逸夫中学中考数学复习导学案中学教育中考_中学教育-中学学案.pdf

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1、逸夫中学中考数学复习导学案 第一章 实数 考点一、实数的概念及分类 2、无理数:（1）开方开不尽的数，如32,7等；2）有特定意义的数，如圆周率 ，或化简后含有 的数，如3+8 等；考点二、实数的倒数、相反数和绝对值 1、相反数:实数与它的相反数时一对数（只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零），从数轴上看，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称，如果 a与 b 互为相反数，则有 a+b=0，a=b，反之亦成立。2、绝对值:一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离，|a|0。零的绝对值时它本身，也可看成它的相反数，若|a|=a，则 a0；若|a|=-a，则 a0。正数大于零，

2、负数小于零，正数大于一切负数，两个负数，绝对值大的反而小。3、倒数:如果 a 与 b 互为倒数，则有 ab=1，反之亦成立。倒数等于本身的数是 1 和-1。零没有倒数。考点三、平方根、算数平方根和立方根 （310 分）1、平方根:如果一个数的平方等于 a，那么这个数就叫做 a 的平方根（或二次方跟）。一个数有两个平方根，他们互为相反数；零的平方根是零；负数没有平方根。正数 a的平方根记做“a”。2、算术平方根:正数 a 的正的平方根叫做 a 的算术平方根，记作“a”。正数和零的算术平方根都只有一个，零的算术平方根是零。a（a0）0a aa2 ；注意a的双重非负性：-a（a0）a0 3、立方根:

3、如果一个数的立方等于 a，那么这个数就叫做 a 的立方根（或 a 的三次方根）。一个正数有一个正的立方根；一个负数有一个负的立方根；零的立方根是零。注意：33aa，这说明三次根号内的负号可以移到根号外面。考点四、科学记数法和近似数 （36 分）1、有效数字:一个近似数四舍五入到哪一位，就说它精确到哪一位，这时，从左边第一个不是零的数字起到右边精确的数位止的所有数字，都叫做这个数的有效数字。2、科学记数法:把一个数写做na10的形式，其中101 a，n 是整数，这种记数法叫做科学记数法。考点五、实数大小的比较 （3 分）数轴规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴（画数轴时，要注意上述规定的三

4、要素缺一不可）。解题时要真正掌握数形结合的思想，理解实数与数轴的点是一一对应的，并能灵活运用。实数大小比较的几种常用方法数轴比较：在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。实数的运算顺序先算乘方，再算乘除，最后算加减，如果有括号，就先算括号里面的。第二章 代数式 考点一、整式的有关概念 （3 分）1、代数式:用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或一个字母也是代数式。2、单项式:只含有数字与字母的积的代数式叫做单项式。注意：单项式是由系数、字母、字母的指数构成的，其中系数不能用带分数表示，如ba2314，这种表示就是错误的，应写成ba2313。一个单项式中，所有

5、字母的指数的和叫做这个单项式的次数。如cba235是 6 次单项式。考点二、多项式 （11 分）1、多项式:几个单项式的和叫做多项式。其中每个单项式叫做这个多项式的项。多项式中不含字母的项叫做常数项。多项式中次数最高的项的次数，叫做这个多项式的次数。单项式和多项式统称整式。用数值代替代数式中的字母，按照代数式指明的运算，计算出结果，叫做代数式的值。注意：（1）求代数式的值，一般是先将代数式化简，然后再将字母的取值代入。（2）求代数式的值，有时求不出其字母的值，需要利用技巧，“整体”代入。2、同类项所有字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。3、去括号法则(!

6、)括号前是“+”，把括号和它前面的“+”号一起去掉，括号里各项都不变号。（2）括号前是“”，把括号和它前面的“”号一起去掉，括号里各项都变号。整式的乘法：(10),(都是正整数nmaaanmnm(2),(都是正整数）（nmaamnnm(3)()(都是正整数nbaabnnn(4)22)(bababa(5)2222)(bababa (6)2222)(bababa 整式的除法：)0,(anmaaanmnm都是正整数 注意：（1）单项式乘单项式的结果仍然是单项式。),0(1);0(10为正整数paaaaapp（2）单项式与多项式相乘，结果是一个多项式，其项数与因式中多项式的项数相同。（3）计算时要注意

