我最喜欢的一本书教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、我最喜欢的一本书 尤溪县坂面中学 庄智培 教学目标：通过学习名著中的内容，了解主人公的优秀品质，使学生深受启迪，从而激发他们阅读名著的浓厚兴趣。用几句连贯的话清楚地向大家介绍自己喜欢的一本书，培养学生口头表达的能力。指导学生把自己喜欢的书，用书面作文的形式介绍给大家,并运用写作技巧,让人产生共鸣，提高学生的写作能力。教学重点：引导学生用连贯的话说出自己喜欢这本书的理由，以及在学习、生活中，深受启发的事。教学难点：指导学生如何运用写作技巧以书面作文的形式，表达自己对这本书的喜爱之情，以感染其他的同学。教学方法运用：以启发式教学为主。教学时间：一课时 教学过程：一、导言 以书的作用和名言导入。二、

2、说名著，谈收获 以“我最喜欢的书是 ，这是因为 ，它使我 ”的句式，来表达出你的喜爱之情和阅读感受。三、写感受，引共鸣 1、看材料概括名著钢铁是怎样炼成的内容。2、谈谈喜欢的原因。保尔的性格：为理想而献身的精神,热爱生命，有钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质 保尔的生命格言：“人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临终的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。”3、例举深受名著影响的事 4、要注意写作技巧 注意修辞手法的运用，如比喻、排比等。注意表达方

3、式的有机结合，如记叙、议论、抒情等。5、看范文，评优劣 评论范文好在何处。引导学生看范文的开头，指出不够完美，进而指导学生作文开头。开头范例（略）如何做到豹尾呢？好的结尾，它都善于做到首尾呼应，以议论和抒情表达方式让人有丰富想像的空间。如范文中的结尾（略），它就以议论和抒情结尾，给人以丰富想像的空间。四、拟提纲，设构思 先以范文为例，列出提纲。之后，由学生自己构思作文提纲，逐一展示，并由学生进行点评，不足之处，师点评。范文提纲：一、喜欢的书目和原因 一、克服英语学习困难 我最喜欢的一本书 二、深受保尔影响的三件事 二、增强长跑信心 三、扫除地理学习障碍 三、以保尔为榜样，做生活的强者 五、写作

4、实践 以“我最喜欢的一本书”为题，写一篇作文。六、板书设计：一、喜欢的书目和原因 一、克服英语学习困难 我最喜欢的一本书 二、深受保尔影响的三件事 二、增强长跑信心 三、扫除地理学习障碍 三、以保尔为榜样，做生活的强者 附范文：我最喜欢的一本书 自从上了中学，我就迷恋上了看名著。而我最喜欢的一本书就是钢铁是怎样炼成的。可以说不是被书中的故事情节所吸引，而是被主人公保尔所感动，他那种顽强的钢铁品质是多么令人钦佩啊！保尔的一生十分坎坷。生活、事业、命运融为一个大炉子，“炉子”里有着生活的挫折，事业的坎坷，命运的曲折。这些将保尔磨练成真正的钢铁。读完这本书，我才感受到什么是所谓的钢铁品质。这是语言所

5、不能表达的，只有用心才能体会。而这时我也才明白，具有钢铁品质的人，才是“大写”的人。于是，从那时起，我就决定，决定把自己炼成真正的钢铁。每当遇到挫折，我都会想起保尔，想起这个具有钢铁品质的人。在这时，我就会信心倍增，迎接挑战。记得初一时，英语这门课对于我来说时完全陌生的，而它似乎也拒我于千里之外。就是连几个字母拼成的小小单词也会变成“拦路虎”。面对这个难关，我没有逃避。我反复背，背了再背，再背还是背，一遍又一遍。曾几度为这枯燥的单词而搞得急躁不安，但我坚持，再坚持，日复一日。现在背单词已成了小意思！这是什么原因呢？正是保尔在无形中支持了我，就是那种知难而上的保尔精神。记得，我校的运动会上，我参

6、加了 1500 米的长跑，那时的情景至今还历历在目。是啊，在跑步过程中我是多么想放弃啊！我曾一度想停下脚步而瘫倒在地！但最后我还是带着这重如千斤钢铁般的身子，冲出了终点线。是什么，是什么让我坚持到 0000000000000 最后？是老师的期待，是同学的加油声，其实还有一种无形的精神保尔精神。保尔可以为公众的利益献身，我为什么不能为班级的荣誉而坚持到底呢？！能，一定能，因为我要把自己炼成一块真正的钢铁。初二的地理是我的弱项，我曾几次因为地理而名落孙山。但是我没有退缩，我课前预习，上课时专心听讲，课后缠住老师，多学多问。期中考试，成绩还是蛮不错的，恢复了我原来的位置！是什么使我对地理充满自信呢？

7、对，就是保尔。他既然能在双目失明下完成著作，为什么我不能攻克学习难关呢？保尔是强者的化身，他的一生是在火炉里煅炼的一生，最终成了真正的钢铁。而我，我希望自己成为强者，所以我时时刻刻以他为榜样，一定要把自己炼成一块真正的钢铁！书，是我最好的伙伴，保尔是我心中永恒的支柱！从而激发他们阅读名著的浓厚兴趣用几句连贯的话清楚地向大家介绍自己喜欢的一本书培养学生口头表达的能力指导学生把自己喜欢的书用书面作文的形式介绍给大家并运用写作技巧让人产生共鸣提高学生的写作能力教学重点引导以书面作文的形式表达自己对这本书的喜爱之情以感染其他的同学教学方法运用以启发式教学为主教学时间一课时教学过程一导言以书的作用和名言导入二说名著谈收获以最喜欢的书是这是因为句式来表达出你的喜爱之情和阅读感命有钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质保尔的生命格言人最宝贵的是生命生命对于们只有一次人的一生应当这样度过当他回首往事的时候他不会因为虚度年华而悔恨也不因碌碌无为而羞愧这样在临终的时候他能够说的整个生命和