多媒体制作课程教案小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、梧 州 学 院 教 师 教 案（2017 2018学年第 1学期）课程名称：多媒体课件制作 英文名称：Design and production of courseware 课程编号：(2017-2018-1)-XZ94 课程类别：专业限定选修 学分：2 总 学 时：34 理论学时：24 实验学时：12 授课班级：15 英语 1 班,15 英语 2 班 使用教材：让课堂更精彩：精通PPT 课件设计与制作 任课教师：韦德华 职称:实验师 所在单位：梧州学院 院系(部处)师范学院 教 务 处 制 教案填写说明 教案按每一大节课进行编写，其进度应与授课计划相同。教案可以是打印稿也可以是手写稿。有关部

2、分填写要求如下：1、课程类别（封面）：包括公共课、学科基础课、专业基础课、专业方向课、实践性教学环节、实验课、专业任选课、公选课。2、课堂教学目的及要求：本大节课（本次课）的教学目的及要求。3、课堂教学重点及难点：指根据教学大纲要求，确定课堂教学知识信息的重点、难点。4、教学过程：这是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反映教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。5、教学方法及手段：指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。6、课后作业

3、与思考题：指本大节课（本次课）结束后需要布置的作业与思考题。7、课后小结：课后自我总结分析是对课程教学中教学环节的设计、教学重点难点的把握、教学方法的应用、师生双边活动的设计及教学效果等情况的总结与分析，为以后的教学提供经验与参考。学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格

4、方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?第一周 2 学时/周 教 师 教 案 授课章节 第 1 章 PowerPoint 课件制作基础（共 1 学时：1-1）授课方式 理论课 讨论课 实验课 习题课 其他 课堂教学 目的及要求 知道多媒体课件和 PowerPoint 了解 PowerPoint的一般界面、功能及操作 知道 PowerPoint课件制作流程 课堂教学 重点及难点 课件，多媒体，多媒体课件 优秀 PPT

5、课件的标准 PowerPoint课件制作流程 教学过程 教学过程 教学方法及手段 多媒体课件和 PowerPoint（P1）课件：在一定学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行的软件。必须包含具体学科的教学内容。通常说的课件一般都指多媒体课件。多媒体：指信息媒体的多样化，它是一种能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术。信息媒体包括：文字、图形、图像、动画、声音和视频。多媒体课件：指以计算机为核心，交互地综合处理文字、学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处

6、制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?图形、图像、动画、声音和视频等多种信息的一种教学软件。多媒体课件的作用：生动形象地表述教学内容，学生更好地理解和掌握教学内

7、容，培养学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，扩大学生获取信息的渠道。（自学，P2）积件 学习对象 PPT 是 PowerPoint制作的文档的简称。保存文件类型通常为.ppt 或者.pptx。什么是优秀 PPT 课件标准（P5）好的课件符合 5 点要求：目的性、科学性、技术性、艺术性、创新性。让 PowerPoint听指挥（自学，P9）窗口 功能分析 让 PowerPoint工作环境符合自己的操作习惯 课件制作流程 如何成为 PPT 课件高手 需要具备的能力 课后作业 与思考题 课件，多媒体，多媒体课件的定义 优秀 PPT 课件的标准 学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦

8、德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?PowerPoint课件制作流程 课后 小结 授课教师签名：注：每项页面大小

9、可根据实际情况自行添减 第一、二周 2 学时/周 教 师 教 案 授课章节 第 2 章 让 PowerPoint课件清晰表达文字（共 3 学时：1-2，2-1，2-2）授课方式 理论课 讨论课 实验课 习题课 其他 课堂教学 目的及要求 知道在 PowerPoint课件中使用文字 掌握 PowerPoint课件中文字使用的原则 能够美化课件中的文本 课堂教学 重点及难点 PowerPoint课件中文字使用的原则 美化课件中的文本的方法 教学过程 教学过程 教学方法及手段 学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填

10、写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?概述 为什么使用文字 PowerPoint课件的功能是向学生传递信息，信息的基本表现形式是文字在 PowerPoint课件中，文字是呈现