7、符号问题，多项式的每一项都包括它前面的符号，同时还要注意单项式的符号。（4）多项式与多项式相乘的展开式中，有同类项的要合并同类项。（5）公式中的字母可以表示数，也可以表示单项式或多项式。（7）多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加，单项式除以多项式是不能这么计算的。考点三、因式分解 （11 分）1、因式分解:把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式。2、因式分解的常用方法（1）提公因式法：)(cbaacab（2）运用公式法：)(22bababa 222)(2bababa 222)(2bababa（3）分组分解法：

8、)()()(dcbadcbdcabdbcadac（4）十字相乘法：)()(2qapapqaqpa 3、因式分解的一般步骤：（1）如果多项式的各项有公因式，那么先提取公因式。（2）在各项提出公因式以后或各项没有公因式的情况下，观察多项式的项数：2 项式可以尝试运用公式法分解因式；3 项式可以尝试运用公式法、十字相乘法分解因式；4项式及 4 项式以上的可以尝试分组分解法分解因式（3）分解因式必须分解到每一个因式都不能再分解为止。考点四、分式 （810 分）1、分式的概念:一般地，用 A、B 表示两个整式，AB 就可以表示成BA的形式，如果 B 中含有字母，式子BA就叫做分式。其中，A 叫做分式的分

9、子，B 叫做分式的分母。分式和整式通称为有理式。2、分式的性质（1）分式的基本性质：分式的分子和分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变。（2）分式的变号法则：分式的分子、分母与分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变。3、分式的运算法则;bcadcdbadcbabdacdcba );()(为整数nbabannn 考点五、二次根式 （初中数学基础，分值很大）1、二次根式式子)0(aa叫做二次根式，二次根式必须满足：含有二次根号“”；被开方数 a 必须是非负数。2、最简二次根式:若二次根式满足：被开方数的因数是整数，因式是整式；被开方数中不含能开得尽方的因数或因式，这样的二次

10、根式叫做最简二次根式。（1）如果被开方数是分数（包括小数）或分式，先利用商的算数平方根的性质把它写成分式的形式，然后利用分母有理化进行化简。（2）如果被开方数是整数或整式，先将他们分解因数或因式，然后把能开得尽方的因数或因式开出来。3、同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式叫做同类二次根式。4、二次根式的性质 似数四舍五入到哪一位就说它精确到哪一位这时从左边第一个不是零的数字起到右边精确的数位止的所有数字都叫做这个数的有效数字无理数开方开不尽的数如等有特定意义的数如圆周率科学记数法把一个数写做的形式其中是整数要注意上述规定的三要素缺一不可解题时要真正掌

11、握数形结合的思想理解实数与数轴的点是一一对应的并能灵活运用实数大小比较的几种常用方法数轴比较在数轴上表示的两个数右边的数总比左边的数大实数的运算顺序先算乘方再表示数的字母连接而成的或化简后含有的数如等考点二实数的倒数相反数和绝对值相反数实数与它的相反数时一对数只有符号不同的两个数叫做互为相反数零的相反数是零从数轴上看互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称如（1）)0()(2 aaa（3）)0,0(babaab )0(aa4）)0,0(bababa（2）aa2 )0(aa 第三章 方程（组）考点一、一元一次方程的概念 （6 分）1、方程:含有未知数的等式叫做方程。2、方程的解:能使方程两边相等

12、的未知数的值叫做方程的解。3、等式的性质（1）等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式。（2）等式的两边都乘以（或除以）同一个数（除数不能是零），所得结果仍是等式。4、一元一次方程:只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是 1 的整式方程叫做一元一次方程，其中方程）为未知数，（0ax0 bax叫做一元一次方程的标准形式，a 是未知数 x 的系数，b 是常数项。考点二、一元二次方程 （6 分）1、一元二次方程:含有一个未知数，并且未知数的最高次数是 2 的整式方程叫做一元二次方程。2、一元二次方程的一般形式)0(02acbxax，它的特征是：等式左边十一个关于未知数 x

13、的二次多项式，等式右边是零，其中2ax叫做二次项，a 叫做二次项系数；bx 叫做一次项，b 叫做一次项系数；c 叫做常数项。考点三、一元二次方程的解法 （10 分）1、直接开平方法利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法。直接开平方法适用于解形如bax2)(的一元二次方程。根据平方根的定义可知，ax是 b 的平方根，当0b时，bax，bax，当 b0 b0 y 0 x 图像经过一、二、三象限，y 随x 的增大而增大。b0 y 0 x 图像经过一、三、四象限，y 随x 的增大而增大。K0 0 x 图像经过一、二、四象限，y 随 x 的增大而减小 b0 时，图像经过第一、

