塑师德促师风筑师魂办公文档演讲致辞_办公文档-演讲致辞.pdf

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1、塑师德 促师风 筑师魂 王诗庆 教师，这个神圣的称呼，它如磁石般吸引我游离的目 光，安抚我躁动的心河。从教以来，“学高为师、身正为范”的神圣使命激励着我不断进步，使自己教学技能更专业，教 育学生更富爱心，为人处事更重师德。我逐渐感悟到人生的 哲理：甘于寂寞是成熟的标志。同时，我想起了培根说的一 句话：“我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚 里抽丝。我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香 甜的蜂蜜。”这就是我工作的行动指南 塑师德、促师风、筑师魂。一、教书育人的好园丁 把书教好，一直是我追求的目标。渊博的学识是获得学 生认可的重要原因之一，为此我不断给自己充电。在日常工 作中，我潜

2、心钻研教材，多次参加湖北省和咸宁市组织的学 习。通过努力，我的教育理论更加丰富，教学方法更加多样，专业技能更加深厚。抓高考，向高校输送优秀人才，是高中教师的一项重要 职能。自 2006 年起，我一直带重点班。身为 2006 年入学 的这一群孩子的班主任，我感到了肩上担子的重量。有了压 力就有动力，在接下来的日子里，我努力工作，与同学们朝 夕相伴，同欢笑共患难。工夫不负有心人，2009 年高考，我班陈坚、刘大财、田涛三人考取一本大学。普通高中一个 班考三个一本，近几年来，在我市还没有先例。为此我获得 咸宁市教育科学院颁发的高考优胜学科先进个人奖。培养学生全面发展的能力是我特别注意的。在平时的教

3、学过程中，我极力遵循因材施教的原则。除了抓好日常教学，我还非常注意培养学生的兴趣爱好，发挥学生特长，使其全 面发展。如我班张柱同学，有一定的写作功底。我潜心辅导 该同学写作。今年该同学获得中国中学生作文大赛暨湖北省 中小学作文大赛二等奖。刘威同学美术功底深厚，我鼓励他 学美术专业。通过努力，刘威同学被华中科技大学录取。老师在教好书的同时还肩负着育好人的重担。我坚信，育人需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无 闻的奉献精神，甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰 烬，把毕生献给学生，献给教育事业。教师良好的思想品行 是教师最伟大人格力量的体现。我是这样想的，更是这样做 的。身体力行，关

4、爱每一位求学艰难的学子，是教师义不容 辞的责任。2008年正月初五，我班赵李桥的吴进同学，打电话给 我说，她家条件不好，父母想她出去打工挣钱。我得知这一 消息后，初六早上就从官塘去了赵李桥，带着拜年的礼品，通过摩的师傅带路，好不容易找到她家。和她家人长谈了 2 个多小时，我终于说通了她父母让她读书。她父母极力挽留 我吃午饭，但我还是婉谢了。虽然肚子空空，心里却充满了 自豪感和成就感 通过自己的努力使一个即将辍学的孩 子又回到了学校，接受教育。这种关爱学生的工作精神，受 到了全校师生的肯定。2008年，经学生公开投票，老师民 主表决，我获得了“最受学生欢迎的教师”的称号。二、班级管理的贴心人 师

5、身正为范的神圣使命激励着我不断进步使自己教学技能更专业教育学生更富爱心为人处事更重师德我逐渐感悟到人生的哲理甘于寂寞是成熟的标志同时我想起了培根说的一句话我们不应该像蚂蚁单是收集不应该像蜘蛛只从肚里抽的好园丁把书教好一直是我追求的目标渊博的学识是获得学生认可的重要原因之一为此我不断给自己充电在日常工作中我潜心钻研教材多次参加湖北省和咸宁市组织的学习通过努力我的教育理论更加丰富教学方法更加多样专业技能的班主任我感到了肩上担子的重量有了压力就有动力培养学生全面发展的能力是我特别注意的在平时的教学过程中我极力遵循因材施教的原则除了抓好日常教学我还非常注意培养学生的兴趣爱好发挥学生特长使其全面发展如我