11、信息的主要载体，无论是课件的标题，还是学习内容的概念、原理或对事物的描述，使用文字都是十分恰当的。PowerPoint课件中文字使用的原则 美化课件中的文本 字体和文字格式：使用第三方字体、衬线和非衬线字体、避免字体混乱、设置文字的格式。文字排版：改变文字之间的距离、文字对齐、文字组块、文字分栏。文字特效：使用艺术字、倒影文字特效、3D 立体文字特效、双色文字特效。特殊文字的创建：汉语拼音、英语音标、各种公式。课后作业 与思考题 PowerPoint课件中文字使用的原则 使用美化课件中的文本的方法进行实际操作 课后 小结 授课教师签名：第三、四周 2 学时/周 教 师 教 案 学时实验授课班级

12、英语使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?授课章节 第 3 章 让 P

13、owerPoint课件更形象图形和图示（共 3 学时：3-1，3-2，4-1）授课方式 理论课 讨论课 实验课 习题课 其他 课堂教学 目的及要求 了解图形和图示概述 掌握插入和编辑形状 掌握形状属性设置 掌握图形设计技巧 图形在 PPT 课件中的应用案例 课堂教学 重点及难点 编辑形状 形状属性设置 图形设计技巧 教学过程 教学过程 教学方法及手段 概述 为什么使用图形和图示 在教学过程中，难免遇到一些概念难以用文字解释，这时候教师需要用图形和图示的方法辅助讲解。形象生动的图示，或者巧妙的配图，都能让课件生动形象地把概念解释清楚。学生通过视觉、听觉接收内容，更好地理解和掌握教学内容。Powe

14、rPoint中插入图形的方法 插入和编辑形状 插入线条：插入直线、插入曲线、插入自定义多边形 学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?

15、单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?插入形状 编辑形状：编辑大小 旋转和翻转 形状微调 顶点编辑 更改形状 形状属性 填充颜色、边框、阴影、映像、发光、柔化边缘、三维格式 图形设计技巧 网格线和参考线 对齐功能 组合功能 形状组合编辑 图形在 PPT 课件中的应用案例（P59）课后作业 与思考题 编辑形状的方法是什么 形状属性设置的方法有哪些 按照图形设计技巧自己试试设计几个图形。课后 小结 授课教师签名：学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行

16、编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?第四、五周 2 学时/周 教 师 教 案 授课章节 第 4 章 让 PowerPoint课件更直观图像（共 3 学时：4-2，5-1，5-2）授课方式 理论

17、课 讨论课 实验课 习题课 其他 课堂教学 目的及要求 了解课件图像的使用、格式和获取方法 知道课件图像使用的原则 掌握图像编辑技巧 掌握图像美化技巧 课堂教学 重点及难点 课件图像使用的原则 图像编辑技巧 图像美化技巧 教学过程 教学过程 教学方法及手段 为什么使用图像 在 PowerPoint里，图像的视觉冲击力明显要强于文字。视觉作为人类重要的感官方式，使用图像可以令一些抽象的知识直观地表达出来，帮助学生理解和记忆知识点。或者图像本身就带有故事性，让观众产生身临其境的感觉，更容易记住一件事。PowerPoint中插入图像的方法 课件中使用图像的目的 真实构建教学环境 学时实验授课班级英语

18、使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?将微观或宏观的事物直观化展示 将

19、抽象概念具象化演示 使用示意图 流程图和思维导图 图像格式 图像的获取方法 使用百度或者 google图片搜索功能 在专业平面设计网站搜索素材 Microsoft Office 官方图片网站 专业图标搜索引擎 善用教材配套资源 课件图像使用的原则 清晰美观 真实可信 主题相关 风格统一 去粗存精 图像编辑技巧 插入图像方法 选择窗格 更改和另存为图片 裁剪图片 学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以

20、是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?删除图像背景 图像美化技巧 预设样式效果 图像艺术效果 给图像添加边框 半透明遮盖效果 图像去色设计 让背景图像渐变消失 课后作业 与思考题 课件图像使用的原则是什么 图像编辑技巧有哪些 图像美化技巧有哪些 课后 小结 授课教师签名：第六、七周 2

21、 学时/周 教 师 教 案 授课章节 第 5 章 让 PowerPoint课件更直观图表（共 3 学时：6-1，6-2，7-1）授课方式 理论课 讨论课 实验课 习题课 其他 课堂教学 目的及要求 了解图表 知道表格 能够使用数据型图表 能够使用逻辑型图表 学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反

