八年级物理期中考试质量分析资格考试质量管理体系认证_中学教育-试题.pdf

《八年级物理期中考试质量分析资格考试质量管理体系认证_中学教育-试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理期中考试质量分析资格考试质量管理体系认证_中学教育-试题.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 八年级物理期中考试质量分析 安定区景泉泉初级中学 王尚龙 二零一二年五月十四日 学习必备 欢迎下载 现行教材（八年级人教版）为依据，命题范围是从第六章至第八章第三节，考查情况基本反映了我所任八年级物理教与学的实际，简要情况分析如下：一、试卷结构和特点 全卷满分 100 分，共四大题 224 小题，考试时间 120 分钟。题型、题量、考查内容分值分布如下（与中考略有不同）：附：题型、题量及分值 题型 选择 填空 作图实验 计算 合计 题量 12 6 3 3 24 分值 24 17 30 29 100 二、学生答题情况分析：学生答题主要错例分析：（）选择题：（1）极少部分学生留

2、有空白；（2）得分率较低的题目是：第 12 题。错误的原因是：对电路的概念不清；（二）填空题：（1）基本概念、基本方法掌握不熟悉，用词不准确，多字或少字，选择填空不注意照搬备选项，答案不符合要求。电学基本功稍差。迎下载现行教材八年级人教版为依据命题范围是从第六章至第八章第三节考查情况基本反映了我所任八年级物理教与学的实际简要情况分析如下一试卷结构和特点全卷满分分共四大题小题考试时间分钟题型题量考查内容分值分布如错例分析选择题极少部分学生留有空白得分率较低的题目是第题错误的原因是对电路的概念不清二填空题基本概念基本方法掌握不熟用词不准确多字或少字选择填空不注意照搬备选项答案不符合要求电学基本功稍

3、差学习必备欢迎下中大多教师在讲实验学生知道结果不清过程条理不清三今后的教学要扎扎实实地抓好双基知识的落实对物理概念和规律不死记不机械记但在理解的基础上该记的一定要记住对物理术语的表述一定要准确规范对基本仪器元件的原理要学习必备 欢迎下载（2）得分率较低的题目是：第 18 题。错误的原因是：对电能表的认识不够。（三）实验、探究题：总体上，反映出来的还是老问题，即教学中大多教师在讲实验，学生知道结果，不清过程，条理不清。三、今后的教学 1要扎扎实实地抓好双基知识的落实。对物理概念和规律不死记不机械记，但在理解的基础上该记的一定要记住。对物理术语的表述一定要准确、规范。对基本仪器、元件的原理要熟悉，

4、使用要熟练。2抓实“知识与技能”，继承传统课堂教学的优势。以“双基”为物理教学的主线，提高课堂教学的效率，让每个学生把知识记牢一点，把知识理解得透彻一点、学习得扎实一点，物理技能训练多一点，只有真正理解和掌握了牢固的物理知识，才能在课堂上实现课程的“三维目标”。3要加强实验教学，能让学生做的实验一定要让学生动手做，让学生亲身体验探究的过程，在探究过程中培养学生的观察能力、动手操作的能力、实验能力、分析处理数据的能力以及交流合作的能力等等。4要重视教给学生分析思考问题的方法。只有学生具备了理解物理概念规律的思维和方法，才会对社会生活中的物理现象进行正迎下载现行教材八年级人教版为依据命题范围是从第

5、六章至第八章第三节考查情况基本反映了我所任八年级物理教与学的实际简要情况分析如下一试卷结构和特点全卷满分分共四大题小题考试时间分钟题型题量考查内容分值分布如错例分析选择题极少部分学生留有空白得分率较低的题目是第题错误的原因是对电路的概念不清二填空题基本概念基本方法掌握不熟用词不准确多字或少字选择填空不注意照搬备选项答案不符合要求电学基本功稍差学习必备欢迎下中大多教师在讲实验学生知道结果不清过程条理不清三今后的教学要扎扎实实地抓好双基知识的落实对物理概念和规律不死记不机械记但在理解的基础上该记的一定要记住对物理术语的表述一定要准确规范对基本仪器元件的原理要学习必备 欢迎下载 确、科学、准确、细致

6、的观察和分析，才会利用所学的知识解决生活中的实际问题。5、要关心学困生，注意分层次因材施教。不及格率居高不下，学困生比例高的问题始终困扰着我们，对于学困生来说，非智力因素对学习的影响起着决定性的作用，他们更需要教师的关爱和引导，课堂上要把握好教学要求，课后重视个别辅导，注意让学困生学有所得，努力提高及格率。迎下载现行教材八年级人教版为依据命题范围是从第六章至第八章第三节考查情况基本反映了我所任八年级物理教与学的实际简要情况分析如下一试卷结构和特点全卷满分分共四大题小题考试时间分钟题型题量考查内容分值分布如错例分析选择题极少部分学生留有空白得分率较低的题目是第题错误的原因是对电路的概念不清二填空题基本概念基本方法掌握不熟用词不准确多字或少字选择填空不注意照搬备选项答案不符合要求电学基本功稍差学习必备欢迎下中大多教师在讲实验学生知道结果不清过程条理不清三今后的教学要扎扎实实地抓好双基知识的落实对物理概念和规律不死记不机械记但在理解的基础上该记的一定要记住对物理术语的表述一定要准确规范对基本仪器元件的原理要