第一单元大数的认识检测卷(基础卷)-2023-2024学年四年级数学上册典型例题系列(人教版)邯郸啊.pdf





《第一单元大数的认识检测卷(基础卷)-2023-2024学年四年级数学上册典型例题系列(人教版)邯郸啊.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一单元大数的认识检测卷(基础卷)-2023-2024学年四年级数学上册典型例题系列(人教版)邯郸啊.pdf(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、绝密启用前绝密启用前2023-2024学年四年级数学上册典型例题系列第一单元大数的认识检测卷【A卷基础卷】2023-2024学年四年级数学上册典型例题系列第一单元大数的认识检测卷【A卷基础卷】难度系数:;考试时间:60分钟;满分:102分学校:班级:姓名:成绩:学校:班级:姓名:成绩:注意事项:注意事项:1答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。2请将答案正确填写在答题区域,注意书写工整,格式正确,卷面整洁。卷面(2分)。我能做到书写工整,格式正确,卷面整洁。一、用心思考,认真填空。(每空1分,共37分)卷面(2分)。我能做到书写工整,格式正确,卷面整洁。一、用心思考,认真填空。(每空1分,
2、共37分)1(本题6分)读含有两级的数,方法是:先读()级,再读()级;万级的数,要按照()级的数的读法来读,再在后面加上一个“()”字;每级末尾不管有几个0,都(),其他数位上有一个0或连续几个0,都()。2(本题4分)从个位起,往左数第四位是()位,第()位是亿位,百万位左边第一位是(),最高位是十亿位的数是()位数。3(本题4分)8670030560是一个()位数,最高位是(),7在()位上,用“四舍五入”法取近似数约是()亿。4(本题3分)一个数由5个亿,6个千万,4个千,8个一组成,这个数写作(),改写成以“万”作单位的数是()万,省略“亿”后面的尾数是()亿。5(本题3分)在括号里
3、填上“”“”“”或“=”。378620()3876204805000()480万6亿()598005000【答案】【分析】根据整数大小比较的方法,位数多的大于位数少的,位数相同的,从高位开始比较,相同数位上大的数就大。据此解答即可。【详解】378620480万6亿598005000【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数大小比较的方法及应用,关键是熟记整数的数位顺序表。6(本题2分)在括号里填上合适的数。(只一个数)9()65474809亿59()00060万【答案】05【分析】通过四舍五入法求整数的近似数,要对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入,若小于 5则直接舍去,若大于或等于5,则向前
4、进一位,并加上“万”或“亿”;据此解答。【详解】根据分析:约等于9亿,说明用了四舍法,那么千万位上可以填0、1、2、3、4,所以9065474809亿;约等于60万,说明用了五入法,那么千位上可以填5、6、7、8、9,所以59500060万。【点睛】本题考查的是求整数的近似数的方法。7(本题1分)算盘起源于中国,迄今已有2600多年的历史,是中国古代的一项重要发明。聪聪在下边的算盘上用3颗珠子拨出的数是()。【答案】1050001【分析】算盘上,一颗上珠表示5,一颗下珠表示1,从左往右依次写出数字,一颗珠子也没有,就在这个位上写0,依此写出这个数即可。【详解】根据分析可知,聪聪在算盘上用3颗珠
5、子拨出的数是1050001。【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对算盘的认识。8(本题2分)2022年初厦门常住人口四舍五入到万位后得到的近似数是528万人,这个数最大可能是(),最小可能是()。2【答案】52849995275000【分析】省略万后面的尾数要看千位上的数,根据四舍五入法的原则,若千位上的数字大于等于 5,就向万位进1;若千位上的数字小于5,就舍去千位及其后面数位上的数。据此解答即可。【详解】“四舍”得到的528万最大,是5284999;“五入”得到的528万最小,是5275000。【点睛】取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,
6、根据题的要求灵活掌握解答方法。9(本题6分)用4个9和4个0按下列要求组数:组成最大的八位数是(),组成最小的八位数是(),组成一个零都不读的八位数是(),读出一个零的八位数是(),读出两个零的八位数是(),读出三个零的八位数是()。【答案】999900009000099999909000909990009099090090090909【分析】要想组成的八位数最大,将4个9放在千万位、百万位、十万位和万位上,4个0放在其余数位上。要想组成的八位数最小,将1个0放在千万位上,4个9放在千位、百位、十位和个位,3个0放在其余数位上。要想组成的八位数一个零都不读,0应放在万级和个位的末尾。要想组成的
7、八位数读出一个0,将1个0放在个级或万级的中间或者个级的前面,剩余的0可以放在个级和万级的末尾。要想组成的八位数读出两个零,将2个0分别放在个级和万级的中间或者个级的前面,剩余的0可以放在个级和万级的末尾。要想组成的八位数读出三个0,将3个0分别放在万级的中间、个级的前面以及中间,剩下的1个0放在万级的中间或末尾。【详解】用4个9和4个0按下列要求组数:组成最大的八位数是99990000,组成最小的八位数是90000999,组成一个零都不读的有99909000,读出一个零的有90999000,读出两个零的有90990900,读出三个零的有90090909。【点睛】在数的组成上,要使数最大,大数
