《海底世界》优秀教案设计.doc
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1、海底世界优秀教案设计微信号 zjknianzige功能介绍 为老师服务!收录于话题海底世界优秀教案设计教学目标:1、引导学生认识海底世界,获得有关海底的知识。2、激发学生探索大海这一人类秘密仓库的热情。3、懂得阅读一般的科普读物的方法,注意抓住文章的首尾,明确要说明事物的主要特点,学会按自己的阅读要求,有详有略地阅读说明性应用文,练习概括每一小节的内容,初步懂得通过几个方面说明一个事物的方法。4、理解“依然”“窃窃私语”“蕴藏”等词语,认识设问句。教学准备:补充材料:海底的冷灯、人类的秘密仓库课时安排:2课时。教学过程:第一课时一、导入新课。同学们,大家都知道我们祖国的土地很大,如果把全世界各
2、国的土地合起来,那就大极了,你们可知道,地球上有没有什么地方比全世界陆地更大?请你们自己读读“补充阅读”上的第课人类的秘密仓库的节,要注意速度,读后要能说出这三节告诉我们什么?二、自学人类的秘密仓库节,认识海洋大,海洋深。第一节说什么大?陆地大第二节说什么大?海洋更大第三节呢?海洋深极了你们看这一片蓝色的都是海洋。启发:你们可以想象一下海的大(学生闭上眼睛,教师轻声一描述),比我们中国大,比全世界的陆地加起来还要大;再想象一下海的深,把珠穆朗玛峰放下去,八千多米的山放下去,山顶都被海水淹没了。三、学习海底世界,认识海底世界。. 引导学生提问:海洋这么大,这么深,你们应该思考一个什么问题?(海底
3、是一个怎样的世界?)这一课我们就要学习海底世界通过课文的学习,同学们能知道一些海底的知识,而且还会学会怎样来阅读这些知识性的文章。(明确学习目标)现在我们就来学习海底世界这篇课文。范读课文。.导抓住课文的开头、结尾,弄清说明事物主要特点的阅读方法。指导:课文一开始就提出了一个问题。这个问题,用几节来回答,大家扫视一下。学生扫视课文。板书1提出?2回答问题再看最后一节,说海底是怎样的世界?(板书:景色奇异物产丰富)纵向联系:我们还记得富饶的西沙群岛一课吗?是怎样开头的?课文第一节告诉我们西沙群岛是个怎样的地方?(风景优美,物产丰富)然后下面就具体讲,西沙群岛风景怎么优美,物产怎么丰富。指导阅读:
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