14、三象限，y 随 x 的增大而增大；（2）当 k0 时，y 随 x 的增大而增大 2）当 k0 k0 时，函数图像的两个分支分别 在第一、三象限。在每个象限内，y 随 x 的增大而减小。x 的取值范围是 x0，y 的取值范围是 y0；当 k0 时，函数图像的两个分支分别 在第二、四象限。在每个象限内，y 随 x 的增大而增大。4、反比例函数解析式的确定:确定及诶是的方法仍是待定系数法。由于在反比例函数xky 中，只有一个待定系数，因此只需要一对对应值或图像上的一个点的坐标，即可求出 k 的值，从而确定其解析式。5、反比例函数中反比例系数的几何意义:如下图，过反比例函数)0(kxky图像上任一点

15、P 作 x 轴、y 轴的垂线 PM，PN，则所得的矩形 PMON的面积S=PMPN=xyxy。kSkxyxky,。第七章 二次函数 考点一、二次函数的概念和图像 （38 分）1、二次函数的概念一般地，如果)0,(2acbacbxaxy是常数，那么y 叫做 x 的二次函数。)0,(2acbacbxaxy是常数，叫做二次函数的一般式。2、二次函数的图像二次函数的图像是一条关于abx2对称的曲线，这条曲线叫抛物线。抛物线的主要特征：有开口方向；有对称轴；有顶点。3、二次函数图像的画法五点法：（1）先根据函数解析式，求出顶点坐标，在平面直角坐标系中描出顶点 M，并用虚线画出对称轴（2）求抛物线cbxa

16、xy2与坐标轴的交点：抛物线与 x 轴有两个交点时，描出这两个交点 A,B 及抛物线与 y 轴的交点 C，再找到点 C 的对称点 D。将这五个点按从左到右的顺序连接起来，并向上或向下延伸，就得到二次函数的图像。当抛物线与 x 轴只有一个交点或无交点时，描出抛物线与 y 轴的交点 C 及对称点 D。由 C、M、D 三点可粗略地画出二次函数的草图。如果需要画出比较精确的图像，可再描出一对对称点 A、B，然后顺次连接五点，画出二次函数的图像。考点二、二次函数的解析式 （1016 分）二次函数的解析式有三种形式：（1）一般式：)0,(2acbacbxaxy是常数，（2）顶点式：)0,()(2akhak

17、hxay是常数，（3）当抛物线cbxaxy2与 x 轴有交点时，即对应二次好方程02cbxax有实根1x和2x存在时，根据二次三项式的分解因式)(212xxxxacbxax，二次函数cbxaxy2可转化为两根式)(21xxxxay。如果没有交点，则不能这样表示。考点三、二次函数的最值 （10 分）如果自变量的取值范围是全体实数，那么函数在顶点处取得最大值（或最小值），即当abx2时，abacy442最值。考点四、二次函数的性质 （614 分）1、二次函数的性质 性质（1）抛物线开口向上，并向上无限延伸；（1）抛物线开口向下，并向下无限延伸；似数四舍五入到哪一位就说它精确到哪一位这时从左边第一个

18、不是零的数字起到右边精确的数位止的所有数字都叫做这个数的有效数字无理数开方开不尽的数如等有特定意义的数如圆周率科学记数法把一个数写做的形式其中是整数要注意上述规定的三要素缺一不可解题时要真正掌握数形结合的思想理解实数与数轴的点是一一对应的并能灵活运用实数大小比较的几种常用方法数轴比较在数轴上表示的两个数右边的数总比左边的数大实数的运算顺序先算乘方再表示数的字母连接而成的或化简后含有的数如等考点二实数的倒数相反数和绝对值相反数实数与它的相反数时一对数只有符号不同的两个数叫做互为相反数零的相反数是零从数轴上看互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称如（2）对称轴是 x=ab2，顶点坐标是（ab2，

19、abac442）；（3）在对称轴的左侧，即当 xab2时，y 随 x 的增大而增大，简记左减右增；（4）抛物线有最低点，当 x=ab2时，y 有最小值，abacy442最小值（2）对称轴是 x=ab2，顶点坐标是（ab2，abac442）；（3）在对称轴的左侧，即当 xab2时，y 随 x 的增大而减小，简记左增右减；（4）抛物线有最高点，当 x=ab2时，y 有最大值，abacy442最大值 2、二次函数)0,(2acbacbxaxy是常数，中，cb、a的含义：a表示开口方向：a0 时，抛物线开口向上 a0 时，图像与 x 轴有两个交点；当=0 时，图像与 x 轴有一个交点；当0 时，图像与

