教学质量评价与奖励暂行办法人力资源绩效管理_人力资源-绩效管理.pdf

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1、舒兰市第五中学校 教学质量评价与奖励暂行办法 第一条 为进一步转变教师教育教学理念，深化课堂教学 改革，全面提高教育教学质量，依据舒兰市义务教育质量 检测与评价暂行办法，制定本办法。第二条 评价范围 所有参加教育局（区域）质量检测学 科的任课教师。第三条 评价的数据 评价教学成绩的数据为教育局质 量检测成绩及区域联考成绩（非局统一考试及联考成绩不作 为评价数据）。第四条 评价项目“四率一分”及提高幅度。“四率一分”在全市（区域校/年级）单项排名及综合排名。提高幅度评价 教师在年级中成绩的提高情况。第五条“四率一分”为优秀率、良好率、及格率、低分率、平均分。优秀率，得分在卷面总分的 90 以上（

2、含 90）；良好率，得分在卷面总分的 80 -90（含 80%）；及格率，得分在卷面总分 60 -80（含 60%）；低分率，得分在 卷面总分 40 以下（含 40）。“提高幅度”，任课教师教学 成绩（或班级）“四率一分”，本次考试与上次考试的差除以 年级差，公式为：任课教师“四率一分”差/年级“四率一分”差，大于 1 的为正提高，等于的为稳定，小于 1 的为负提高。第六条 学科组“四率一分”单项指标进入全市前 5 名或 综合指标（四率一分总排名，下同）进入全市前 7 名的予 以表彰奖励，并授予优秀学科组荣誉称号。第七条 配课组各学科教师“四率一分”单项进入全市前 5 名或综合 指标进入全市前

3、 7 名的予以表彰奖励，并授予优秀 配课组荣誉称号。第八条 教师个人成绩单项进入全市前 5 名或综合成绩进 入全市前 7 名的予以 表彰奖励，并作为县级以上（含县级）优秀教师评选的必要条件。第九条 教学成绩记入任课教师业务档案，总分 50 分。期末考试的原成绩及学校、区域、全市排名均记入教师业务 档案，作为评优选先的重要依据。同时，期末成绩量化为分 数，“四率一分”量化得分的平均分作为教师的教学成绩得分 记入档案。量化公式：（全市 区域 学校数 不含本校+本 校同年级同学科教师数-名次+1）/（全市 区域学校数 不 含本校+本校同年级同学科教师数）*100 o在评优选先中 业务档案分数高者优先

4、。第十条 提高幅度作为附加分记入教师业务档案。初一年 级提高幅度基础成绩为小升初成绩，其余年级为上学期期末 考试成绩。计算任课教师“四率一分”在全市的提高幅度，提 高幅度等于（或）小于 1 的不得分。提高幅度大于 1者，每 高教育教学质量依据舒兰市义务教育质量检测与评价暂行办法制定本办法第二条评价范围所有参加教育局区域质量检测学科的任课教师第三条评价的数据评价教学成绩的数据为教育局质量检测成绩及区域联考成绩非局统一考试及联幅度评价教师在年级中成绩的提高情况第五条四率一分为优秀率良好率及格率低分率平均分优秀率得分在卷面总分的以上含良好率得分在卷面总分的含及格率得分在卷面总分含低分率得分在卷面总分

5、以下含提高幅度任课教师教学成高等于的为稳定小于的为负提高第六条学科组四率一分单项指标进入全市前名或综合指标四率一分总排名下同进入全市前名的予以表彰奖励并授予优秀学科组荣誉称号第七条配课组各学科教师四率一分单项进入全市前名或综合指标提高 0.5 加 1 分 附：提高教师质量意识，实行教学成绩量化目标管理。本学期实行任课教师教学成绩量化目标管理。统计上学 期期末任课教师个人成绩（四率一分）在全市的排名，全市 排前 3 名的要保持原名次，4 名（含）以后的按上学期名次 数提高 1/5 个名次（四舍五入），即提高系数 0.2。例如上学 期某位教师全市排名 15，本学期要提高 15*0.2=3，要提高

6、3 个名次。完成量化目标的教师予以表彰奖励并与评优选先、评职晋级、年度考核挂钩，教学成绩下降的教师在评优选先、年度考核（优秀）中一票否决。量化目标以教育局统一检测 成绩为准，每学期评价一次。高教育教学质量依据舒兰市义务教育质量检测与评价暂行办法制定本办法第二条评价范围所有参加教育局区域质量检测学科的任课教师第三条评价的数据评价教学成绩的数据为教育局质量检测成绩及区域联考成绩非局统一考试及联幅度评价教师在年级中成绩的提高情况第五条四率一分为优秀率良好率及格率低分率平均分优秀率得分在卷面总分的以上含良好率得分在卷面总分的含及格率得分在卷面总分含低分率得分在卷面总分以下含提高幅度任课教师教学成高等于

7、的为稳定小于的为负提高第六条学科组四率一分单项指标进入全市前名或综合指标四率一分总排名下同进入全市前名的予以表彰奖励并授予优秀学科组荣誉称号第七条配课组各学科教师四率一分单项进入全市前名或综合指标Welcome To Download!欢迎您的下载，资料仅供参考！高教育教学质量依据舒兰市义务教育质量检测与评价暂行办法制定本办法第二条评价范围所有参加教育局区域质量检测学科的任课教师第三条评价的数据评价教学成绩的数据为教育局质量检测成绩及区域联考成绩非局统一考试及联幅度评价教师在年级中成绩的提高情况第五条四率一分为优秀率良好率及格率低分率平均分优秀率得分在卷面总分的以上含良好率得分在卷面总分的含及格率得分在卷面总分含低分率得分在卷面总分以下含提高幅度任课教师教学成高等于的为稳定小于的为负提高第六条学科组四率一分单项指标进入全市前名或综合指标四率一分总排名下同进入全市前名的予以表彰奖励并授予优秀学科组荣誉称号第七条配课组各学科教师四率一分单项进入全市前名或综合指标