22、编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?课堂教学 重点及难点 表格 数据型图表 逻辑型图表 教学过程 教学过程 教学方法及手段 概述 为什么使用图表 制作课件时遇上需要展示大量数据，或者表达复杂的逻辑关系的情况，此时一般的图文排版很难图形化表达内容，则需要用图表来阐释。人的视觉对于密密麻麻的数据总是有意无意地避而远之，而对于图形图表却是趋之若鹜。图表将枯燥的数据重新整理，转换成图形形式，直观

23、呈现数据，用一系列数字传达内在的事实或者道理。图表的类型 表格 插入表格 表格的美化 数据型图表 插入数据型图表 图表构成元素 学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识

24、本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?数据型图表类型 数据型图表的美化 逻辑型图表 插入逻辑型图表-SmartArt SmartArt图形的美化 SmartArt图形的编辑 课后作业 与思考题 表格类型有哪些 数据型图表的插入和美化方法 逻辑型图表插入和美化方法 课后 小结 授课教师签名：第七、八周 2 学时/周 教 师 教 案 授课章节 第 6 章 让 PowerPoint课件有声有色声音和视频（共 3 学时：7-2，8-1，8-2）授课方式 理论课 讨论课 实验课 习题课 其他 课堂教学 目的及要求 能够在 PP

25、T 课件中应用声音 能够在 PPT 课件中应用视频 课堂教学 重点及难点 在 PPT 课件中应用声音 在 PPT 课件中应用视频 学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自

26、识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?教学过程 教学过程 教学方法及手段 声音概述 为什么使用声音 随着多媒体技术的发展，课件制作技术也逐渐提高，单一的文字和图表已经无法满足课件辅助教学的需求。如果能够将多种听觉效果应用到课件中，这无疑会使演示文稿更具有感染力，给受众者留下深刻的印象。常见的声音文件格式 WAV 格式 MP3 格式 MIDI 格式 WMA 格式 获取声音素材的方法 网络下载 截取 CD 自己录制 插入声音 插入外部声音文件 插入剪贴画中的声音 英语单词指点领读 学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩

27、通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?为对象添加提示音 为 PPT 课件添加背景音乐 录

28、制和使用旁白 常见的视频文件格式 AVI MOV RM MPEG FLV 获取声音素材的方法 网络下载 自己拍摄 截取 DVD 视频格式的转换 课后作业 与思考题 在 PPT 课件中应用声音的方法有哪些 在 PPT 课件中应用视频的方法有哪些 课后 小结 授课教师签名：第九、十、十一周 2 学时/周 教 师 教 案 授课章节 第 7 章 让 PowerPoint课件更生动动画（共 5 学时：9-1、9-2、10-1、10-2、11-1）学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填

29、应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?授课方式 理论课 讨论课 实验课 习题课 其他 课堂教学 目的及要求 了解 PPT 动画 掌握 PowerPoint中动画设计技巧 能够应用进入动画、退出动画、强调动画、路

30、径动画、汉字笔画 课堂教学 重点及难点 在幻灯片之间添加动画切换效果 为幻灯片上的元素添加动画效果 进入动画、退出动画、强调动画、路径动画、汉字笔画 教学过程 教学过程 教学方法及手段 概述 为什么使用动画 动画使得多媒体课件更加生动，富于表现力。在多媒体课件的开发中，动画的应用小到某个对象、物体或者字幕的运动，大到一段动画演示、多媒体课件的片头片尾动画的设计制作等。动画构成原则 由多个画面组成，并且画面必须连续。画面之间的内容必须存在差异，比如在位置、形态、颜色、亮度等方面有所差异。画面表现的动作必须连续，即后一幅画面是前一幅画面的继续。中动画设计技巧 学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩

31、通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?页面切换动画效果 元素动画效果 动画应用典型范例（

32、详细操作见 P120）进入动画的应用凹面镜的性质 退出动画的应用轴对称图形 强调动画的应用单摆 路径动画的应用模拟雪花飘落 路径动画的应用平抛运动 路径动画的应用卷轴动画效果 高级日程表的应用倒计时 制作汉字笔画描红动画 在 PPT 课件中插入 Flash 动画 课后作业 与思考题 如何在幻灯片之间添加动画切换效果 如何为幻灯片上的元素添加动画效果 使用进入动画、退出动画、强调动画、路径动画和汉字笔画设计课件。课后 小结 授课教师签名：第十一、十二、十三周 2 学时/周 教 师 教 案 授课章节 第 8 章 PowerPoint课件界面设计（共 4 学时：11-2，12-1，12-2，13-1