20、 x 轴没有交点。2、函数平移规律（中考试题中，只占 3 分，但掌握这个知识点，对提高答题速度有很大帮助，可以大大节省做题的时间）左加右减、上加下减 第八章 图形的初步认识 考点一、直线、射线和线段 （3 分）7、直线的性质（1）直线公理：经过两个点有一条直线，并且只有一条直线。它可以简单地说成：过两点有且只有一条直线。（2）过一点的直线有无数条。3）直线是是向两方面无限延伸的，无端点，不可度量，不能比较大小。（4）直线上有无穷多个点。（5）两条不同的直线至多有一个公共点。8、线段的性质（1）线段公理：所有连接两点的线中，线段最短。也可简单说成：两点之间线段最短。（2）连接两点的线段的长度，叫

21、做这两点的距离。（3）线段的中点到两端点的距离相等。（4）线段的大小关系和它们的长度的大小关系是一致的。9、线段垂直平分线的性质定理及逆定理垂直于一条线段并且平分这条线段的直线是这条线段的垂直平分线。线段垂直平分线的性质定理：线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等。逆定理：和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。考点二、角 （3 分）1、角的相关概念有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。当角的两边在一条直线上时，组成的角叫做平角。平角的一半叫做直角；小于直角的角叫做锐角；大于直角且小于平角的角叫做钝角。如果两个角的和是

22、一个直角，那么这两个角叫做互为余角，其中一个角叫做另一个角的余角。如果两个角的和是一个平角，那么这两个角叫做互为补角，其中一个角叫做另一个角的补角。2、角的表示角可以用大写英文字母、阿拉伯数字或小写的希腊字母表示，具体的有一下四种表示方法：用数字表示单独的角，如1，2，3 等。用小写的希腊字母表示单独的一个角，如，等。用一个大写英文字母表示一个独立（在一个顶点处只有一个角）的角，如B，C等。用三个大写英文字母表示任一个角，如BAD，BAE，CAE 等。注意：用三个大写英文字母表示角时，一定要把顶点字母写在中间，边上的字母写在似数四舍五入到哪一位就说它精确到哪一位这时从左边第一个不是零的数字起到

23、右边精确的数位止的所有数字都叫做这个数的有效数字无理数开方开不尽的数如等有特定意义的数如圆周率科学记数法把一个数写做的形式其中是整数要注意上述规定的三要素缺一不可解题时要真正掌握数形结合的思想理解实数与数轴的点是一一对应的并能灵活运用实数大小比较的几种常用方法数轴比较在数轴上表示的两个数右边的数总比左边的数大实数的运算顺序先算乘方再表示数的字母连接而成的或化简后含有的数如等考点二实数的倒数相反数和绝对值相反数实数与它的相反数时一对数只有符号不同的两个数叫做互为相反数零的相反数是零从数轴上看互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称如两侧。3、角的度量 角的度量有如下规定：把一个平角 180 等分

24、，每一份就是 1 度的角，单位是度，用“”表示，1 度记作“1”，n 度记作“n”。把 1的角 60 等分，每一份叫做 1 分的角，1 分记作“1”。把 1 的角 60 等分，每一份叫做 1 秒的角，1 秒记作“1”。1=60=60”4、角的性质 1）角的大小与边的长短无关，只与构成角的两条射线的幅度大小有关。（2）角的大小可以度量，可以比较 3）角可以参与运算。5、角的平分线及其性质:一条射线把一个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。角的平分线有下面的性质定理：（1）角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。（2）到一个角的两边距离相等的点在这个角的平分线上。考点三、相交线 （3

25、分）1、相交线中的角两条直线相交，可以得到四个角，我们把两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点但没有公共边的两个角叫做对顶角。我们把两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共边的两个角叫做临补角。临补角互补，对顶角相等。直线 AB，CD 与 EF 相交（或者说两条直线 AB，CD 被第三条直线 EF 所截），构成八个角。其中1与5 这两个角分别在 AB，CD 的上方，并且在 EF 的同侧，像这样位置相同的一对角叫做同位角；3 与5 这两个角都在 AB，CD 之间，并且在 EF的异侧，像这样位置的两个角叫做内错角；3 与6 在直线 AB，CD 之间，并侧在EF 的同侧，像这样位置的两

