五年级下英语unit4教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、 五年级下英语 unit4 教案 能听、说、认读单词：tomato、green beans、potato、carrot 以及它们的复数形式。一起看看五年级下英语 unit4 教案!欢迎查阅!五年级下英语 unit4 教案 1 教学目标：1、能听、说、认读单词：tomato、green beans、potato、carrot 以及它们的复数形式。2、通过说唱 B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。教学重点：单词：tomato、cucumber、potato、onion、carrot 教学难点：potato 和 tomato 的复数形式。教学准备：课件，视频，学习单 教学过程：(幸福课堂模式)情景创

2、设 1、教师手举一个西红柿，说：I like tomatoes.Do you like tomatoes?引导学生用 I like 或 I dont like根据自己的实际情况表达。2、教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，its long and green.They are green beans.Do you like green beans?让学生在回答中学习 单词。3、出示土豆：Do you know it?French fries are made of it.Its a potato.Do you like potatoes?学生根据用 I like 或 I dont lik

3、e根据自己的实际进行情况表达。4、请学生猜谜语：They are long and orange.Rabbits like eating them?What are they?学习单词 carrot。5、教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。教师请学生看着书听歌谣。让学生观察歌谣中 like后的蔬菜单词和 Lets learn 中的单词有什么不同。启发学生说出 like后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调 tomato 和 potato 的复数形式拼写的变化，carrot 的复数形式读音的变化。总结提升 情感教育。板书设计：Unit4 At the far

4、m What are those?-Theyre.How many.do you have?Seventeen.五年级下英语 unit4 教案 2 教学目标和要求：1、Lets learn new sentences 学目标能听说认读单词以及它们的复数形式通过说唱部分的歌谣巩固所学单词的复数形式教学重点单词教学难点和的复数形式教学准备课件视频学习单教学过程幸福课堂模式情景创设教师手举一个西红柿说引导学生用或根据自己的际进行情况表达请学生猜谜语学习单词教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置然后说单词请学生指出相应的实物教师请学生看着书听歌谣让学生观察歌谣中后的蔬菜单词和中的单词有什么不同启发学生说

5、出后的名词是以复数形式案教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记学生基本上掌握新单词及新句子五年级下英语教案教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记学生基本上掌握新 2、Try to listen and do 3、Say out the animals.教学重点：the animals 教学难点：Say out the animals 教学用具：Tape/recorder/pictures/things 教学过程：Step1:Revision Ask and answer Step2:Learn the animals 1、Look

6、 at the pictures 2、Find out the animals 3、Say out the animals 4、Listen to the tape 5、Read the words after the recording 6、Read and say the animals 7、Look and say Step3:Lets do 1、Look at the pictures 2、Look at the animals 3、Listen to the tape 4、Listen and do Step5:Summary and homework.学目标能听说认读单词以及它们的

7、复数形式通过说唱部分的歌谣巩固所学单词的复数形式教学重点单词教学难点和的复数形式教学准备课件视频学习单教学过程幸福课堂模式情景创设教师手举一个西红柿说引导学生用或根据自己的际进行情况表达请学生猜谜语学习单词教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置然后说单词请学生指出相应的实物教师请学生看着书听歌谣让学生观察歌谣中后的蔬菜单词和中的单词有什么不同启发学生说出后的名词是以复数形式案教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记学生基本上掌握新单词及新句子五年级下英语教案教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记学生基本上掌握新 板书设计：Unit 6

8、 Meet my family How many people are there in your family?作业布置：1.Listen to the tape 2.Read the animals 教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.五年级下英语 unit4 教案 3 教学目标和要求：1、Learn the song 2、Learn the sentences of Part B 教学重点：The sentences 教学难点：The sentences 教学用具：Tape/recorder/pictures/things 教学过程：Step1:Revision 1、Say out

9、the animals 2、Lets paint Step2:Lets sing 1、Try to understand the meaning of the song 2、Listen to the recording 学目标能听说认读单词以及它们的复数形式通过说唱部分的歌谣巩固所学单词的复数形式教学重点单词教学难点和的复数形式教学准备课件视频学习单教学过程幸福课堂模式情景创设教师手举一个西红柿说引导学生用或根据自己的际进行情况表达请学生猜谜语学习单词教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置然后说单词请学生指出相应的实物教师请学生看着书听歌谣让学生观察歌谣中后的蔬菜单词和中的单词有什么不同启发学

10、生说出后的名词是以复数形式案教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记学生基本上掌握新单词及新句子五年级下英语教案教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记学生基本上掌握新 3、Sing after the tape Step3:Lets talk 1、Ask and answer 2、Listen to the recording 3、Try to understand the dialogue 4、Read the dialogue 5、Act the dialogue out Step5:Summary and homework 板

11、书设计：Unit 6 Meet my family Who are they?They are my.作业布置：1、Listen to the recorder 2、Read the sentences 3、Draw a picture.教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.学目标能听说认读单词以及它们的复数形式通过说唱部分的歌谣巩固所学单词的复数形式教学重点单词教学难点和的复数形式教学准备课件视频学习单教学过程幸福课堂模式情景创设教师手举一个西红柿说引导学生用或根据自己的际进行情况表达请学生猜谜语学习单词教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置然后说单词请学生指出相应的实物教师请学生看着书听歌谣让学生观察歌谣中后的蔬菜单词和中的单词有什么不同启发学生说出后的名词是以复数形式案教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记学生基本上掌握新单词及新句子五年级下英语教案教学目标和要求教学重点教学难点教学用具教学过程板书设计作业布置教学后记学生基本上掌握新