大班科学活动教案反思《恐龙去哪儿》.docx
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1、 幼教系列资料大班科学活动教案反思恐龙去哪儿【活动目标】 1.依据自己收集的资料和同伴沟通恐龙灭亡的缘由。 2.产生探究恐龙灭亡缘由的爱好。 【活动预备】 Ppt、图示 【活动流程】 一、争论恐龙的灭亡缘由。 引导幼儿大胆表达自己查询资料时得到的相关信息,假如其他幼儿有不同意见,老师应允许并鼓舞幼儿说出反对的理由。 提问:恐龙生活在什么年月?现在能看到恐龙吗?恐龙为什么会灭亡? (老师不必强求幼儿根据科学家推想的说法来沟通,只要从幼儿能理解的角度动身来沟通即可) 二、整理恐龙灭亡的可能缘由。 你认为恐龙灭亡的主要缘由毕竟是什么? (关于恐龙的灭亡缘由目前有很多种说法,但没有定论。(教案出自:教
2、案网)这里可以让幼儿投票发表自己的观点,并说说自己投票赞成的理由,老师依据幼儿的回答或作进一步地追问,或表示认同) 三、出示挂图,介绍恐龙灭亡的可能缘由。如:小行星碰撞地球、气候变冷、病态恐龙蛋、恐龙食物没了、吃了有毒的植物等,幼儿看图听老师介绍。 (在这个环节中,老师必需传递给幼儿的一个信息是:这些让恐龙灭亡的缘由都只是一种推想,一种可能,随着科学的进展,或许会消失新的结论) 【活动反思】 恐龙去哪里了这是个非常有意义的探讨活动,幼儿会乐观主动的探讨活动,但有时小伴侣说出的答案,有点偏离现实,需要老师从旁指导。重新梳理学问,但在图片、视频方面的资料还不够全面、科学。幼儿接受的学问还不够科学。 1
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