芜湖市芜湖县2022-2023学年数学五年级第二学期期末达标测试试题含解析.doc

《芜湖市芜湖县2022-2023学年数学五年级第二学期期末达标测试试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《芜湖市芜湖县2022-2023学年数学五年级第二学期期末达标测试试题含解析.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、芜湖市芜湖县2022-2023学年数学五年级第二学期期末达标测试试题学校_ 年级_ 姓名_一、认真审题，细心计算1直接写得数。 1 6 2用你喜欢的方法计算 （1）-+ （2）+- （3）+3解方程x-=x=2.5y-y=40二、认真读题，准确填写4在括号里填写含有字母的式子。（1）张大伯家的果园有桃树x棵，梨树比桃树的3倍少15棵，有梨树（_）棵。（2）王叔叔在鱼池里放养鲫鱼x尾，放养鳊鱼的尾数是鲫鱼的2.3倍，鱼池里鲫鱼和鳊鱼一共有（_）尾。5如下图，线上的A点用分数表示是（_），化成小数是（_），B点用假分数表示是（_），化成带分数是（_），这个分数的分数单位是（_），再添上（_）个这样

2、的分数单位就是最小的质数。6看图并解答问题。（1）图中用一个单位长度代表产值（_）万元。（2）把相应的数据填在图中的方框里，食品一厂平均每季度产值（_）万元，食品二厂平均每月产值（_）万元。（3）从图上看出，2007年（_）厂的总产值较高。76支球队参加比赛（比赛中每支球队和其他5支球队都要进行一场比赛），则一共要赛（_）场次。8下面是李方和王刚400米赛跑情况的折线统计图 （1）跑完400米，李方用了（_）秒，王刚用了（_）秒（2）第30秒时，李方跑了（_）米，王刚跑了（_）米（3）前200米，（_）跑得快些；后100米，（_）跑得快些9长方体和正方体都有_个面，_个顶点，_条棱，相对的面的

3、面积都_，相对的棱长的长度都_。10如果=+4，那么7=（_），-8=（_）。11张师傅加工了28个零件，其中27个合格，只有1个是不合格的（比合格品轻一些），如果用天平称，至少称（_）次能保证找出这个不合格的零件12一根长方形木料（如图），它的表面积是_cm2。沿着它的横截面把它锯成两段后，表面积增加了_cm2。 13的分数单位是（_）,它有（_）个这样的分数单位,再加上（_）个这样的分数单位就是最小的质数。14在横线上填上“” 或”=”。_三、反复比较，精心选择15棱长是6dm的正方体的体积和表面积（ ）A一样大B体积比表面积大C无法比较16花生油桶标签印有“净含量1.8升”，1.8升指的

4、是（ ）。A油桶的容积B油桶的体积C油桶内所装花生油的体积17下面的三个式子中，哪一个是方程？（）A0.8x+2B2x=6C5+9=1418下面的式子中，（ ）是方程。A459=5B4=2C+815D+819将按下面的方式摆放在桌面上8个按这种方式摆放，有（ ）个面露在外面A20B23C26D2920用两个同样大小的小正方体拼成一个长方体,下面说法正确的是()。A体积变大,表面积变小B体积变小,表面积变大C体积不变,表面积变大D体积不变,表面积变小21有5个零件，其中有一个是次品，重量稍重，根据如图所示可以得出零件一定有次品的一组是（ ）。ABC22A=233 B=235 ，A和B的最大公因数

5、是( )A3B2C6D3623当x=1.5时，0.75x ( )0.05。A B C= D24下列说法正确的有()个。一个长方体最多有两个面是正方形。 正方体是特殊的长方体。12和18的最小公倍数是它们的积。 自然数中除了奇数就是偶然。A1 B2 C3 D4四、动脑思考，动手操作25利用平移与旋转，在方格纸上设计一个自己喜欢的图案26根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。（1）小丽家在广场北偏西20方向600米处。（2）小彬家在广场南偏西45方向1200米处。（3）柳柳家在广场南偏东30方向900米处。（4）军军家在广场北偏东40方向1500米处。五、应用知识，解决问题27五（1）班有四

6、十多名学生，上体育课玩分组游戏。这个班有多少名同学？28被班上同学称为“数学家”的李明，对面爸爸买回的鱼缸(如下图，无盖)，又开始研究了.鱼缸中放了一块高为28cm、体积为4200cm3的假山石.如果水管以每分钟8L的流量向鱼缸中注水，那么至少需要多长时间才能将假山石完全淹没？29甲、乙两人到体育馆健身，甲每6天去一次，乙每9天去一次，如果6月5日他们两人在体育馆相遇。（1）那么下一次两人都到体育馆的时间是几月几日？（2）如果丙6月5日也去了体育馆，他每4天去一次，他们三人下一次都到体育馆的时间是几月几日？30有5个棱长是4分米的立方体放在墙角处，露在外面的面积是多少平方米？31下面是一个底面

7、为正方形的长方体纸盒，高3分米，体积12立方分米。这个纸盒的底面积是多少平方分米？32说明：本套试题考察学生对基础知识的掌握情况、基本技能和计算能力以及综合运用能力。1、填空涉及到的知识点有：分数的意义和性质（包括比较分数的大小分数的基本性质和分数与除法的关系、求一个数是另一个数的几分之几及通分约分）、圆的半径周长和面积、倍数和因数、解决问题的策略。主要考查学生对这些基础知识的掌握以及综合应用知识的能力。2、 判断题主要考查学生对本册中一些重要概念的掌握，包括真假分数、圆的半径、最简分数、分数的意义、等式与方程，同时考查学生的判断推理能力及逻辑思维能力。3、第四大题主要安排了解方程、异分母分数

8、加减法以及相应的简算，主要是考查学生对本册计算内容的掌握程度以及灵活计算的能力和意识。4、第六大题，主要考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系，进一步发展应用意识，培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。参考答案一、认真审题，细心计算1、；0；12、（1） （2）1 （3）23、 x= x=0.625 y=50二、认真读题，准确填写4、3x15 3.3x 5、 0.875 3 6、5 18.75 二 7、158、90 80 200 150 李方 王刚 9、6 8 12 相等 相等 10、7+28 -4 11、412、936 72 13、 6 2014、 三、反复比较，精心选择15、C16、C17、B18、B19、C20、D21、A22、C23、A24、C四、动脑思考，动手操作25、26、见详解五、应用知识，解决问题27、48名28、3.5分钟29、（1）6月23日（2）7月11日30、1.76平方米31、4平方分米32、无