26、个角叫做同旁内角。2、垂线:两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。直线 AB，CD 互相垂直，记作“ABCD”（或“CDAB”)，读作“AB 垂直于 CD”（或“CD 垂直于 AB”）。垂线的性质：性质 1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。性质 2：直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。简称：垂线段最短。考点四、平行线 （38 分）1、平行线的概念:在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线。平行用符号“”表示，如“ABCD”，读作“AB 平行于 CD”。同一平面内，两条直线的位置关系只有

27、两种：相交或平行。注意：（1）平行线是无限延伸的，无论怎样延伸也不相交。（2）当遇到线段、射线平行时，指的是线段、射线所在的直线平行。2、平行线公理及其推论:平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。推论：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。3、平行线的判定:平行线的判定公理：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么两直线平行。简称：同位角相等，两直线平行。平行线的两条判定定理：（1）两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么两直线平行。简称：内错角相等，两直线平行。（2）两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么两直线平行。简称：同旁内角

28、互补，两直线平行。补充平行线的判定方法：（1）平行于同一条直线的两直线平行。（2）垂直于同一条直线的两直线平行。（3）平行线的定义。4、平行线的性质（1）两直线平行，同位角相等。（2）两直线平行，内错角相等。（3）两直线平行，同旁内角互补。考点六、投影与视图 （3 分）1、投影投影的定义：用光线照射物体，在地面上或墙壁上得到的影子，叫做物体的投影。平行投影：由平行光线（如太阳光线）形成的投影称为平行投影。中心投影：由同一点发出的光线所形成的投影称为中心投影。2、视图当我们从某一角度观察一个实物时，所看到的图像叫做物体的一个视图。物体的三视图特指主视图、俯视图、左视图。主视图：在正面内得到的由前

29、向后观察物体的视图，叫做主视图。俯视图：在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图。左视图：在侧面内得到的由左向右观察物体的视图，叫做左视图，有时也叫做侧视图。第九章 三角形 考点一、三角形 （38 分）3、三角形的稳定性 三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫做三角形的稳定性。三角形的这个性质在生产生活中应用很广，需要稳定的东西一般都制成三角形的形状。三角形用符号“”表示，顶点是 A、B、C 的三角形记作“ABC”，读作“三角形 ABC”。6、三角形的三边关系定理及推论（1）三角形三边关系定理：三角形的两边之和大于第三边。推论：三角形的两边之差小于第三边。（2）三角形三边关系定理及

30、推论的作用：似数四舍五入到哪一位就说它精确到哪一位这时从左边第一个不是零的数字起到右边精确的数位止的所有数字都叫做这个数的有效数字无理数开方开不尽的数如等有特定意义的数如圆周率科学记数法把一个数写做的形式其中是整数要注意上述规定的三要素缺一不可解题时要真正掌握数形结合的思想理解实数与数轴的点是一一对应的并能灵活运用实数大小比较的几种常用方法数轴比较在数轴上表示的两个数右边的数总比左边的数大实数的运算顺序先算乘方再表示数的字母连接而成的或化简后含有的数如等考点二实数的倒数相反数和绝对值相反数实数与它的相反数时一对数只有符号不同的两个数叫做互为相反数零的相反数是零从数轴上看互为相反数的两个数所对应

31、的点关于原点对称如判断三条已知线段能否组成三角形当已知两边时，可确定第三边的范围。证明线段不等关系。7、三角形的内角和定理及推论:三角形的内角和定理：三角形三个内角和等于 180。推论：直角三角形的两个锐角互余。三角形的一个外角等于和它不相邻的来两个内角的和。三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。注：在同一个三角形中：等角对等边；等边对等角；大角对大边；大边对大角。8、三角形的面积:三角形的面积=21底高 考点二、全等三角形 （38 分）1、全等三角形的概念能够完全重合的两个图形叫做全等形。能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。两个三角形全等时，互相重合的顶点叫做对应顶点，互相重合的

