一年级班“消费者权益”班会教案小学教育小学学案_中学教育-中学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 焉耆县第三中学 2015-2016 学年第二学期一年级（4）班 年维护消费者权益班会教案 教学目标 知识目标：掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识，知道消费者权益受到损害后寻求解决的一般途径。能力目标：学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学习和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能力和选择能力。当自己作为消费者的合法权益遭到侵害时，能够运用法律手段维护自己的权利。情感态度与价值观目标：学会理性消费，选择适当合理的消费行为，培养良好的权利意识和自我保护意识。教学重点和难点 教学重点：掌握消费知识及维权途径。教学难点：增强维护消费者权益的意识和能力。设计理念 学生是课堂的

2、主体；实践得真知，体验才深刻。课时安排 1 课时。板书设计 二、维护消费者权益 增强我们的判断能力和选择能力 1.炼就一双做聪明的消费者怎样练就“慧眼”2.维护权益的途径：学习必备 欢迎下载 增强维护消费者权益的意识 维权途径：（或根据具体情况灵活采取维权方式）主要设计思路 教学环节 活动设计 设计意图 消费环境 播放 社会视角 录像小片段 直观形象反映消费者所处的消费环境，引起情感共鸣，激发探究兴趣，导入新课。练就一双“慧眼”“考考你的眼力”：晓菲购买的商品（模拟），让学生辨别真伪优劣 （背景音乐：雾里看花）亲身践行体验，换位弄清商家意图目的，现身说法谈经验。突出学生主体地位，培养学生的自主

3、学习能力、观察能力、理解分析能力及语言表达能力。请学生设想（表演）商家推销产品的手段（主要有广告、有奖销售、打折等），共同探讨：1、如何看待五花八门的有奖促销活动？怎样甑别非法的有奖促销？2、如何识别广告的真伪？3、商家打折会有哪些动机？面对低价和折扣怎样决定是否购买？你说我说：购物经验小锦囊 你的维权意识强吗？考考你（题目列举）：（1）请说出下列投诉电话号码。消费维权投诉热线：（12315）消费以及消费者权益保护方面的知识知道消费者权益受到损害后寻求解决的一般途径能力目标学会运用智慧保护消费者合法权益主动学习和掌握有关消费方面的知识增强自己的判断能力和选择能力当自己作为消费者的合法权益遭到的

4、权利意识和自我保护意识教学重点和难点教学重点掌握消费知识及维权途径教学难点增强维护消费者权益的意识和能力设计理念学生是课堂的主体实践得真知体验才深刻课时安排课时板书设计二维护消费者权益增强我们的判断能权途径或根据具体情况灵活采取维权方式主要设计思路教学环节活动设计设计意图消费环境播放社会视角录像小片段直观形象反映消费者所处的消费环境引起情感共鸣激发探究兴趣导入新课练就一双慧眼考考你的眼力晓菲购买的商学习必备 欢迎下载 价格投诉热线：（12358）产品质量监督热线：（12365）（2）消费者在购物时为什么要索取发票？在接受购物凭证时应注意哪些问题？（3）我国专门保护消费者权益的法律是什么？其中明

5、确规定了消费者享有哪些权利？通过小竞赛，激发学生的参与热情，寓教于乐，同时掌握、增加一些消费知识以及消费者权益保护方面的知识。话题讨论：晓菲购买的物品并不贵，值得大动干戈维权吗？使学生认识到：姑息就是纵容，是维权意识不强的表现。出谋划策 晓菲可以通过哪些途径维权？（当学生讲到某一具体途径时，可让学生模拟表演，比如向消协投诉时如何拨打电话，向人民法院诉讼时阐明诉讼的理由，等等。）通过合作探究，引导学生明确消费者权益受到损害后寻求解决的一般途径。永远的“3.15”欣赏歌曲：3.15 之歌当你需要的时候 升华主题。阿依古丽 吾守尔 2016.3.14 消费以及消费者权益保护方面的知识知道消费者权益受

6、到损害后寻求解决的一般途径能力目标学会运用智慧保护消费者合法权益主动学习和掌握有关消费方面的知识增强自己的判断能力和选择能力当自己作为消费者的合法权益遭到的权利意识和自我保护意识教学重点和难点教学重点掌握消费知识及维权途径教学难点增强维护消费者权益的意识和能力设计理念学生是课堂的主体实践得真知体验才深刻课时安排课时板书设计二维护消费者权益增强我们的判断能权途径或根据具体情况灵活采取维权方式主要设计思路教学环节活动设计设计意图消费环境播放社会视角录像小片段直观形象反映消费者所处的消费环境引起情感共鸣激发探究兴趣导入新课练就一双慧眼考考你的眼力晓菲购买的商学习必备 欢迎下载 焉耆县第三中学 201

7、5-2016 学年第二学期一年级（4）班 年维护消费者权益简讯 在一年一度的 3.15 国际消费者权益日到来之际，为了让更多的学生懂得用法律武器维护自己的合法权益，菌柄小学积极开展了“3.15 消费者权益日”宣传教育活动。一是通过观看视频，讲述小学生日常生活中的维权小故事，阐述什么叫维权，为什么要维权，怎样维权。二是召开以“如何正确消费”为主题的班会，引导和帮助学生们正确选购合格放心健康的食品，远离垃圾食品。三是学生每人做一份“了解 3.15”手抄报，带给父母，宣传相关的消费者权益知识。通过活动的开展，学生从中了解到了一些消费者权益的有关知识，提高了辨别产品优劣的能力，从而大大提升了他们的自我

8、保护意识。消费以及消费者权益保护方面的知识知道消费者权益受到损害后寻求解决的一般途径能力目标学会运用智慧保护消费者合法权益主动学习和掌握有关消费方面的知识增强自己的判断能力和选择能力当自己作为消费者的合法权益遭到的权利意识和自我保护意识教学重点和难点教学重点掌握消费知识及维权途径教学难点增强维护消费者权益的意识和能力设计理念学生是课堂的主体实践得真知体验才深刻课时安排课时板书设计二维护消费者权益增强我们的判断能权途径或根据具体情况灵活采取维权方式主要设计思路教学环节活动设计设计意图消费环境播放社会视角录像小片段直观形象反映消费者所处的消费环境引起情感共鸣激发探究兴趣导入新课练就一双慧眼考考你的眼力晓菲购买的商