5《念奴娇 赤壁怀古》《定风波》苏轼词两首课件（34张PPT） 2021-2022学年高中语文人教版必修4第二单元.pptx

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1、Contents 【教学目标】 1、了解苏轼的生平和思想，了解豪放派宋词的特点。 2、理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法。 3、体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，学习他的旷达乐观的生活态度。知人论世 苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉州眉山人。是北宋著名文学家，也是苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉州眉山人。是北宋著名文学家，也是“唐宋八大家唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙并称之一，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏三苏”，在诗、词、散文等方面均有建树。其中，在诗、词、散文等方面均有建树。其中，诗与黄庭坚并称诗与黄庭坚并称“苏黄苏黄”，词与辛弃疾并称词与辛弃疾并称“苏辛苏辛”，

2、散文与欧阳修并称散文与欧阳修并称“欧欧苏苏”，书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家宋四家”，与其父苏洵、其弟苏辙并称与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏三苏”，苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之。还擅长苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之。还擅长文人画文人画，尤擅墨竹、，尤擅墨竹、怪石、枯木等。怪石、枯木等。 可就是这样一位可就是这样一位“全才式的艺术巨匠全才式的艺术巨匠”，却用，却用1212个字总结了自己的一生：个字总结了自己的一生：“问汝平生功问汝平生功业，黄州惠州儋州。业，黄州惠州儋州。”这三个地方并非苏轼大展宏图之处，而是他遭贬流放之地，从这这三个地方并非苏

3、轼大展宏图之处，而是他遭贬流放之地，从这句话中我们不难感受到苏轼对坎坷命运的酸楚与无奈。句话中我们不难感受到苏轼对坎坷命运的酸楚与无奈。 苏轼年少成名，二十出头便得到北宋文坛领袖欧阳修的赏识，才名冠绝京师，通过科举苏轼年少成名，二十出头便得到北宋文坛领袖欧阳修的赏识，才名冠绝京师，通过科举进入政坛，本应拥有一个灿烂远大的仕途，却在进入政坛，本应拥有一个灿烂远大的仕途，却在4242岁那年因为几句牢骚遭小人谗言，以岁那年因为几句牢骚遭小人谗言，以“谤讪新政谤讪新政”之名被投入御史台监狱，险遭杀身之祸。被囚之名被投入御史台监狱，险遭杀身之祸。被囚128128天后，皇帝对其从轻发天后，皇帝对其从轻发落

4、逐出京城，苏轼从此开始了他一贬再贬的宦海沉浮之路。这就是改变了苏轼一生的落逐出京城，苏轼从此开始了他一贬再贬的宦海沉浮之路。这就是改变了苏轼一生的“乌台诗案乌台诗案”，而湖北黄州就是他被贬谪的第一个地方。当这位死里逃生、远离京城的，而湖北黄州就是他被贬谪的第一个地方。当这位死里逃生、远离京城的文豪行至赤鼻矶上，望着滚滚东流的长江之水，他会产生怎样的感慨，又会给我们留下文豪行至赤鼻矶上，望着滚滚东流的长江之水，他会产生怎样的感慨，又会给我们留下什么样的文章呢？下面就让我们一起走进这首什么样的文章呢？下面就让我们一起走进这首念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古。文学知识 1.唐宋八大家：唐代柳宗元、韩愈和

5、宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 2.咏史怀古诗：主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。“怀古“咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨长于情景交融。“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，陈述自己的独到见地长于议论精辟。 情感:1感慨盛衰无常、国运衰微2感慨壮志难酬3借古讽今，揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸，劝诫今人不要一味贪图享乐、过度奢侈、穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙4.理性分析，独抒机杼，表达自己对历史事实的

6、独特观点，启迪世人。分析上阕：分析上阕：渲染磅礴渲染磅礴宏伟的气宏伟的气势势（1）作者看到了哪些赤壁景观？你觉得其中描写精彩的地方在哪几个字？赤壁之景的特点是：雄伟壮阔（2）“江山如画，一时多少豪杰”这两句在全词中起了什么作用？这两句承上启下。“江山如画”表达了诗人热爱祖国河山的激情，“一时多少豪杰”又过渡到写人，总结上文，引起下文。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。年轻有为，春风得意，雄姿勃发，儒将风流，从容娴雅，指挥若定 下片着力塑造周瑜，为何要插入下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了小乔初嫁了”这一细节？这一细节？一是借周瑜娶小乔的事实，说明周瑜在一