32、边叫做对应边，互相重合的角叫做对应角。夹边就是三角形中相邻两角的公共边，夹角就是三角形中有公共端点的两边所成的角。2、全等三角形的表示和性质全等用符号“”表示，读作“全等于”。如ABCDEF，读作“三角形 ABC 全等于三角形 DEF”。注：记两个全等三角形时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。3、三角形全等的判定（1）边角边定理：（可简写成“边角边”或“SAS”）（2）角边角定理：（可简写成“角边角”或“ASA”）（3）边边边定理：（可简写成“边边边”或“SSS”）。直角三角形全等的判定：（可简写成“斜边、直角边”或“HL”）4、全等变换只改变图形的位置，二不改变其形状大小的图形变换

33、叫做全等变换。（1）平移变换：把图形沿某条直线平行移动的变换叫做平移变换。（2）对称变换：将图形沿某直线翻折 180，这种变换叫做对称变换。（3）旋转变换：将图形绕某点旋转一定的角度到另一个位置，这种变换叫做旋转变换。考点三、等腰三角形 （810 分）1、等腰三角形的性质（1）等腰三角形的性质定理及推论：定理：等腰三角形的两个底角相等（简称：等边对等角）推论 1：等腰三角形顶角平分线平分底边并且垂直于底边。即等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高重合。推论 2：等边三角形的各个角都相等，并且每个角都等于 60。（2）等腰三角形的其他性质：等腰直角三角形的两个底角相等且等于 45等腰三

34、角形的底角只能为锐角，不能为钝角（或直角），但顶角可为钝角（或直角）。等腰三角形的三边关系：设腰长为 a，底边长为 b，则2ba 等腰三角形的三角关系：设顶角为顶角为A，底角为B、C，则A=1802B，B=C=2180A 2、等腰三角形的判定等腰三角形的判定定理及推论：定理：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（简称：等角对等边）。这个判定定理常用于证明同一个三角形中的边相等。推论 1：三个角都相等的三角形是等边三角形:推论 2：有一个角是 60的等腰三角形是等边三角形。推论 3：在直角三角形中，如果一个锐角等于 30，那么它所对的直角边等于斜边的一半。等腰三角形的性质与判定

35、 4、三角形中的中位线:连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。（1）三角形共有三条中位线，并且它们又重新构成一个新的三角形。（2）要会区别三角形中线与中位线。三角形中位线定理：三角形的中位线平行于第三边，并且等于它的一半。三角形中位线定理的作用：位置关系：可以证明两条直线平行。数量关系：可以证明线段的倍分关系。常用结论：任一个三角形都有三条中位线，由此有：结论 1：三条中位线组成一个三角形，其周长为原三角形周长的一半。结论 2：三条中位线将原三角形分割成四个全等的三角形。结论 3：三条中位线将原三角形划分出三个面积相等的平行四边形。结论 4：三角形一条中线和与它相交的中位线互相平分。结论

36、 5：三角形中任意两条中位线的夹角与这夹角所对的三角形的顶角相等。第十章 四边形 考点一、四边形的相关概念 （3 分）1.四边形的内角和定理：四边形的内角和等于 360。四边形的外角和定理：四边形的外角和等于 360。推论：多边形的内角和定理：n 边形的内角和等于)2(n180；多边形的外角和定理：任意多边形的外角和等于 360。6、多边形的对角线条数的计算公式:设多边形的边数为 n，则多边形的对角线条数为2)3(nn。考点二、平行四边形 （310 分）似数四舍五入到哪一位就说它精确到哪一位这时从左边第一个不是零的数字起到右边精确的数位止的所有数字都叫做这个数的有效数字无理数开方开不尽的数如等

37、有特定意义的数如圆周率科学记数法把一个数写做的形式其中是整数要注意上述规定的三要素缺一不可解题时要真正掌握数形结合的思想理解实数与数轴的点是一一对应的并能灵活运用实数大小比较的几种常用方法数轴比较在数轴上表示的两个数右边的数总比左边的数大实数的运算顺序先算乘方再表示数的字母连接而成的或化简后含有的数如等考点二实数的倒数相反数和绝对值相反数实数与它的相反数时一对数只有符号不同的两个数叫做互为相反数零的相反数是零从数轴上看互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称如 1、平行四边形的概念 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形用符号“ABCD”表示，如平行四边形 ABCD 记作“ABCD

