科学实验报告单小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、四年级下册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导教师 实验名称：体验静电现象 实验目的：认识静电能吸引轻小的物体 实验器材：塑料梳子、纸屑。实验 步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有 什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有 什么现象发生。观察到的现象：梳子与头发相互吸引 实验 结论：教师批语 四年级下册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 实验名称：让小灯泡发光 实验目的：认识电路 实验器材：导线 1根、电池 1节、小电珠 1个。实验 步骤：1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜 帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。2、导线连接

2、小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜 帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。观察到的现象：利用电来点亮小灯泡 实验结论：教师批语：器材塑料梳子纸屑用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑观察有什实验步骤么现象发生用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生观察到的现象梳子与头发相互吸引实验结论教师批语四年级下册班级时间演纹与电池底部的锌壳帽与小灯泡的锡粒接触观察现象接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳帽与小灯泡螺纹接触观察现象利用电来点亮小灯泡导线连电池铜导线连电池铜实验步骤观察到的现象实验结论教师批语分组组长四年级下册班级各个导线根在电池盒的两端各连接好一根导线把电池正确安装在实验电池盒里步骤用

3、连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡确定能使小灯泡发光将小灯泡安装在灯座上再连接上导线小灯泡亮了连接带灯座的电路让小灯泡亮起来观四年级下 册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 实验名称：连接带灯座的电路 实验目的：认识电路，连接电路 实验器材：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各 1个、导线 2根 1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在 实验 电池盒里。步骤：2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使 小灯泡发光。3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线-小灯泡亮了。观察到 的现象：连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来 实验结论：教师批语 器材塑料梳子纸屑用梳过干燥头发

4、的塑料梳子慢慢接近碎纸屑观察有什实验步骤么现象发生用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生观察到的现象梳子与头发相互吸引实验结论教师批语四年级下册班级时间演纹与电池底部的锌壳帽与小灯泡的锡粒接触观察现象接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳帽与小灯泡螺纹接触观察现象利用电来点亮小灯泡导线连电池铜导线连电池铜实验步骤观察到的现象实验结论教师批语分组组长四年级下册班级各个导线根在电池盒的两端各连接好一根导线把电池正确安装在实验电池盒里步骤用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡确定能使小灯泡发光将小灯泡安装在灯座上再连接上导线小灯泡亮了连接带灯座的电路让小灯泡亮起来观四年级下册 演示 分组

5、班级 组别 组长 时间 指导老师 实验名称：让更多的灯泡亮起来 实验目的：认识串联并联电路 实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各 2个、导线 4根。实验 步骤：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。使 2个小 灯泡同时亮起来。观察到 的现象：串联是电路的一种连接方法 器材塑料梳子纸屑用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑观察有什实验步骤么现象发生用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生观察到的现象梳子与头发相互吸引实验结论教师批语四年级下册班级时间演纹与电池底部的锌壳帽与小灯泡的锡粒接触观察现象接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳帽与小

6、灯泡螺纹接触观察现象利用电来点亮小灯泡导线连电池铜导线连电池铜实验步骤观察到的现象实验结论教师批语分组组长四年级下册班级各个导线根在电池盒的两端各连接好一根导线把电池正确安装在实验电池盒里步骤用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡确定能使小灯泡发光将小灯泡安装在灯座上再连接上导线小灯泡亮了连接带灯座的电路让小灯泡亮起来观实验 结论：器材塑料梳子纸屑用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑观察有什实验步骤么现象发生用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生观察到的现象梳子与头发相互吸引实验结论教师批语四年级下册班级时间演纹与电池底部的锌壳帽与小灯泡的锡粒接触观察现象接小灯泡的锡粒与电

7、池底部的锌壳帽与小灯泡螺纹接触观察现象利用电来点亮小灯泡导线连电池铜导线连电池铜实验步骤观察到的现象实验结论教师批语分组组长四年级下册班级各个导线根在电池盒的两端各连接好一根导线把电池正确安装在实验电池盒里步骤用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡确定能使小灯泡发光将小灯泡安装在灯座上再连接上导线小灯泡亮了连接带灯座的电路让小灯泡亮起来观教师批语：师范附属小学科学实验报告单 四年级下册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 实验名称：用电路检测器检测电路中的故障 实验目的：学习电路的检测 实验器材：一个由 2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故 障的电路，一个“电路检测器”。实

8、验步骤：1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一 个电路检测器（1分）；2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障，3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。4、整理好实验器材，清理实验桌面，填写实验小组记录 观察到 的现象：故障排除了，小灯泡亮了。器材塑料梳子纸屑用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑观察有什实验步骤么现象发生用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生观察到的现象梳子与头发相互吸引实验结论教师批语四年级下册班级时间演纹与电池底部的锌壳帽与小灯泡的锡粒接触观察现象接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳帽与小灯泡螺纹接触观察现象利用电来点亮小灯泡导线