7、是借周瑜娶小乔的事实，说明周瑜在指挥赤壁之战时，年纪很轻，很有作为。指挥赤壁之战时，年纪很轻，很有作为。二是以美人烘托英雄，更能衬托周瑜潇二是以美人烘托英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿，英雄美人，相得益彰。洒的风姿，英雄美人，相得益彰。三是小乔之姊大乔系孙策之妻，所以周三是小乔之姊大乔系孙策之妻，所以周瑜跟孙权外托君臣之义，内有葭莩之亲，瑜跟孙权外托君臣之义，内有葭莩之亲，能取得孙权的绝对信任，这是他能够建能取得孙权的绝对信任，这是他能够建功立业的一个重要条件。功立业的一个重要条件。以上这些正是作者所没有的，又是他十以上这些正是作者所没有的，又是他十分渴望的。分渴望的。 思历史人物三国时代涌现出这

8、么多的英雄人物，为三国时代涌现出这么多的英雄人物，为什么苏轼偏偏就选择了周瑜呢？什么苏轼偏偏就选择了周瑜呢？ 酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。 （写能文能武的曹操）早生华发 团练副使功业未就屡遭不幸雄姿英发 东吴都督功名成就幸福美满江山在周郎不在东坡在事业不在 时运不济 壮志难酬(怀古)(伤己)34岁47岁神宗时：反对王安石变法，被贬多处。哲宗立：废新法，信旧党，苏轼被召回，与司马光意见不合不同意尽废新法，因而再次遭贬，先后在杭州、密州徐州、湖州任地方官。以后新党再得势，他被远谪惠州，琼州（海南岛） 徽宗即位：苏轼被赦召回，途中病死于常州，终年65岁。 苏轼富有戏剧的苏轼富有戏剧的“不幸不幸

9、” ” ：Contents州州失意！ 因为周瑜的人生“开挂”，让想到自己现状的苏轼感慨不已。有人认为“人生如梦，一尊还酹江月”一句表现了他的消极态度，你是如何看待的。轼才华横溢，却仕途坎坷，时年47岁的他想到自己年岁已老，却无法如周瑜般建功立业，所以，在看到赤壁的雄奇景色，想到周瑜的丰功伟绩之后，心中涌动的是一种惆怅与失意，使他产生了“人生如梦”的感慨。此时，词人心境苍凉，消沉之情是难免的。但是，词人转念一想，人生犹如梦一般，所有的风流人物不也随着大江东去，被淘尽在大江之畔了吗？那么又何必执着呢，人生不如意事十之八九，所以他也特别洒脱，把酒洒在地上祭奠江月了，体现了词人特有的旷达洒脱的情怀。

10、本词通过对古迹的描写和对古人、古事的本词通过对古迹的描写和对古人、古事的记叙，表达了对古代英雄豪杰的缅怀及对功业记叙，表达了对古代英雄豪杰的缅怀及对功业早成的周瑜的仰慕之情，抒发了年岁将老、壮早成的周瑜的仰慕之情，抒发了年岁将老、壮志难酬的无限感慨。志难酬的无限感慨。主题思想：课后作业课后作业定风波新课导入 自题金山画像 心似已灰之木，身如不系之舟。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。教学目标1、学会抓住关键词语，理解诗词的内容，体悟诗词的情感。2、分析风雨的意象，体会一语双关的手法。3、理解苏东坡达观的处世态度，真正体悟苏轼旷达的胸襟。 余秋雨先生有一篇散文叫苏东坡突围，这篇文章主要讲述苏轼因“乌

11、台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟，因此，在文末余秋雨写道：“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。 今天就让我们带着对先贤的崇敬，一起来学习这首定风波吧！苏轼（一零三七一一零一年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰 出文学家，书画家，与父苏洵，弟苏辙并称“三苏”。二十一岁中进士。神宗时， 曾在凤翔，杭州，密州，徐州，湖州等地任职。元丰三年（一零八零）因“乌台诗案”受诬陷被

12、贬黄州任团练副使。在黄州四年多，曾于城东之东坡开荒种田，故自号东坡居士。哲宗即位后，曾任翰林学士，侍读学士，礼部沿书等职，并出知杭州， 颖州，扬州，定州等地，晚年被贬惠州，儋州。大赦北还，病死常州，葬于河南郏 县，追谥文忠公。在任地方长官期间，他关心民众疾苦，做了许多利民的好事，深 受民众拥戴。 苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。他博学多才，是著名的散文 家，为唐宋八大家之一；为著名诗人，同宋代著名诗人黄庭坚并称“苏黄”，为杰 出的词人，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称“苏辛”，对后世产生了很大 影响；为著名书法家，同黄庭坚，米芾，蔡襄并称“宋四家”；为著名画家，工枯 木竹石。此