33、）学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?授课方式

34、理论课 讨论课 实验课 习题课 其他 课堂教学 目的及要求 了解课件界面设计 掌握课件界面设计的基本原则 掌握课件界面的布局技巧 知道色彩对学生的影响 知道课件中常见页面的界面设计 掌握设计界面的利器母版 课堂教学 重点及难点 课件界面设计的基本原则 课件界面的布局技巧 色彩对学生的影响 课件中常见页面的界面设计 幻灯片母版 教学过程 教学过程 教学方法及手段 概述 为什么要设计课件界面 课件界面的设计是制作课件的一个重要内容，课件的界面不仅决定了课件的外观，而且直接影响到学生对课件内容的接受程度。良好的课件界面，不仅能够给人美感，产生心理上的愉悦，而且能够起到激发学生的学习兴趣，提高学习积极

35、性，增强学习效果的作用。学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位

36、?本次?确?对于多媒体课件来说，影响课件界面效果的并不是传统意义上的技术，其实际上需要的是心理上的意义。课件界面需要通过对各种显示元素进行合理的安排，并通过符合认知规律的排布来传递知识信息，体现教学重点和难点。课件界面设计的基本原则 课件界面的布局技巧 课件中对象的对齐 课件中对象的对齐 利用表格进行排版和布局 使用内置主题 使用内置主题 什么是好色彩 在制作课件时，整个课件应该有一个统一主题颜色，这个主题颜色要符合学科的特点和课件主题内容的需要。色彩的选择要注意符合不同年龄段学生的特点。使用主题色彩 渐变和透明 课件中常见页面的界面设计 封面页 导航页 学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩

37、通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?内容页 退出页 帮助页 界面设计的利器母版 在 P

38、owerPoint中，母版实际上是一种特殊的幻灯片，母版保存了满足不同需要的幻灯片的版面信息和组成元素的样式信息，这些信息都是已经在母版中设置好的。在创建幻灯片时，无需对幻灯片进行再设置，只需在相应的位置输入需要的内容即可。灵活地使用母版，能够有效地避免重复操作，提高工作效率。更为重要的是，使用母版能够使演示文稿的幻灯片具有统一的样式和风格。课后作业 与思考题 课件界面设计的基本原则有哪些 课件界面的布局技巧有哪些 如何使用色彩影响学生 课件中常见页面的界面设计有哪些 幻灯片母版设计的过程是什么 课后 小结 授课教师签名：第十三、十四、十五、十六周 2 学时/周 教 师 教 案 学时实验授课班

39、级英语使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?授课章节 第 9 章 Po

40、werPoint课件交互设计（共 7 学时：13-2、14-1、14-2、15-1、15-2、16-1、16-2）授课方式 理论课 讨论课 实验课 习题课 其他 课堂教学 目的及要求 掌握实现 PowerPoint交互的三大法宝 掌握 PowerPoint课件中常见交互的实现方式 掌握课件中的特殊交互 知道功能强大的 VBA 课堂教学 重点及难点 PowerPoint的交互工具：超链接、动作、触发器 PowerPoint课件中常见交互方式：按钮、热区、菜单（了解）课件中的特殊交互：填空题、选择题、连线题 基于 VBA 的随即出题、选择题 教学过程 教学过程 教学方法及手段 实现 PowerPo

41、int课件交互的三大法宝 超链接 动作 触发器 课件中的常见交互 菜单（了解）习题中的交互 填空题 选择题 连线题 学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识本次我彩纲置

42、与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?功能强大的 VBA PowerPoint VBA简介 VBA 是 Visual Basic Application的简称，其为特定应用程序中使用的 Visual Basic语言。VBA 内置于 Office 应用程序中，其必须要依赖于宿主程序（即Office）才能运行。在 PowerPoint中应用 VBA 可以轻松地编写宏程序来实现许多使用 PowerPoint无法实现的功能。在 PowerPoint课件中使用 VBA，可以实现重复操作的自动化，如删除课件中大量无用的对象、对幻灯片中大量文

