高一老舍我的母亲教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、老舍我的母亲教学设计 1、预习：学生根据思考题课外阅读课文 思考题：老舍的母亲是个怎样的人？为什么母亲会具有这样的性格？怎样理解“生命的教育”？2、导入：母亲的性格，行为直接影响着她的子女。老舍就这样说过“生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。”可见，母亲对老舍是多么的重要。那么老舍的母亲究竟是什么样的人呢？让我们打开书，透过老舍的笔了解一下这位伟大的母亲。3、分组讨论 （1）老舍的母亲是个怎样的人？（找出相应的语句）参考：勤俭诚实，勤劳，好客，最会吃亏，宁吃亏不逗气，并不软弱 （2）怎么理解“生命的教育”

2、？（找出具体的细节描写）参考：用自身的行为对子女进行教育。（3）为什么母亲会有这样的性格？参考：民族性和时代性决定的。4、理解“有什么样的母亲就有什么样的民族”（保罗 埃尔伯根致亲爱的母亲）？参考：罗乐德女士的一段话：在讥评中长大的孩子，苛责于人。在敌对中长大的孩子，常怀敌意。在嘲笑中长大的孩子，畏首畏尾。在羞辱中长大的孩子，过分自责。在容忍中长大的孩子，学会忍耐。在鼓励中长大的孩子，满怀自信。在赞赏中长大的孩子，懂得尊重。在公平中长大的孩子，有正义感。在安全感中长大的孩子，对人信赖。在接纳与友爱中长大的孩子，知道如何爱人 5、思考讨论：（1）母亲在一个人的一生中起着非常重要的作用，但是，影响

3、孩子成长的只有母亲吗？（2）随着时代的进步，我们的生活越来越物质化了，人与人之间越来越冷漠，那么，在当代需要怎样的母亲？怎样的家庭？怎样的学校，怎样的社会？本设计注重的是学生智慧教育，在对课本进行深入挖掘后中，得出时代决定母亲的性格，母亲的性格又决定了国民的性格，继而决定了一个民族的性格。同时也必须看到，影响孩子性格的不仅仅是母亲，还有家庭，学校，社会。的性格怎样理解生命的教育导入母亲的性格行为直接影响着她的子女老舍就这样说过生命是母亲给我的我之能长大成人是母亲的血汗灌养的我之能成为一个不十分坏的人是母亲感化的我的性格习惯是母亲传给的可见母亲对老舍是多的母亲是个怎样的人找出相应的语句参考勤俭诚实勤劳好客最会吃亏宁吃亏不气并不软弱怎么理解生命的教育找出具体的细节描写参考用自身的行为对子女进行教育为什么母亲会有这样的性格参考民族性和时代性决定的理解有什么敌对中长大的孩子常怀敌意在嘲笑中长大的孩子畏首畏尾在羞辱中长大的孩子过分自责在容忍中长大的孩子学会忍耐在鼓励中长大的孩子满怀自信在赞赏中长大的孩子懂得尊重在公平中长大的孩子有正义感在安全感中长大的孩子对