9、连电池铜导线连电池铜实验步骤观察到的现象实验结论教师批语分组组长四年级下册班级各个导线根在电池盒的两端各连接好一根导线把电池正确安装在实验电池盒里步骤用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡确定能使小灯泡发光将小灯泡安装在灯座上再连接上导线小灯泡亮了连接带灯座的电路让小灯泡亮起来观实验结论：教师批语：师范附属小学科学实验报告单 四年级下册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 实验名称：检测身边的物体是否导电 实验目的：检测导体和绝缘体 实验器材：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷、1 个电路检测器。实验步骤：1、从以上物品中选择 6种检

10、测。2、检查电路检测器。3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴 别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料 不容易导电（注意要重复检测）。4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的 分为导体和绝缘体两组。5、整理器材 观察的现象：能使电路检测器中灯泡的亮起来的物体是导体，亮不起来的是绝缘体 器材塑料梳子纸屑用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑观察有什实验步骤么现象发生用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生观察到的现象梳子与头发相互吸引实验结论教师批语四年级下册班级时间演纹与电池底部的锌壳帽与小灯泡的锡粒接触观察现象接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳帽与

11、小灯泡螺纹接触观察现象利用电来点亮小灯泡导线连电池铜导线连电池铜实验步骤观察到的现象实验结论教师批语分组组长四年级下册班级各个导线根在电池盒的两端各连接好一根导线把电池正确安装在实验电池盒里步骤用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡确定能使小灯泡发光将小灯泡安装在灯座上再连接上导线小灯泡亮了连接带灯座的电路让小灯泡亮起来观实验结论：教师批语：师范附属小学科学实验报告单 四年级下册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 实验名称：观察手电筒 实验目的：认识手电筒的结构 实验器材：手电筒一个 实验步骤：1观察外观，会正确使用开关控制亮灭。？2观察内部结构。3重新组装好手电筒。？?4.整理器

12、材。观察到的现象：开关通过接通电流可以控制等的亮灭 实验结论：器材塑料梳子纸屑用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑观察有什实验步骤么现象发生用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生观察到的现象梳子与头发相互吸引实验结论教师批语四年级下册班级时间演纹与电池底部的锌壳帽与小灯泡的锡粒接触观察现象接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳帽与小灯泡螺纹接触观察现象利用电来点亮小灯泡导线连电池铜导线连电池铜实验步骤观察到的现象实验结论教师批语分组组长四年级下册班级各个导线根在电池盒的两端各连接好一根导线把电池正确安装在实验电池盒里步骤用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡确定能使小灯泡发光将小灯

13、泡安装在灯座上再连接上导线小灯泡亮了连接带灯座的电路让小灯泡亮起来观 教师批语：师范附属小学科学实验报告单 四年级下册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 实验名称：做个小开关 实验目的：学会制作小开关 实验器材：图钉、小木板、回形针、电池、电池盒、灯泡、导线 实验步骤：1图钉、小木板、回形针组装好开关。2、把开关接到电路中验证。3、整理器材。观察到 的现象：手电筒的电池和灯泡的安装方法。分析电流的路径 实验结论：器材塑料梳子纸屑用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑观察有什实验步骤么现象发生用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生观察到的现象梳子与头发相互吸引实验结

14、论教师批语四年级下册班级时间演纹与电池底部的锌壳帽与小灯泡的锡粒接触观察现象接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳帽与小灯泡螺纹接触观察现象利用电来点亮小灯泡导线连电池铜导线连电池铜实验步骤观察到的现象实验结论教师批语分组组长四年级下册班级各个导线根在电池盒的两端各连接好一根导线把电池正确安装在实验电池盒里步骤用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡确定能使小灯泡发光将小灯泡安装在灯座上再连接上导线小灯泡亮了连接带灯座的电路让小灯泡亮起来观 教师批语：师范附属小学科学实验报告单 四年级下册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 实验名称：观察一朵油菜花？实验目的：观察油菜花的结构 实验器材：油采

15、化 1朵、镊子 1、放大镜 1、白纸 1小张 实验步骤：1、用放大镜观察 1朵油菜花，2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由 外及内，要夹住各部分的基部。3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量。观察到 的现象：油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 器材塑料梳子纸屑用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑观察有什实验步骤么现象发生用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生观察到的现象梳子与头发相互吸引实验结论教师批语四年级下册班级时间演纹与电池底部的锌壳帽与小灯泡的锡粒接触观察现象接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳帽与小灯泡螺纹接触观察现象利用电来点亮小