38、”，读作“平行四边形 ABCD”。2、平行四边形的性质（1）平行四边形的邻角互补，对角相等。（2）平行四边形的对边平行且相等。推论：夹在两条平行线间的平行线段相等。（3）平行四边形的对角线互相平分。（4）若一直线过平行四边形两对角线的交点，则这条直线被一组对边截下的线段以对角线的交点为中点，并且这两条直线二等分此平行四边形的面积。3、平行四边形的判定（1）定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形（2）定理1：两组对角分别相等的四边形是平行四边形（3）定理 2：两组对边分别相等的四边形是平行四边形（4）定理 3：对角线互相平分的四边形是平行四边形 5）定理 4：一组对边平行且相等的四边形是平行

39、四边形 4、两条平行线的距离两条平行线中，一条直线上的任意一点到另一条直线的距离，叫做这两条平行线的距离。平行线间的距离处处相等。5、平行四边形的面积 S 平行四边形=底边长高=ah 考点三、矩形 （310 分）1、矩形的概念有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。2、矩形的性质（1）具有平行四边形的一切性质（2）矩形的四个角都是直角（3）矩形的对角线相等（4）矩形是轴对称图形 3、矩形的判定（1）定义：有一个角是直角的平行四边形是矩形（2）定理 1：有三个角是直角的四边形是矩形（3）定理 2：对角线相等的平行四边形是矩形 4、矩形的面积 S 矩形=长宽=ab 考点四、菱形 （310 分）1、菱形

40、的概念有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 2、菱形的性质（1）具有平行四边形的一切性质（2）菱形的四条边相等（3）菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角（4）菱形是轴对称图形 3、菱形的判定 1）定义：有一组邻边相等的平行四边形是菱形（2）定理 1：四边都相等的四边形是菱形（3）定理 2：对角线互相垂直的平行四边形是菱形 4、菱形的面积S 菱形=底边长高=两条对角线乘积的一半 考点五、正方形 （310 分）1、正方形的概念有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。2、正方形的性质（1）具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质（2）正方形的四个角都是直角，四条边都相等（3）

41、正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角（4）正方形是轴对称图形，有 4 条对称轴（5）正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形，两条对角线把正方形分成四个全等的小等腰直角三角形（6）正方形的一条对角线上的一点到另一条对角线的两端点的距离相等。3、正方形的判定（1）判定一个四边形是正方形的主要依据是定义，途径有两种：先证它是矩形，再证有一组邻边相等。先证它是菱形，再证有一个角是直角。（2）判定一个四边形为正方形的一般顺序如下：先证明它是平行四边形；再证明它是菱形（或矩形）；最后证明它是矩形（或菱形）4、正方形的面积设正方形边长为 a，对角线长为 bS 正

42、方形=222ba 考点六、梯形 （310 分）1、梯形的相关概念:一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形。梯形中平行的两边叫做梯形的底，通常把较短的底叫做上底，较长的底叫做下底。梯形中不平行的两边叫做梯形的腰。梯形的两底的距离叫做梯形的高。两腰相等的梯形叫做等腰梯形。一腰垂直于底的梯形叫做直角梯形。3、等腰梯形的性质（1）等腰梯形的两腰相等，两底平行。（3）等腰梯形的对角线相等。（4）等腰梯形是轴对称图形，它只有一条对称轴，即两底的垂直平分线。4、等腰梯形的判定（1）定义：两腰相等的梯形是等腰梯形（2）定理：在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形（3）对角线相等的梯形是等腰梯形。5、梯

43、形的面积（1）如图，DEABCDSABCD)(21梯形（2）梯形中有关图形的面积：BACABDSS；BOCAODSS；BCDADCSS 6、梯形中位线定理:梯形中位线平行于两底，并且等于两底和的一半。第十一章 解直角三角形 考点一、直角三角形的性质 （35 分）1、直角三角形的两个锐角互余可表示如下：C=90A+B=90 似数四舍五入到哪一位就说它精确到哪一位这时从左边第一个不是零的数字起到右边精确的数位止的所有数字都叫做这个数的有效数字无理数开方开不尽的数如等有特定意义的数如圆周率科学记数法把一个数写做的形式其中是整数要注意上述规定的三要素缺一不可解题时要真正掌握数形结合的思想理解实数与数轴

44、的点是一一对应的并能灵活运用实数大小比较的几种常用方法数轴比较在数轴上表示的两个数右边的数总比左边的数大实数的运算顺序先算乘方再表示数的字母连接而成的或化简后含有的数如等考点二实数的倒数相反数和绝对值相反数实数与它的相反数时一对数只有符号不同的两个数叫做互为相反数零的相反数是零从数轴上看互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称如2、在直角三角形中，30角所对的直角边等于斜边的一半。3、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 4、勾股定理:直角三角形两直角边 a，b 的平方和等于斜边 c 的平方，即222cba 6、常用关系式:由三角形面积公式可得：ABCD=ACBC 考点二、直角三角形的判定 （

