七颗钻石精备教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 七颗钻石第一课时教学设计【设计理念】通过听、说、读、写、悟等语文实践活动，理解童话具体内容，体会童话故事的神奇与充满想象，进而提升语文素养。在阅读教学中，将朗读指导与引发感悟相结合，引导学生在读书中识字，在识字中读书。【教材分析】七颗钻石 是人教版课标本小学语文三年级下册第五单元中的一篇精读课文，是 19 世纪俄国文学巨匠列夫托尔斯泰写的一篇童话故事。课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络，为我们讲述了一个小姑娘在地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死之时，为她生病的母亲找水，而当得到水的时候却几次让水，使得水罐一次又一次发生神奇变化的故事。这个短短的童话故事，寄寓着作

2、者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。选编这篇课文的意图在于，读关于爱心的神奇故事，体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。【学情分析】学生已经读过较多的童话故事，童话本身神奇的想象力也深深吸引着孩子们的阅读兴趣。本文关于水罐的神奇变化正是孩子阅读兴趣的点。而透过生动神奇的故事情节，让孩子懂得背后所蕴藏着关于“爱心”的力量却是需要通过对语言文字的反复琢磨获得的，这既是教学重点又是难点。所以，在教学设计中以“神奇”为主线统领与贯穿全文的主基调，再在有滋有味地读句子中感受“神奇”

3、的变化是基本思路，在朗读中初步体会爱心的无穷力量。【教学目标】、本课要求会认个生字，会写个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。、有感情地朗读课文。学习好资料 欢迎下载 、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。【教学重难点】在了解水罐的数次变化中，明白变化的原因，从而体会爱心的神奇力量。【课时目标】1、要求会认 8 个生字，会写“唾”、“沫”2 个生字，能正确读“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2、初读课文，整体把握课文

4、，了解小姑娘的水罐发生了哪些变化。3、流利有感情地朗读课文，初步体会爱心的神奇力量。【教学准备】课件、词卡【教学流程】一、童话导入，激趣揭题 导入：同学们，童年生活的多姿多彩的，而童话故事是伴随我们成长的好朋友，你还想得起这些动人的童话故事吗？（欣赏童话图片）今天，老师也带来了一个童话故事，故事就叫七颗钻石。（板书课题：七颗钻石）让我们赶紧打开书 80 页，走到童话的世界里吧！边读边想想这篇童话讲了一件什么事？二、初读课文，整体感知。1、自由读课文，师巡视。2、出示句子，指名读正确读通顺，随机理解词义。很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人

5、和动物都焦渴而死。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。（换个词理解“匆匆忙忙”。）童话故事的神奇与充满想象进而提升语文素养在阅读教学中将朗读指导与引发感悟相结合引导学生在读书中识字在识字中读书教材分析七颗钻石是人教版课标本小学语文三年级下册第五单元中的一篇精读课文是世纪俄国文学巨匠列旱灾许多人和动物都焦渴而死之时为她生病的母亲找水而当得到水的时候却几次让水使得水罐一次又一次发生神奇变化的故事这个短短的童话故事寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想无私广博的爱能带来意想不到的奇

6、迹爱心能为事体会爱心对别人乃至对社会的意义懂得关心别人学习好资料欢迎下载从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量感知童话丰富的想象力体会懂得关心别人懂得用爱心对待生活教学重难点在了解水罐的数次变化中明白变化的原因从学习好资料 欢迎下载 这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。（做动作理解“凑上去”。）小小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了过路人。（做动作理解“咽唾沫”。）3.教学生字“唾”、“沫”。强调“唾”字第三横最长，“沫”字第一横长，第二横短。师范写，提醒笔顺。生练习，提醒坐姿。4.学习句（第一段）。感受大旱灾之严重。理解“干涸、干枯、焦渴”。

7、出示练习：干涸 干枯 焦渴 在我国西南地区，持续的大旱灾让那里的河流都（）了，花草树木也都（）了，那里的人和动物都非常（）。有感情地朗读第一段。过渡：这个故事从第二自然段开始，写一个小姑娘在一天夜里拿着一个空水罐给她生病妈妈找水，请大家再快速地浏览一次课文，看看能不能在老师的帮助下说说课文讲了一件什么事？三、再读课文，直击“神奇”。1.整体感知，概括大意。出示：很久很久以前，地球上发生了（），一个小姑娘（），她的水罐一次又一次地发生着（），最后从水罐里跳出（），涌出了（），那钻石升到天上变成了七颗星星。指名说，同桌说。2.找出神奇变化的句子。这个水罐和水罐里的水发生了一次又一次的变化，让你感觉

8、怎样？（神奇。）生默读课文，边读边画出水罐发生神奇变化的句子。3.指名回答，板贴词卡，随机理解：当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。童话故事的神奇与充满想象进而提升语文素养在阅读教学中将朗读指导与引发感悟相结合引导学生在读书中识字在识字中读书教材分析七颗钻石是人教版课标本小学语文三年级下册第五单元中的一篇精读课文是世纪俄国文学巨匠列旱灾许多人和动物都焦渴而死之时为她生病的母亲找水而当得到水的时候却几次让水使得水罐一次又一次发生神奇变化的故事这个短短的童话故事寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想无私广博的爱能带来意想不到的奇迹爱心能为事体会爱心对别人乃至对社会的意义懂得关心别

9、人学习好资料欢迎下载从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量感知童话丰富的想象力体会懂得关心别人懂得用爱心对待生活教学重难点在了解水罐的数次变化中明白变化的原因从学习好资料 欢迎下载（理解词语：清澈新鲜、竟。指导有感情朗读。）她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。（理解词语：端端正正、还是。指导有感情朗读。）当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。（水没洒银水罐。）就在这一瞬间，水罐又变成了金的。（理解词语：一瞬间。指导有感情朗读。）这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。（理解变化：金水罐跳出七颗钻石涌出

10、水流。指导有感情朗读。）那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。4.出示句子，齐读，感受神奇。四、课堂小结 这篇童话到处都充满着神奇，那么究竟是什么令这个空水罐发生了一次又一次神奇的变化呢？我们下节课再来学习。留一个小小的作业，回家后把这个故事讲给你的家人听，让他们也感受一下神奇。【板书设计】七颗钻石 空水罐 （满水罐）（水没洒）神奇 （银水罐）（金水罐）（跳出七颗钻石）（涌出水流）童话故事的神奇与充满想象进而提升语文素养在阅读教学中将朗读指导与引发感悟相结合引导学生在读书中识字在识字中读书教材分析七颗钻石是人教版课标本小学语文三年级下册第五单元中的一篇精读课文是世纪俄国文学巨匠列旱灾许多人和动物都焦渴而死之时为她生病的母亲找水而当得到水的时候却几次让水使得水罐一次又一次发生神奇变化的故事这个短短的童话故事寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想无私广博的爱能带来意想不到的奇迹爱心能为事体会爱心对别人乃至对社会的意义懂得关心别人学习好资料欢迎下载从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量感知童话丰富的想象力体会懂得关心别人懂得用爱心对待生活教学重难点在了解水罐的数次变化中明白变化的原因从