部编版八年级上册道德与法治第一课丰富的社会生活提升训练题.docx

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1、部编版八年级上册道德与法治第一课丰富的社会生活提升训练题1、 选择题1. 2020年12月28日至29日，全国工业和信息化工作会议在北京召开。如今，我们步入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是()A. 越来越分离 B. 与任何人都无关C. 越来越紧密 D. 彼此不能分开2. 某校组织学生开展为期五天的研学活动，八年级的小然同学不想参加，她认为中学生的主要任务是学习，参加这样的活动太耽误学习。对此，下列说法不适合用于规劝她的是()A. 社会实践活动能丰富我们的学习体验B. 只有在社会实践中才能正确认识自我C. 参加社会实践活动可以提高我们的实践能力D. 参加社会实践活动可以开阔我们的视野3

2、.课间，有同学在交流2021年3月4日国家航天局发布的3幅由我国首次火星探测任务天问一号探测器拍摄的高清火星影像图，也有同学在讨论3月在北京举行的全国两会的内容。这表明( ) A.我们的社会生活是绚丽多彩的B.个人是社会的有机组成部分C.人们对社会生活的感受是一成不变的D.我们应积极融入社会，关心社会发展4下列社会关系中,属于业缘关系的是( )小雨和他的同学小敏和他的奶奶小国和他的同事佳佳和她的邻居A. B.C.D.5. 2020年5月22日上午9时，十三届全国人大三次会议在北京人民大会堂开幕，国务院总理李克强作了政府工作报告。某社区成员以期盼和喜悦的心情观看大会直播，聆听了李克强总理的讲话。

3、这主要表明()A. 我们的社会生活绚丽多彩B. 个人是社会的有机组成部分C. 社会生活总是一成不变的D. 我们应积极关心国家发展6. 下列属于热心公益的表现的是()A. 完成老师布置的作业B. 做好值日工作C. 孝敬自己的父母D. 参加维护交通秩序的志愿者活动7.某校在全校师生中发起 “每周一元捐”活动，所捐爱心款全部用于资助学校贫困生。一段时间以来，越来越多的人加入到慈善活动的行列中来，参与慈善活动（ ） 可以在社会和学校获得荣誉和回报 是一种互相传递正能量的亲社会行为有利于形成健康人格和正确价值观念 是在实践中实现人生价值的具体表现A.B.C.D.8小军在第一次月考中取得了好成绩,他说是因

4、为他的同学小文经常帮他辅导功课,还监督他完成作业。依据社会关系建立的基础对社会关系进行的分类中,小军和小文的社会关系类型是 ( )A.地缘关系B.业缘关系C.血缘关系D.同学关系9. 感受社会生活，能使我们学到很多书本上学不到的东西，从中汲取丰富的营养。感受社会生活，我们可以()去农村，看看农民在田间辛勤劳动的情景去商场，看看那里摆放的琳琅满目的商品去博物馆，细细地品味那里的每一件展品去企业、事业单位参观，以开阔眼界、增长见识A. B. C. D. 10. 如今，从服装到家装，再到私人厨房等，私人订制已经涵盖了生活的方方面面，消费者追求更加个性化、更加独特的私人订制服务。私人订制服务的出现和发

5、展进一步表明()我们的日常生活与社会有着千丝万缕的联系人的生存与发展离不开社会每个人都需要从社会中获得物质支持每个人都需要从社会中获得精神滋养A. B. C. D. 11.浩轩在家里总是主动帮助妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，德智体美劳全面发展；在社会生活中积极参加环保小志愿者活动。这表明( ) 一个人往往同时具有多重身份 人在不同的社会关系中具有不同的身份人的身份是固定不变的 学生是青少年的唯一身份A. B.C.D.12整天在家里不出去与人交往,沉迷于玩电脑游戏、网络聊天、看动漫、看电视连续剧,或下班后回家沉迷于某一件事物(哪怕和电脑网络无关),社会交往不多,这样的人通常被称为“宅男宅

6、女”。下列对于“宅男宅女”的劝告正确的是( )太过自我封闭,不利于走进社会生活人的成长离不开社会应树立起积极的生活态度,承担起作为一名社会成员的责任应积极参与丰富的社会生活A.B. C.D.13. 为纪念中国工农红军长征胜利85周年，大学生小然用当下流行的网络直播方式重走长征路，追寻红色足迹。这则新闻在中央电视台新闻联播播出后，引起社会的广泛热议。对此，下列分析错误的是()A. 小然积极关心社会变化，参与社会实践B. 家事国事天下事要事事关心C. 小然的直播行为是为了提高网络人气D. 小然具有社会责任感，有利于自身健康发展14. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”养成亲社会行为、养