13、外，在农田水利，教育，音乐，医药，数学，金石，美学，烹饪等方面 都有重要成就。写作背景写作背景 宋神宗元丰二年（1079），苏轼因反对王安石新法，被贬到黄州（今湖北省黄冈县）任团练副使。 1082年词人与朋友春日出游，风雨忽然来临，朋友深感狼狈，词人却毫不在意，泰然处之，缓步徐行。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马， 谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处， 归去,也无风雨也无晴。定风波 苏轼 1.这首词写了一件什么事？这首词写了一件什么事？ 2.词人对雨持何种态度？你词人对雨持何种态度？你能从词的上下片中各找出一个最能从词的上下片中各找出一

14、个最典型的句子做依据吗？典型的句子做依据吗？ 问题：“一蓑烟雨任平生”“归去，也无风雨也无晴”两个关键句中各有一个用得最妙的字，谁能说说是那两个字？（指出并说明理由） 再读品悟1、本词中的风雨仅仅指自然中的风雨吗？2、“归去，也无风雨也无晴”苏轼的“归去”是归于田园、归隐山林吗？深研探究深研探究3、通过对词的理解，你觉得苏轼是一个什么样的人？4、从苏轼面对风雨的态度中，你又得到哪些启示？ 道中遇雨检测反馈1、一件小事：（ ）2、一种态度：（ ）无惧风雨、无视风雨 3、一种境界：（ ）旷达洒脱归去，也无风雨也无晴悲喜交加是人生常态，苏轼在面对风雨之时，为什么能泰然处之？ 寻求人生的平衡点。也就是

15、所说的“达则兼济天下，穷则独善其身” 苏轼的诗文才气贯天，苏轼的思想博大精深，苏轼的人格光芒万丈。 苏轼一生想着天下，心系苍生，让他豪情万丈；在失意时，寄情山水，洒脱飘逸；在悲观时又以佛家道家思想宽慰自己，而变得豁达开朗。正是因为有了这三种思想，才成就了一位伟大的文学家。课下阅读v苏东坡突围 余秋雨v苏东坡传 林语堂拓展延伸住在这远离闹市的半山居所里，安静是有了，但寂寞也来了，有时还来得很凶猛，特别在深更半夜。大艺术家即便错，也会错出魅力来。好像王尔德说过，在艺术中只有美丑而无所谓对错。我说对，心里立即为苏东坡高兴，他的作品是中国文人的通用电码，一点就着，哪怕是半山深夜、海峡阻隔、素昧平生。客

16、观景物只提供一种审美可能，而不同的游人才使这种可能获得不同程度的实现。黄州，注定要与这位伤痕累累的突围者进行一场继往开来的壮丽对话。他太出色、太响亮，能把四周的笔墨比得十分寒伧，能把同代的文人比得有点狼狈，引起一部分人酸溜溜的嫉恨，然后你一拳我一脚地糟践，几乎是不可避免的。但是妒忌一深就会失控，他只会找自己最痛恨的部位来攻击，已顾不得哪怕是装装样子的可信性和合理性了。几缕白发有时能够冒充师长、掩饰邪恶，却欺骗不了历史。贫瘠而愚昧的国土上，绳子捆扎着一个世界级的伟大诗人，一步步行进。苏东坡在示众，整个民族在丢人。文明的脆弱性就在这里，一步之差就会全盘改易，而把文明的代表者逼到这一步之差境地的则是

17、一群小人。一群小人能做成如此大事，只能归功于中国的独特国情。小人牵着大师，大师牵着历史。小人顺手把绳索重重一抖，于是大师和历史全都成了罪孽的化身。一部中国文化史，有很长时间一直捆押在被告席上，而法官和原告，大多是一群群挤眉弄眼的小人。他们比研究者们更懂得苏东坡的价值，就连那盆洗脚水也充满了文化的热度。 但是妒忌一深就会失控，他只会找自己最痛恨的部位来攻击，已顾不得哪怕是装装样子的可信性和合理性了。 几缕白发有时能够冒充师长、掩饰邪恶，却欺骗不了历史。 贫瘠而愚昧的国土上，绳子捆扎着一个世界级的伟大诗人，一步步行进。苏东坡在示众，整个民族在丢人。 文明的脆弱性就在这里，一步之差就会全盘改易，而把

18、文明的代表者逼到这一步之差境地的则是一群小人。一群小人能做成如此大事，只能归功于中国的独特国情。 小人牵着大师，大师牵着历史。小人顺手把绳索重重一抖，于是大师和历史全都成了罪孽的化身。一部中国文化史，有很长时间一直捆押在被告席上，而法官和原告，大多是一群群挤眉弄眼的小人。 他们比研究者们更懂得苏东坡的价值，就连那盆洗脚水也充满了文化的热度。以坦然的心境欣赏以坦然的心境欣赏“人生人生的风雨，坚信彩虹一定会的风雨，坚信彩虹一定会出现！出现！”如果不开心就到如果不开心就到大自然中寻求精神寄托吧大自然中寻求精神寄托吧。结语感谢When a cigarette falls in love with a match.