8、字要放到高位上,反之,大数字要放到低位上。读整数时,每级末尾不管有几个0都不读,每级中间和前面有一个或连续几个0,都只读一个0。10(本题6分)用计算器计算下面左边三题,根据左边三题的结果填出右边三题的得数,并用计算器验证。25=()22225555=()2255=()2222255555=()222555=()222222555555=()【答案】101234321012101234543210123210123456543210【分析】使用计算器时,应先将计算器开机,然后再依次输入第一个因数中的每个数字、乘号键、第二个因数中的每个数字、等号键,按下等号键后,计算机屏幕上出现的数字,就是所得
9、的积,依此计算并填空。通过计算可知,每个乘法算式中,两个因数的位数都相同,第一个因数由2组成,第二个因数由5组成,积的位数等于两个因数中的数字之和,且最高位上的数是1,最低位上的数是0,且高位向低位依次增加1,低位向高位依次也增加1,第一个因数由几个2组成,就增加到几,依此填空。【详解】根据分析,填空如下:25=10;22225555=12343210;2255=1210;2222255555=1234543210;222555=123210;222222555555=123456543210。【点睛】此题考查的是算式的规律,应先根据已知的算式找到规律后再解答。二、反复比较,合理选择。(对的画
10、,错的画X,每题1分,共5分)二、反复比较,合理选择。(对的画,错的画X,每题1分,共5分)11(本题1分)位数多的数一定大于位数小的数。()【答案】3【分析】整数大小比较:位数不相同的两个数,位数多的数较大;位数相同的两个数,从最高位比起,最高位上的数大的那个数较大。如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数,以此类推。【详解】根据整数大小比较的方法知:位数多的数一定大于位数小的数,原说法正确。故答案为:【点睛】熟练掌握整数大小的比较方法是解答本题的关键。12(本题1分)要使997610万,里最小填0。()【答案】【分析】省略万位后面的尾数,就先找到万位,然后看千位上的数是否大于5,当千位
11、上的数小于5时就直接省略,当千位上的数大于或等于5时就直接向万位进“1”后再省略,最后在数的末尾加一个“万”字;依此即可判断。【详解】要使997610万,显然是用“五入”法求出的近似数,即9976千位上的数应大于或等于5,因此里最小填5。故答案为:【点睛】熟练掌握用四舍五入法求近似数的方法,是解答此题的关键。13(本题1分)4040400的4个零都不读出来。()【答案】【分析】亿以内数的读法:先读万级,再读个级,万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字,每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个0,依此读出这个数即可判断。【详解】4040400
12、读作:四百零四万零四百,4040400的4个零读了2个零。故答案为:【点睛】熟练掌握亿以内数的读法,是解答此题的关键。14(本题1分)在算盘上,用3颗珠子表示五位数,最大是30000。()【答案】【分析】算盘上,一个上珠表示5,一个下珠表示1,本题中最大的五位数是:最高位是最大的数,最高位后面其他数位都是0,所以最大的五位数是最高位是5+2=7;据此解答。【详解】根据分析:在算盘上,用3颗珠子表示五位数,最大是70000,原题说法错误。故答案为:【点睛】本题考查的是对算盘的认识及使用。15(本题1分)2019年12月至2020年2月底,东非地区蝗虫肆虐,据报道,当时的蝗虫数量约为4000亿只,
13、这里的4000亿是准确数。()【答案】【分析】一个能表示原来物体或事件的实际数量的数,这个数称为准确数。近似数表示大约、大概,是一个大概的数。据此判断。【详解】蝗虫数量约为4000亿只,根据“约”这个字可知,这里的4000亿是近似数。故答案为:【点睛】准确数是与实际完全符合的数,近似数是与实际接近的数。三、仔细推敲,判断正误。(将正确的选项填在括号内,每题1分,共5分)三、仔细推敲,判断正误。(将正确的选项填在括号内,每题1分,共5分)16(本题1分)从一千万开始,一千万一千万地数,数到第10次时是()。A.一亿B.十亿C.一千万D.一百万4【答案】A【分析】每相邻的两个计数单位之间的进率都为
14、十的计数法则,就叫做“十进制计数法”,数10次一千万就是10个一千万,10个一千万就是一亿,据此解答。【详解】由分析可知:从一千万开始,一千万一千万地数,数到第10次时是一亿。故答案为:A【点睛】本题主要考查多位数的认识,以及相邻的两个计数单位间的进率,需熟练掌握。17(本题1分)用两颗珠子能在计数器上摆出()个五位数。A.2B.3C.4D.5【答案】D【分析】五位数的最高位是万位,因此可在万位对应的计数单位上用2颗珠子,此时其它数位对应的计数单位上1颗珠子也不用;可在万位上用1颗珠子,剩下的1颗珠子可放在千位、百位、十位、个位所对应的任意一个计数单位上,依此选择。【详解】根据分析可知,用两颗
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一 单元 大数 认识 检测 基础 2023 2024 学年 四年级 数学 上册 典型 例题 系列 人教版 邯郸

链接地址:https://www.taowenge.com/p-95479354.html
限制150内