7、成良好的行为习惯，有利于我们更好地融入社会。下列行为属于亲社会行为的是（ ） 学校给八年级(1)班5个三好学生名额，班里推荐时，同学们都相互谦让小强同学把刚买来的数学辅导书给同学们传阅同学们知道小梅同学因家境贫穷而面临辍学时，都踊跃捐款帮助小丽担心影响学习，借故没参加学校组织的研学活动A. B. C. D. 15.个人与社会既相互联系又相互区别,二者相互促进,不断变化发展。关于个人与社会之间的关系,下列表述不正确的（ ） A.个人的成长离不开社会B.我们都是社会的成员C.社会的存在可以不依赖于个人D.个人是社会的有机组成部分16八年级学生小李想积极融入社会,在社会实践中得到锻炼、发展,他拟定以

8、下行动计划,你认为可行的有 ( )坚持每个星期日和爸爸观看新闻周刊,并交换看法网课期间,每天按时完成网课学习任务,积极耐心地帮助同学答疑解惑他发现自己所居住的小区垃圾投放不合理,准备就垃圾分类投放问题向社区提建议因为新冠肺炎疫情,很久没和朋友聚会,他准备和几个好友通宵打游戏,以便联络感情A. B. C. D.二、非选择题17. 在社会中，我们会与很多人产生各种各样的联系，如父母、同学、老师、食堂的厨师、公交车司机、银行职员等。结合上述材料，回答下列问题。(1)这些人通过哪些方式与我们产生联系？(2)他们的存在对我们产生了怎样的积极影响？(3)你是如何理解个人与社会的关系的？18、阅读下面材料，

9、回答下列问题。全国“两会”期间，一份由某中学模拟政协社团撰写的关于加强中小学校食堂膳食的营养的提案，从第五届全国青少年模拟政协活动中脱颖而出，这份提案被全国政协委员带上北京，提交给全国政协十三届二次会议。(1)请列举生活中你曾做过的两种亲社会行为。(2)中学生养成亲社会行为有何重要意义？(3)为了倡导同学们养成亲社会行为习惯，立志报效祖国，某中学团委会决定向全校同学发出倡议，请你将倡议书的内容补充完整。亲爱的同学们：创造美好社会是每个人的责任，我们要向英雄模范学习，把自己培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业接班人，为社会作贡献，为再创中华民族的辉煌贡献自己的力量。为此，我们

10、倡议：_中学团委会19、2021年5月16日出版的第10期（求是）杂志发表了习近平的重要文章用好红色资源，传承好红色基因。把红色江山世世代代传下去。 文章强调，革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家的红色基因库。要把红色资源作为整定理想信念、加强党性修养的生动教材，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基固传承好，确保红色江山永不变色。为了加强学生的革命传统教育，传承红色基因，你们学校准备组织一次“红色研学”活动。请你参与策划并完成相关活动内容。（1）请你为本次”红色研学”活动拟定一个活动主题。 （2）请你

11、向同学们推荐一处河南省内的“红色研学”基地，并简要陈述你推荐的理由。 （3）为了保证研学活动的顺利开展，请你说说需要做好哪些准备工作。 （4）请你向同学们讲解参加”红色研学”活动的注意事项。 答案1-5CBDAD 6-10DDBDA 11-16ACCCCA17、（1）父母：抚养教育。同学：共同学习和活动。老师：教育指导。厨师：在食堂就餐。司机：乘坐公交车上下学。银行职员：到银行存取款。（2）为我们的生活和学习提供了条件，我们在与他们的交往中对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（3）每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这

12、些关系构成了人类赖以生存的社会。18、（1）示例：当志愿者，参加公益活动，义务植树等。（2）培养亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。我们参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（3）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践； 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之

13、所急。19、（1）参与“红色研学”，传承红色基因；领略红色文化，继承先辈遗志。（2）郑州二七纪念塔。郑州二七纪念塔是为了纪念京汉铁路工人大罢工中牺牲的革命工人烈士而修建的纪念性建筑物。该塔坐落在郑州市二七广场，周边交通便利。瞻仰二七纪念塔可以让我们学习革命先烈精神，发扬”二七”革命传统，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的时代重任。兰考县焦裕禄纪念馆。该馆位于河南省开封市兰考县，周边交通便利。景区由焦裕禄烈士墓，焦裕禄纪念馆，焦桐等著名景点组成。我们到此研学旅游可以学习焦裕禄精神，增强为人民服务的思想情怀。（3）制订切实可行的研学活动计划。拟定具有可操作性的活动方案及处理突发情况的预案。对同学们进行研学旅游知识和安全技能培训，确保师生人身与财产安全。对同学们进行分组，明确各组的目标任务。做好食宿等后勤保障工作。（4）把握研学和旅行的关系，把研学和旅行统一起来。爱护红色研学基地的公共设施，不在文物上乱刻乱画。瞻仰烈士遗像时要庄严肃穆，不在红色景区追逐嬉戏。尊重当地的风俗习惯，入乡随俗。遵守团队规则和纪律，听从集体指挥，注意团结协作。做好”红色研学”笔记，及时整理素材，写”红色研学”报告或感悟。注意个人人身和财产安全。