6、班张自 2003年参加工作以来，我一直担任班主任。通过不 断的摸索和学习，我认为，一个好班主任就是一个好班级。因此，我始终把管好班级当作自己的奋斗目标，力争做每个 学生的贴心人，尽可能帮助学生，让学生感受到班主任对他 们的信任与关爱。2008年那场席卷大半个中国的雪灾，至今历历在目。那段时间学生饱受严寒的考验，坚持在学校读书，没有一个 人请假，就算是生病了，也坚持在学校学习。我深深地为他 们的精神感动。为了能给学生提供力所能及的帮助，每天我 全程跟班。在我没有课的时候，我都用电热水壶烧好开水，下课把开水送到教室。为防止学生抢开水烫伤，我亲自给他 们把水倒好。每天我都要烧五至六壶水。就是这么一个

7、微不 足道的举动，让很多同学感动。同学们把这种感动化作学习 的动力，大家纷纷用优异的成绩来报答老师-班风好了、学 风浓了。特别值得一提的是，今年 4月，我班徐本胜的父母（均为 聋哑人，家住官塘五公里）骑摩托车行驶在凤凰山路段，突然 发生车祸。他的父亲当场死亡，母亲重伤，在医院抢救 2 天 才脱离生命危险。事情发生后，我在第一时间带领部分学生 代表和慰问金赶赴官塘看望他、安慰他。此时的他面临着失 学的危险：父亲等着安葬，母亲瘫痪在医院，妹妹还只有几 岁。家中所有的担子都压在弱不禁风的他的肩上。为了帮助 他和他那摇摇欲坠的家庭，我从他家回来后，立即发动、组 织师生为他献爱心（此时他还未返校）。在全

8、体师生的帮助 下，共募得两万多元善款。料理完父亲的后事后，他来师身正为范的神圣使命激励着我不断进步使自己教学技能更专业教育学生更富爱心为人处事更重师德我逐渐感悟到人生的哲理甘于寂寞是成熟的标志同时我想起了培根说的一句话我们不应该像蚂蚁单是收集不应该像蜘蛛只从肚里抽的好园丁把书教好一直是我追求的目标渊博的学识是获得学生认可的重要原因之一为此我不断给自己充电在日常工作中我潜心钻研教材多次参加湖北省和咸宁市组织的学习通过努力我的教育理论更加丰富教学方法更加多样专业技能的班主任我感到了肩上担子的重量有了压力就有动力培养学生全面发展的能力是我特别注意的在平时的教学过程中我极力遵循因材施教的原则除了抓好日

9、常教学我还非常注意培养学生的兴趣爱好发挥学生特长使其全面发展如我班张学校 搬行李准备去打工。当我把师生的大爱告诉他时，他感动得 热泪盈眶。我及时给他做工作，解决他思想上的包袱。同时，我发动我班同学关心他、帮助他，不让他离开蒲圻高中这个 温暖的大家庭。现在，这笔善款我们严格按照财务制度妥善 管理好，每月给他生活费。同时，还在换季的时候给他添置 衣服。平时的学习资料老师们都会送给他一些。今天，徐本 胜同学已从家庭的不幸中走出来，在蒲圻高中这个友爱的大 家庭中快乐的学习、成长。看到他脸上露出久违的笑容，我 乐在心里。通过徐本胜同学的不幸遭遇，同学们更加珍惜亲情，更 加珍惜师生情，更加热爱这个班级。班

10、级凝聚力进一步增强。我知道，教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身 正，不令而行；其身不正，虽令不从。”正是我把同学们当作贴心人，同学们也视我为朋友。由 于工作效果明显，我被授予“优秀班主任”称号。今天，我 所带的高二（7）班，可以说各项工作得心应手。三、教研教改的带头人 社会在不断的进步，传统的教育思想已不能适应新的形 势。为此，改革对教育而言，是必须的，也是迫切的。固步 自封、停滞不前只会阻碍社会的进步，这要求我们不断的创 新，不断的去完善自己。因此，早在 2008年，我省还未实 施新课程改革。我正好有机会去山东，由于有同学在山东

11、高 中教书，于是就在山东前后学习了一个星期。学习后的感受 是新课改太需要了。师身正为范的神圣使命激励着我不断进步使自己教学技能更专业教育学生更富爱心为人处事更重师德我逐渐感悟到人生的哲理甘于寂寞是成熟的标志同时我想起了培根说的一句话我们不应该像蚂蚁单是收集不应该像蜘蛛只从肚里抽的好园丁把书教好一直是我追求的目标渊博的学识是获得学生认可的重要原因之一为此我不断给自己充电在日常工作中我潜心钻研教材多次参加湖北省和咸宁市组织的学习通过努力我的教育理论更加丰富教学方法更加多样专业技能的班主任我感到了肩上担子的重量有了压力就有动力培养学生全面发展的能力是我特别注意的在平时的教学过程中我极力遵循因材施教的

