人教版小学三年级上册长方形和正方形的周长教案小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

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1、计算长方形和正方形的周长教案 教学目标：知识与能力目标：能够正确地计算长方形和正方形的周长，能运用长方形和正方形周长的计算方法解决生活中的简单问题。过程与方法目标：通过自学、互学、小组讨论等活动，探索并掌握长方形和正方形的周长计算方法。培养交流与合作的探究意识与能力。情感态度与价值观目标：通过实际操作，激发学生学习的兴趣，培养学生观察和独立思考的习惯。教学重点：让学生掌握长方形和正方形周长的计算方法 教学难点：长方形和正方形周长计算方法的推导。教学过程 一、温故知新 师：同学们，请大家共同回忆一下什么叫做周长【封闭图形一周的长度，是它的周长】二、探究长方形周长的计算 1通过讨论两只小乌龟它们哪

2、一只走的路线比较长，得出小乌龟走的路线就是长方形和正方形的周长，从而引出课题“长方形和正方形周长的计算”2.小组合作学习(方法:自学 互学 小组合作后展示)提示：阅读课本 85页例 4,完成下面各题:例 4中,长方形的长和宽各是多少?长方形的周长包括什么?怎样求长方形的周长?你有几种方法?你认为哪种方法最简便?你最喜欢哪一种?3.展示交流 （1）例 4中，长方形的长和宽分别是 6厘米和 4 厘米 （2）长方形的周长包括两条长和两条宽 （3）长方形周长的计算方法 长方形的周长=长+长+宽+宽 长方形的周长=长2+宽2 长方形周长（长宽）2 4小结：通过观察，求长方形周长，同学们想出了 3 种方法

3、，都对。一种是四条边长连加的和，第二种方法是：用两个长的和加上两个宽的和。第三种方法是一条长与一条宽的和的 2 倍来求周长。第三种方法运用了长方形对边相等的特点，那么你们认为那种方法比较简便呢？5.长方形周长计算公式：长方形周长（长宽）2 6.巩固练习：（1）长 方 形 长 宽 周长 7 厘米 4 厘米 6 分米 3 分米 （2）课本 85 页做一做第 1 题 三、探究正方形的周长计算。1、小组合作学习(方法:自学 互学 小组合作 5 分钟后展示)。2、展示交流 3.老师将学生不同的计算方法写在黑板上。1：5+5+5+5=20（厘米）2：54=20（厘米）3、归纳：正方形的周长=边长4 4.巩

4、固练习（1）正 方 形 边长 周长 米 分米 正方形周长的计算方法解决生活中的简单问题过程与方法目标通过自学互学小组讨论等活动探索并掌握长方形和正方形的周长计算方法培养交流与合作的探究意识与能力情感态度与价值观目标通过实际操作激发学生学习的兴趣培养算方法的推导教学过程一温故知新师同学们请大家共同回忆一下什么叫做周长封闭图形一周的长度是它的周长二探究长方形周长的计算通过讨论两只小乌龟它们哪一只走的路线比较长得出小乌龟走的路线就是长方形和正方形的周长各题例中长方形的长和宽各是多少长方形的周长包括什么怎样求长方形的周长你有几种方法你认为哪种方法最简便你最喜欢哪一种展示交流例中长方形的长和宽分别是厘米

5、和厘米长方形的周长包括两条长和两条宽长方形周长的计算（2）课本 85 页做一做第 2 题 四升华巩固 快乐思考（出示课件图）这个图形的周长怎么计算 五回顾总结 六作业布置;课本 88页第 7、8 题 七板书：长方形周长=（长+宽）2 正方形周长=边长2 正方形周长的计算方法解决生活中的简单问题过程与方法目标通过自学互学小组讨论等活动探索并掌握长方形和正方形的周长计算方法培养交流与合作的探究意识与能力情感态度与价值观目标通过实际操作激发学生学习的兴趣培养算方法的推导教学过程一温故知新师同学们请大家共同回忆一下什么叫做周长封闭图形一周的长度是它的周长二探究长方形周长的计算通过讨论两只小乌龟它们哪一只走的路线比较长得出小乌龟走的路线就是长方形和正方形的周长各题例中长方形的长和宽各是多少长方形的周长包括什么怎样求长方形的周长你有几种方法你认为哪种方法最简便你最喜欢哪一种展示交流例中长方形的长和宽分别是厘米和厘米长方形的周长包括两条长和两条宽长方形周长的计算