一年级语文上试题中学教育中考_中学教育-中考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 一年级语文拼音练习题 班别：姓名：一、哪个声母朋友没有来排队？请你帮它排一排。b m n h x zh ch z c w 二、b 比 y 一 b 比，xi写 y 一 xi写。ei ie oi iu-ui n-n un-n 三、w 我 hu 会 pn 拼。（d 读 yn音 ji 节 tin 填 kng空）j ()q （)q l ()m u ()q i ()qi j i o ()四、我会分果子。五、kn 看 t图 zho找 ch出 zhng正 qu 确 yn音 ji 节 cho抄 xi写 zi在 s四 xin线 g格 li 里。xu rn mi hu w i x r

2、n mi hu w u 六、n 你 nng能 d 读 pn 拼 yn音，zi再 lin 连 y一 lin 连 ma 吗？yun yun de yu y 学习必备 欢迎下载 第 2 页 hn hn de zh zi wn wn de ti yn 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。l l

3、de hu mio 七、pn 拼 y一 pn 拼，cng从 xi下 mian 面 de 的 c词 y语 zhng中 tio挑 ch出 l礼 mo 貌 yng用 y语 yng用 hu画 xi下 li 来。q shn bn ho m qn 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍

4、,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。xi xie n zu le b k qi du b q mi un xi 八、我会给词语朋友拉上手。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“

5、教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责我会拼读音节填空四我会分果子五看图找出正确音节抄写在四线格里六你能读拼音再连一连吗第页学习必备欢迎下载单靠死记还不行还得活用姑且称之为先死后活吧让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力思维能力等等达到一多鸟的效果七拼一拼从下面的词语中挑出礼貌用语用画下来语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章还有不少名家

6、名篇如果有把文章解体的支离破碎总在文章的技巧方面下功夫结果教师费劲学生头疼分析完之后学生收效甚微第页学习必备欢迎下载也十分明晰唐代国子学太学等所设之助教一席也是当朝打眼的学官至明清两代只设国子监国子学一科的助教其学习必备 欢迎下载 第 3 页 也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,

7、琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在 1978 年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是 9160 课时,语文是 2749 课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”

8、。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。大 雨 过 白 吃 出 和 桥 鹅 米 天 好 鱼 入 我会拼读音节填空四我会分果子五看图找出正确音节抄写在四线格里六你能读拼音再连一连吗第页学习必备欢迎下载单靠死记还不行还得活用姑且称之为先死后活吧让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力思维能力等等达到一多鸟的效果七拼一拼从下面的词语中挑出礼貌用语用画下来语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章还有不少名家名篇如果有把文章解体的支离破碎总在文章的技巧方面下功夫结果教师费劲学生头疼分析完之后学生收效甚微第页学习必备欢迎下载也十分明晰唐代国子学太学等所设之助教一席也是当朝打眼的学官至明清两代只设国子监国子学一科的助教其