43、字的样式进行设置或者向幻灯片中添加大量图形等。同时，VBA 是增强 PowerPoint课件交互性的一个有效手段，如，要实现随机出题、学生自由答题并对答题情况进行评判计分，仅依靠PowerPoint是不行的，必须借助于 VBA 才能实现。另外，PowerPoint还可以通过 VBA 实现与其它应用程序的交互，这将大大拓展 PowerPoint课件的功能。VBA 中的对象 关于控件 随机出题 基于 VBA 的选择题 播放 Flash 动画 学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写

44、填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?课后作业 与思考题 课件界面设计的基本原则有哪些 课件界面的布局技巧有哪些 如何使用色彩影响学生 课件中常见页面的界面设计有哪些 幻灯片母版设计的过程是什么 课后 小结

45、授课教师签名：第十七周 2 学时/周 教 师 教 案 授课章节 第 10 章 典型 PPT 课件应用解析（共 1 学时：17-1）授课方式 理论课 讨论课 实验课 习题课 其他 课堂教学 目的及要求 知道演示型课件 知道资料型课件 知道课堂训练型课件 课堂教学 重点及难点 演示型课件 资料型课件 课堂训练型课件 教学过程 教学过程 教学方法及手段 学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲

46、确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束需布置小验授格方自识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?演示型课件概述 演示型课件主要是根据教学内容和教学目标的需要，利用图形和动画等多种手段来描述事物的运动过程和形状，揭示事物的内在规律，将抽象的难于理解的知识对象转变为直观生动的视觉信息。演示型课件一般是为了解决课堂教学中的教学重难点而开发的，其注重对学生的启发和

47、提示，反映问题解决的过程，主要用于课堂的演示教学。资料型课件概述 资料型课件是一种基于内容的课件模式，其根据学习目标的要求，将课程或教学内容划分为专题，以特定的形式向学习提供所需的学习资料，从而使学习者获得知识，实现学习目标。在课件制作时，教师根据教学和学生学习的需要，将文本资料、图片资料、视频录像和动画素材等内容组织在一起，通过不同角度将其展示出来，在传递知识的同时，引发学生的学习需求，使学生最大程度上获得知识。资料型课件在制作时需要教师准备大量的素材，如图片、声音和视频等，这样才能保证课件在内容上丰富多彩，能够适用于不同的层次学生的教学需要。资料型课件在制作时关键在于导航。导航在课件中的作

48、用在于让使用者能够知道自己所处的位置，同时能够从相应的知识页面跳转到自己需要去的位置以展示相关的内容。资料型课件很少使用线性结构，课件中的导航要求 学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动挂任挂级图音音华像后考题使用让堂更精彩通结束

49、需布置小验授格方自识本次我彩纲置与总任任与总验授析对?单位?英设计与总任任与总?级?与总任任与总动?职设计?对挂任挂级讲单位?本次?确?能够指示清楚、来去自如并能控制知识演示的顺序。资料型课件的导航的表现形式很多，重点介绍以下两种。框架式导航 目录式导航 课堂训练型课件概述 课堂训练型课件主要是呈现各类训练题，通过课件的运行以不同的方式提出问题，通过即时交互和反复训练以达到学生对知识的强化掌握，加深学生对知识的理解，帮助学生巩固所学知识，促进学生对知识的迁移和应用。根据训练的方式的不同，课堂训练型课件有两种形式，一种是测试型课件，另一种是游戏型课件。设计的核心内容无非是三个：问题以什么方式呈现

50、、学生以什么方式回答以及课件以什么方式进行反馈。课后作业 与思考题 什么是演示型课件 什么是资料型课件 什么是课堂训练型课件 课后 小结 授课教师签名：第十七周 2 学时/周 教 师 教 案 学时实验授课班级英语使用教材让堂更精彩通件设计设计与制作任制师韦德作设华职称所在单位梧州院所在系彩通制部验让处制范单位务案填写说明按每一大节进行编写其编写度写填应划相进填同可以是同可环梧专业可选说公目可说的及要按其求本次重点重可难重进以是指根让据授纲确定验让更学知定验授识验让信息过程这整州个说单主体分既现出活说以是验授知动逻辑行序出又任充反编验让映思识更学想经和风格方法手段举想例讲又求解多单说媒以模型物动