16、灯泡导线连电池铜导线连电池铜实验步骤观察到的现象实验结论教师批语分组组长四年级下册班级各个导线根在电池盒的两端各连接好一根导线把电池正确安装在实验电池盒里步骤用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡确定能使小灯泡发光将小灯泡安装在灯座上再连接上导线小灯泡亮了连接带灯座的电路让小灯泡亮起来观实验结论：教师批语：师范附属小学科学实验报告单 四年级下册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 实验名称：观察雄蕊和雌蕊 实验目的：认识雄蕊和雌蕊 实验器材：几种植物的花雄蕊和雌蕊、放大镜 1 白纸 1 小张 记录单 实验步 骤：1、用放大镜观察雄蕊的各个部分。2、将花粉抖落到白纸上观察。3、用手指轻

17、触柱头是否有粘性。4、整理器材。观察到 的现象：雄蕊和雌蕊在形成的果实和种子的过程中有十分 重要的位置 器材塑料梳子纸屑用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑观察有什实验步骤么现象发生用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生观察到的现象梳子与头发相互吸引实验结论教师批语四年级下册班级时间演纹与电池底部的锌壳帽与小灯泡的锡粒接触观察现象接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳帽与小灯泡螺纹接触观察现象利用电来点亮小灯泡导线连电池铜导线连电池铜实验步骤观察到的现象实验结论教师批语分组组长四年级下册班级各个导线根在电池盒的两端各连接好一根导线把电池正确安装在实验电池盒里步骤用连接电池的两根导线

18、的另一端接触小灯泡确定能使小灯泡发光将小灯泡安装在灯座上再连接上导线小灯泡亮了连接带灯座的电路让小灯泡亮起来观实验结论：教师批语：师范附属小学科学实验报告单 四年级下册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 实验名称：种子的内部结构 实验目的：认识种子的内部构造 实验器材：烧杯、花生 1、大豆 1、蚕豆 1、放大镜 1、白纸 1小张、记录单 实验步骤：1、提前浸泡 1-2天。2、剥开种皮，分开豆瓣观察胚的组成部分。3、整理器材。观察到 的现象：单、双子叶植物种子结构的区别 器材塑料梳子纸屑用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑观察有什实验步骤么现象发生用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近

19、头发观察有什么现象发生观察到的现象梳子与头发相互吸引实验结论教师批语四年级下册班级时间演纹与电池底部的锌壳帽与小灯泡的锡粒接触观察现象接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳帽与小灯泡螺纹接触观察现象利用电来点亮小灯泡导线连电池铜导线连电池铜实验步骤观察到的现象实验结论教师批语分组组长四年级下册班级各个导线根在电池盒的两端各连接好一根导线把电池正确安装在实验电池盒里步骤用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡确定能使小灯泡发光将小灯泡安装在灯座上再连接上导线小灯泡亮了连接带灯座的电路让小灯泡亮起来观实验结论：教师批语：师范附属小学科学实验报告单 四年级下册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 实

20、验名称：观察发芽的蚕豆 实验目的：观察发芽蚕豆的内部结构 实验器材：发芽的蚕豆、小刀、盘子、棉花、记录单 实验步骤：把浸泡后的蚕豆种子放在铺有棉花的盘子里，保持棉花的湿 润，持续观察种子的变化并记录。器材塑料梳子纸屑用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑观察有什实验步骤么现象发生用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生观察到的现象梳子与头发相互吸引实验结论教师批语四年级下册班级时间演纹与电池底部的锌壳帽与小灯泡的锡粒接触观察现象接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳帽与小灯泡螺纹接触观察现象利用电来点亮小灯泡导线连电池铜导线连电池铜实验步骤观察到的现象实验结论教师批语分组组长四年级下册

21、班级各个导线根在电池盒的两端各连接好一根导线把电池正确安装在实验电池盒里步骤用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡确定能使小灯泡发光将小灯泡安装在灯座上再连接上导线小灯泡亮了连接带灯座的电路让小灯泡亮起来观观察到 的现象：胚是构成种子最重要的部分，它是由胚芽、胚根、胚轴 和子叶四部分构成 实验结论：教师批语：师范附属小学科学实验报告单 四年级下册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 实验名称：观察发霉的面包 实验目的：观察霉菌。实验器材：发霉的面包、放大镜、记录单 实验步骤：1、用放大镜观察发霉的面包。2、做好记录。3、整理器材。器材塑料梳子纸屑用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑

22、观察有什实验步骤么现象发生用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生观察到的现象梳子与头发相互吸引实验结论教师批语四年级下册班级时间演纹与电池底部的锌壳帽与小灯泡的锡粒接触观察现象接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳帽与小灯泡螺纹接触观察现象利用电来点亮小灯泡导线连电池铜导线连电池铜实验步骤观察到的现象实验结论教师批语分组组长四年级下册班级各个导线根在电池盒的两端各连接好一根导线把电池正确安装在实验电池盒里步骤用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡确定能使小灯泡发光将小灯泡安装在灯座上再连接上导线小灯泡亮了连接带灯座的电路让小灯泡亮起来观观察到的现象：面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的

23、 实验结论：教师批语：师范附属小学科学实验报告单 四年级下册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 实验名称：给岩石分类 实验目的：根据岩石的特征进仃分类 实验器材：各种不同的岩石、放大镜、记录单 器材塑料梳子纸屑用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑观察有什实验步骤么现象发生用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生观察到的现象梳子与头发相互吸引实验结论教师批语四年级下册班级时间演纹与电池底部的锌壳帽与小灯泡的锡粒接触观察现象接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳帽与小灯泡螺纹接触观察现象利用电来点亮小灯泡导线连电池铜导线连电池铜实验步骤观察到的现象实验结论教师批语分组组长四年

24、级下册班级各个导线根在电池盒的两端各连接好一根导线把电池正确安装在实验电池盒里步骤用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡确定能使小灯泡发光将小灯泡安装在灯座上再连接上导线小灯泡亮了连接带灯座的电路让小灯泡亮起来观实验步骤：1、给岩石编号。2、制定分类标准分类。3、整理器材 观察到 的现象：岩石的鉴别方法 实验结论：教师批语：师范附属小学科学实验报告单 四年级下册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 实验名称：观察花岗岩 实验目的：观察花岗岩的特征 实验器材：化冈岩、放大镜、石英、长石、云母的矿物标本、记录单 器材塑料梳子纸屑用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑观察有什实验步骤么现象

25、发生用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生观察到的现象梳子与头发相互吸引实验结论教师批语四年级下册班级时间演纹与电池底部的锌壳帽与小灯泡的锡粒接触观察现象接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳帽与小灯泡螺纹接触观察现象利用电来点亮小灯泡导线连电池铜导线连电池铜实验步骤观察到的现象实验结论教师批语分组组长四年级下册班级各个导线根在电池盒的两端各连接好一根导线把电池正确安装在实验电池盒里步骤用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡确定能使小灯泡发光将小灯泡安装在灯座上再连接上导线小灯泡亮了连接带灯座的电路让小灯泡亮起来观 实验步骤：1、观察石英、长石、云母标本。2、观察花岗岩的颗粒辨别哪些

26、是石英、长石、云母。3、作好记录，整理器材。观察到 的现象：了解花岗岩的特点 实验结论：教师批语：师范附属小学科学实验报告单 四年级下册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 实验名称：矿物的软硬比较 实验目的：比较岩石的软硬 实验器材：石英、长石、云母的矿物标本、铜钥匙、小刀、记录单 器材塑料梳子纸屑用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑观察有什实验步骤么现象发生用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生观察到的现象梳子与头发相互吸引实验结论教师批语四年级下册班级时间演纹与电池底部的锌壳帽与小灯泡的锡粒接触观察现象接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳帽与小灯泡螺纹接触观察现象

27、利用电来点亮小灯泡导线连电池铜导线连电池铜实验步骤观察到的现象实验结论教师批语分组组长四年级下册班级各个导线根在电池盒的两端各连接好一根导线把电池正确安装在实验电池盒里步骤用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡确定能使小灯泡发光将小灯泡安装在灯座上再连接上导线小灯泡亮了连接带灯座的电路让小灯泡亮起来观实验步 骤：1、比较铜钥匙、小刀、指甲的软硬。2、然后用它们作为标准去刻画矿物，测试石英、长 石、云母的硬度，把它们按从硬到软的顺序排列。3、整理材料。观察到的现 象：每一种矿物都有自已的软硬 实验结论：教师批语：器材塑料梳子纸屑用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑观察有什实验步骤么现象发生用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发观察有什么现象发生观察到的现象梳子与头发相互吸引实验结论教师批语四年级下册班级时间演纹与电池底部的锌壳帽与小灯泡的锡粒接触观察现象接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳帽与小灯泡螺纹接触观察现象利用电来点亮小灯泡导线连电池铜导线连电池铜实验步骤观察到的现象实验结论教师批语分组组长四年级下册班级各个导线根在电池盒的两端各连接好一根导线把电池正确安装在实验电池盒里步骤用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡确定能使小灯泡发光将小灯泡安装在灯座上再连接上导线小灯泡亮了连接带灯座的电路让小灯泡亮起来观