教学随笔文学艺术随笔札记_文学艺术-随笔札记.pdf
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1、让孩子自己走 一个美国孩子摔倒了,母亲说:“宝贝,自己站起来!”然后用鼓励的眼神望着孩子,直到孩子自己站起来;一个非洲孩子摔倒了,母亲没有说话,只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来,以无声的实际行动教孩子自己站起来;一个中国孩子摔倒了,母亲马上跑过去,扶起孩子,不停地说:“宝贝,别哭,摔着没有?”有的还直跺地面:“都怨地不好,让宝宝摔倒了,妈妈打地,宝宝乖!”于是,孩子不哭了。这是一个小而简单的故事,可是当你听完这故事时,你是否会觉得还有一点其他的什么味道吗?久久回味着!你想知道这三个不同国度的孩子以后会怎样吗?让我来告诉你:将来成长的孩子中,美国的孩子独立坚强,从小就学会了照顾自己;非洲的孩子也
2、能自己照顾自己,从小就离开父母去闯生活;而中国的孩子似乎永远生活在父母的“保护伞“中,无风无雨时尽情享受父母的照顾,有风有雨时,更是躲在父母的怀抱中,不敢独自去面对。让孩子学会面对挫折,应付挫折,会让孩子活得更好。父母过多的保护往往使孩子的翅膀越来越软弱!前苏联教育家马卡连柯说过:“一切都让给孩子,为之牺牲一切,甚至牺牲自己,这是父母所能给孩子的最可怕的礼物”。现在的家庭独生子女居多,父母对其极为疼爱,为孩子准备好一切,喜欢包办代替,喜欢教他们结果,而不能清楚的认识到这个自主活动的过程会给孩子创造多大的财富。为孩子创造一个自由的空间让幼儿在独立自主的游戏活动中自我探索,自我发展。在这个过程中幼
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