检验检验CaCl2是否存在，需检验的离子是是否存在，需检验的离子是_，可加入的试剂是，可加入的试剂是_(写一种即可写一种即可)，当观察到，当观察到_时，说明猜想时，说明猜想2正确。正确。检验检验Na2CO3是否存在，需检验的离子是是否存在，需检验的离子是_，可加入的试剂是，可加入的试剂是_(写一种即可写一种即可)，当观察到，当观察到_时，说明猜想时，说明猜想3正确。正确。NaClCaCl2Na2CO3Ca2碳酸钠碳酸钠产生白色沉淀产生白色沉淀CaCl2产生白色沉淀产生白色沉淀2-3CO