45、35 分）1、有一个角是直角的三角形是直角三角形。2、如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形。3、勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长 a，b，c 有关系222cba，那么这个三角形是直角三角形。考点三、锐角三角函数的概念 （38 分）1、如图，在ABC 中，C=90 锐角 A 的对边与斜边的比叫做A 的正弦，记为 sinA，即casin斜边的对边AA 锐角 A 的邻边与斜边的比叫做A 的余弦，记为 cosA，即cbcos斜边的邻边AA 锐角 A 的对边与邻边的比叫做A 的正切，记为 tanA，即batan的邻边的对边AAA 锐角 A 的邻边与对边的比叫做A 的余切，

46、记为 cotA，即abcot的对边的邻边AAA 2、锐角三角函数的概念 锐角 A 的正弦、余弦、正切、余切都叫做A 的锐角三角函数 4、各锐角三角函数之间的关系（1）互余关系 sinA=cos(90 A)，cosA=sin(90 A)（2）平方关系1cossin22AA（3）倒数关系 tanAtan(90 A)=1（4）弦切关系 tanA=AAcossin 5、锐角三角函数的增减性当角度在 0 90 之间变化时，（1）正弦值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小）（2）余弦值随着角度的增大（或减小）而减小（或增大）（3）正切值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小）考点四、解直角三角形 （35

47、）1、解直角三角形的概念在直角三角形中，除直角外，一共有五个元素，即三条边和两个锐角，由直角三角形中除直角外的已知元素求出所有未知元素的过程叫做解直角三角形。2、解直角三角形的理论依据在 RtABC 中，C=90，A，B，C 所对的边分别为 a，b，c（1）三边之间的关系：222cba（勾股定理）（2）锐角之间的关系：A+B=90（3）边角之间的关系：第十二章 圆 考点一、圆的相关概念 （3 分）1、圆的定义:在一个个平面内，线段 OA 绕它固定的一个端点 O 旋转一周，另一个端点 A 随之旋转所形成的图形叫做圆，固定的端点 O 叫做圆心，线段 OA 叫做半径。2、圆的几何表示:以点 O 为圆

48、心的圆记作“O”，读作“圆 O”考点二、弦、弧等与圆有关的定义 （3 分）（1）弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦。（如图中的 AB）（2）直径:经过圆心的弦叫做直径。（如途中的 CD）直径等于半径的 2 倍。（3）半圆圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧都叫做半圆。（4）弧、优弧、劣弧圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。弧用符号“”表示，以 A，B 为端点的弧记作“”，读作“圆弧 AB”或“弧 AB”。大于半圆的弧叫做优弧（多用三个字母表示）；小于半圆的弧叫做劣弧（多用两个字母表示）考点三、垂径定理及其推论 （3 分）垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧。推论

49、1：（1）平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。（2）弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧。（3）平分弦所对的一条弧的直径垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧。推论 2：圆的两条平行弦所夹的弧相等。考点四、圆的对称性 （3 分）1、圆的轴对称性:圆是轴对称图形，经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。2、圆的中心对称性:圆是以圆心为对称中心的中心对称图形。考点五、弧、弦、弦心距、圆心角之间的关系定理 （3 分）1、圆心角:顶点在圆心的角叫做圆心角。2、弦心距:从圆心到弦的距离叫做弦心距。3、弧、弦、弦心距、圆心角之间的关系定理 似数四舍五入到哪一位就说它精确到哪一位这

50、时从左边第一个不是零的数字起到右边精确的数位止的所有数字都叫做这个数的有效数字无理数开方开不尽的数如等有特定意义的数如圆周率科学记数法把一个数写做的形式其中是整数要注意上述规定的三要素缺一不可解题时要真正掌握数形结合的思想理解实数与数轴的点是一一对应的并能灵活运用实数大小比较的几种常用方法数轴比较在数轴上表示的两个数右边的数总比左边的数大实数的运算顺序先算乘方再表示数的字母连接而成的或化简后含有的数如等考点二实数的倒数相反数和绝对值相反数实数与它的相反数时一对数只有符号不同的两个数叫做互为相反数零的相反数是零从数轴上看互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称如在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的