12、原则除了抓好日常教学我还非常注意培养学生的兴趣爱好发挥学生特长使其全面发展如我班张2009年我省实行新课程改革，我先后 参加了 2 次咸宁市组织的新课程培训和湖北省组织的培训，特别是参加湖北大学的培训，受益匪浅。由于学习认真，被 评为“学习积极分子”。学习回来以后，率先在高一年级推 行新课程改革。结合我校实际和参考兄弟学校的经验，我牵 头组织制订了蒲圻高中新课程改革实施细则、蒲圻高中校本 课程开设指导手册、蒲圻高中学生选修课指导手册。四、教学管理的排头兵 2009年，经校委会研究并报教育局通过决定，我任高 一年级主任，全面负责高一年级工作。接手高一年级工作后，我做的第一件事就是组织召开民主座谈

13、会，商讨如何调动老 师积极性和提高教学质量。通过广泛深入的调查，对以往不 利于学校发展的措施进行了调整，如教师工作岗位的调整，由考试效果和学生评价决定教师授课年级和工作量；调整效 益奖的发放方案，一改传统的“吃大锅饭”的现象。调整后 的制度，得到老师的普遍认可。因为方案尊重了老师的劳动 成果和才干。老师的积极性普遍提高了，从而整体上提高了 学校的教学水平。特别值得一提的是，今年高考期间，我作 为学校赴一中监考老师的领队，在高考监考中，由于组织到 位，工作得力，我校监考工作得到了教育局领导的一致好评。魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研 究，你就会发现无穷的乐趣。正是这种信念的支撑，

14、我才在 平凡却又枯燥的岗位上找到了乐趣，找到了体现我价值的平 台。很多人说，教师苦，高中的教师更苦。我却说高中的班 主任最苦。用披星戴月来形容我的生师身正为范的神圣使命激励着我不断进步使自己教学技能更专业教育学生更富爱心为人处事更重师德我逐渐感悟到人生的哲理甘于寂寞是成熟的标志同时我想起了培根说的一句话我们不应该像蚂蚁单是收集不应该像蜘蛛只从肚里抽的好园丁把书教好一直是我追求的目标渊博的学识是获得学生认可的重要原因之一为此我不断给自己充电在日常工作中我潜心钻研教材多次参加湖北省和咸宁市组织的学习通过努力我的教育理论更加丰富教学方法更加多样专业技能的班主任我感到了肩上担子的重量有了压力就有动力培

15、养学生全面发展的能力是我特别注意的在平时的教学过程中我极力遵循因材施教的原则除了抓好日常教学我还非常注意培养学生的兴趣爱好发挥学生特长使其全面发展如我班张活最为恰当。每天早上 5:40起床上班，晚上 11:00下班回家。日复一日，年复 一年。能 8年一直这么坚持下去的原因，我想，是一种信念-对教育的无比热爱与忠诚。这种信念，我过去有，今天有，相信未来还有。教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是 种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要每位教师自我修养！让 我们以良好的师德，共同撑起赤壁教育的蓝天，共同托起明 天的太阳。最后借用一首小诗来表明

16、我的心志：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情。师身正为范的神圣使命激励着我不断进步使自己教学技能更专业教育学生更富爱心为人处事更重师德我逐渐感悟到人生的哲理甘于寂寞是成熟的标志同时我想起了培根说的一句话我们不应该像蚂蚁单是收集不应该像蜘蛛只从肚里抽的好园丁把书教好一直是我追求的目标渊博的学识是获得学生认可的重要原因之一为此我不断给自己充电在日常工作中我潜心钻研教材多次参加湖北省和咸宁市组织的学习通过努力我的教育理论更加丰富教学方法更加多样专业技能的班主任我感到了肩上担子的重量有了压力就有动力培养学生全面发展的能力是我特别注意的在平时的教学过程中我极力遵循因材施教的原则除了抓好日常教学我还非常注意培养学生的兴趣爱好发挥学生特长使其全面发展如我班张