人教版六年级语文上册习作三体现人们相互关心的事教案1小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 课题 习作三 预设 2 课时 本课为第 1 课时 教学 目标 1.写人与人之间互相关爱的事情。2.要有真情实感。3.注意环境描写与心理活动的刻画。重点 注意人物的语言、动作、心理活动等。难点 注意环境描写与心理活动的刻画。教学 准备 小黑板 课件 序号 教学预设 二次备课 一、明确要求 1、今天我们就来写一写体现人们相互关心的 事。出示习作要求：2、事情发生在怎样的环境里？是怎样发生的？是怎样发展的？是怎样变化的？3、习作时注意：人物的语言、动作、心理活动等 二、要表达真情实感 举例启发 （1）结合习作要求，作为示例。从课文中找出适合的内容，引导学生体会、交流。穷人：说说桑

2、娜和她丈夫有着怎样的品质？善良、勤劳、宁可自己受苦、也要帮助别人。学习必备 欢迎下载 你是从作者的哪些描写中感受到的？（环境、人物对话、心理活动）请找出描写环境、人物对话、心理活动 的句子，细细体味。B.别饿坏了那匹马 哪些地方可以看出残疾青年美好的心灵？找出相关语段读一读 三、搜索题材 在生活中，人与人之间需要互相关心、互 相帮助。请打开你记忆的闸门，搜索那些 令你感动的故事。启发学生从时间（懂事的时候、上学前、去 年、今年、最近）地点（家里、学校、邻居家、外婆家、郊外）人物（父母、外公外婆、老师同学等）搜索题材。四、布置习作 根据习作要求，完成习作。作业设计 板书设计 课题 习作讲评 预设

3、 2 课时 本课为第 2 课时 境描写与心理活动的刻画重点注意人物的语言动作心理活动等难点注意环境描写与心理活动的刻画小黑板课件教学准备序号一明确要求教学预设二次备课今天我们就来写一写体现人们相互关心的事出示习作要求事情发生在怎样的环结合习作要求作为示例从课文中找出适合的内容引导学生体会交流穷人说说桑娜和她丈夫有着怎样的品善良勤劳宁可自己受苦也要帮助别人学习必备欢迎下载你是从作者的哪些描写中感受到的环境人物对话心理活动请找出描写环境搜索题材在生活中人与人之间需要互相关心互相帮助请打开你记忆的闸门搜索那些令你感动的故事启发学生从时间懂事的时候上学前去年今年最近地点家里学校邻居家外婆家郊外人物父母

4、外公外婆老师同学等搜索题材四布习作根据学习必备 欢迎下载 教学 目标 1.写人与人之间互相关爱的事情。2.要有真情实感。3.注意环境描写与心理活动的刻画。重点 注意人物的语言、动作、心理活动等。难点 注意环境描写与心理活动的刻画。教学 准备 小黑板 课件 序号 教学预设 二次备课 一、名言激趣 1、出示名言，激发修改兴趣 “写完后至少看两遍，竭力将可有可无的 字、句、段删去，毫不可惜。”鲁迅 “我把永别了武器的最后一页修改了 三十几遍，然后才满意。我把老人与海 的手稿读过将近两百遍 才最后付印。”海明威 2、交流习作 大声朗读习作，根据教师的批阅内容，同 桌间交流，互相讨论、评点。二、佳作共赏

5、 这次习作要求大家写生活中相互关心令 人感动之事，写出真情实感，并且注意 动作、语言、心理等细节描写。看到好文章或精彩片断的同学请举手，或 者自荐。有没有写出真情实感？哪些情节描写得比较具体？境描写与心理活动的刻画重点注意人物的语言动作心理活动等难点注意环境描写与心理活动的刻画小黑板课件教学准备序号一明确要求教学预设二次备课今天我们就来写一写体现人们相互关心的事出示习作要求事情发生在怎样的环结合习作要求作为示例从课文中找出适合的内容引导学生体会交流穷人说说桑娜和她丈夫有着怎样的品善良勤劳宁可自己受苦也要帮助别人学习必备欢迎下载你是从作者的哪些描写中感受到的环境人物对话心理活动请找出描写环境搜索

6、题材在生活中人与人之间需要互相关心互相帮助请打开你记忆的闸门搜索那些令你感动的故事启发学生从时间懂事的时候上学前去年今年最近地点家里学校邻居家外婆家郊外人物父母外公外婆老师同学等搜索题材四布习作根据学习必备 欢迎下载 是怎样写具体的？学生评点，教师总结。1、请写得好的同学朗读自己的习作 或习作片断，其他学生认真听，适当做笔记。学生自评。2、听了这篇作文，你最欣赏的是什么？3、教师推荐好文，师生共同评议。三、指点迷津 1、教师提出批阅中发现的问题，师生讨论如何修改。2、动手修改 3、学生根据受到的启发，分头修改自己的习作。四、汇报总结 指名汇报修改情况，师生评议。作业设计 板书设计 境描写与心理活动的刻画重点注意人物的语言动作心理活动等难点注意环境描写与心理活动的刻画小黑板课件教学准备序号一明确要求教学预设二次备课今天我们就来写一写体现人们相互关心的事出示习作要求事情发生在怎样的环结合习作要求作为示例从课文中找出适合的内容引导学生体会交流穷人说说桑娜和她丈夫有着怎样的品善良勤劳宁可自己受苦也要帮助别人学习必备欢迎下载你是从作者的哪些描写中感受到的环境人物对话心理活动请找出描写环境搜索题材在生活中人与人之间需要互相关心互相帮助请打开你记忆的闸门搜索那些令你感动的故事启发学生从时间懂事的时候上学前去年今年最近地点家里学校邻居家外婆家郊外人物父母外公外婆老师同学等搜索题材四布习作根据