大学生考研意向调查计划书人力资源创业_人力资源-创业.pdf

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1、大学生考研意向调查计划书 4耳 、刖吕 大学生毕业人数逐年增加，社会竞争越来越激烈，大学生就业压力也越来越 大，“毕业等于失业”成为大学校园里普遍流行的一句话。与此同时，国家对研究 生招收政策的放宽，高校研究生扩招背景下，大学毕业后是工作还是考研，同学们 开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍。如今，大多数选择考研的学生早已不是单纯做学问的心态，而是各种性格、价 值观、人生态度交织在一起产生的综合反映。是考研继续留校读书，还是踏入社会 就业,为了分析当询大学生考研意向的现状及影响考研意向的因素，明确导致当前 考研人数上升的原因，我们对江西师范大学学生组织了一次关于大学生考研意向为 主题的调查。二、

2、调查目的 1、了解大学生对考研所持的看法及对自身的认识。2、真实地了解大学生考研的动机，帮助大学生树立正确的学习的和考研心 态 3、获取在校大学生有关考研意向的各方面信息，为政府就业、就学的相关政 策制定和高校教学改革提出依据。4、通过对考研现状的了解，让更多刚进校门的大学生提前为考 研做好准备，而不虚度光阴。三、调查内容 1、被调查学生的基本资料与情况(1)被调查学生的性别、年纪、专业(2)被调查学生的家庭经济情况 2、被调查学生的考研意愿(1)是否有意愿考研(2)是否选择直接就业 3、影响考研意向的因素(1)社会因素(经济发展水平、就业压力等)(2)家庭因素(父母期望、家庭经济条件等)(3

3、)个人因素(专业、名校情结等)4、学生的考研信息来源(网络、辅导班、老师、同学、自学等)(1)主要来源(2)次要来源 5、当前的考研形势(1)考研人数(2)研究生录取率 6、当前就业形势(1)应届本科毕业生就业形势(2)研究生就业形势(3)就业形势的区域差异 四、方法设计(一)、调查方法 1、深度访谈 U的：掌握各方面人员对大学生考研的认识与看法 对象：大学老师1人，大学生辅导员1人，学生家长3人，大一、大 二、大三、大四学生各3人，共计17人 等于失业成为大学校园里普遍流行的一句话与此同时国家对研究生招收政策的放宽高校研究生扩招背景下大学毕业后是工作还是考研同学们开始根据自己的兴趣和实力进行

4、着取舍如今大多数选择考研的学生早已不是单纯做学问的心学生考研意向的现状及影响考研意向的因素明确导致当前考研人数上升的原因我们对江西师范大学学生组织了一次关于大学生考研意向为主题的调查二调查目的了解大学生对考研所持的看法及对自身的认识真实地了解大学生考研的政策制定和高校教学改革提出依据通过对考研现状的了解让更多刚进校门的大学生提前为考研做好准备而不虚度光阴三调查内容被调查学生的基本资料与情况被调查学生的性别年纪专业被调查学生的家庭经济情况被调查学生的考研内容：(1)对大学生考研的看法(2)考研对大学生人生的影响 2、集中座谈 目的:具体了解大学生自己对考研的看法和面临的问题 对象:大一、大二、大

5、 三、大四在校学生各10人分组座谈内容：(1)考研意愿与自我能力的认识(2)需要得到哪些方面的帮助(3)决定考研后面临的最主要的问题(4)当前就业形势 3、抽样问卷调查 目的:广泛了解我校学生的考研意愿及原因对象:江西师范大学大一、大二、大三和大四学生抽样方法:随机抽样 总样本数:400份(有效问卷应占8概以上)抽样安排：对象大一学生大二学生大三学生大四学生 25 25 37.5 12.5 比例(%)100 100 150 50样本数量 表1 问卷设计:见附录1(二)、调查对象及抽样 结合调查口的和调查内容，综合考虑下来，确定了调查对象为江西师范大学所 有在校大学生，包括大一、大二、大三和大四

6、。本校的每个学生为调查单位，据了 解统计本校在校大学生人数为4万余人。等于失业成为大学校园里普遍流行的一句话与此同时国家对研究生招收政策的放宽高校研究生扩招背景下大学毕业后是工作还是考研同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍如今大多数选择考研的学生早已不是单纯做学问的心学生考研意向的现状及影响考研意向的因素明确导致当前考研人数上升的原因我们对江西师范大学学生组织了一次关于大学生考研意向为主题的调查二调查目的了解大学生对考研所持的看法及对自身的认识真实地了解大学生考研的政策制定和高校教学改革提出依据通过对考研现状的了解让更多刚进校门的大学生提前为考研做好准备而不虚度光阴三调查内容被调查学生的基

7、本资料与情况被调查学生的性别年纪专业被调查学生的家庭经济情况被调查学生的考研1、抽样样本单位及总数 本次大学生考研意向抽样调查的样本容量总共400人，其中 大一 100人，大二100人，大三150人，大四50人。2、抽样方式:分年级采取随机抽样方法（三）、时间与人员安排 实施时间实施项目项目负责人11、1,11、15深度访谈周贞华11、1,11、10集中座谈 裴亚琴11、16,11、20抽样调查与样本统计周贞华、裴亚琴11、20,11、27资料分析与研究周贞华、裴亚琴 周贞华、裴亚琴11、2&11、30研究成果 表2 注:实施时间可做调整 附录1:江西师范大学学生考研意向调查问卷 随着社会的发

8、展，大学生就业压力的增大，越来越多的人选择考研，为了能进 一步研究大学生的考研心理动机，以便帮助大家正确地分析自己，做出理性的选 择，特向广大在校大学生作此调查问卷，麻烦您在白忙之中给与帮助和支持，谢谢 您的合作（请您选择与自己观点最相符的选项，尽量单选）学院：专业：班级：1、您的性别是（）A男B女 2、您现在的年级是（）A大一 B大二C大三D大四3、您平时关注有关考研 方面的信息吗，A很关注B偶尔关注C从不关注（选此项者4题不必回答）4、您了解考研信息 的渠道（）A考研讲座B网络C同学和老师D书刊E其他5、您认为考研需要什么条件等于失业成为大学校园里普遍流行的一句话与此同时国家对研究生招收政

9、策的放宽高校研究生扩招背景下大学毕业后是工作还是考研同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍如今大多数选择考研的学生早已不是单纯做学问的心学生考研意向的现状及影响考研意向的因素明确导致当前考研人数上升的原因我们对江西师范大学学生组织了一次关于大学生考研意向为主题的调查二调查目的了解大学生对考研所持的看法及对自身的认识真实地了解大学生考研的政策制定和高校教学改革提出依据通过对考研现状的了解让更多刚进校门的大学生提前为考研做好准备而不虚度光阴三调查内容被调查学生的基本资料与情况被调查学生的性别年纪专业被调查学生的家庭经济情况被调查学生的考研A学习基础B心理素质C身体素质D经济基础E其他6、您现在对

10、考研的 态度（）A已经决定考研（选此项者不比回答6题）B想过考研，但还在犹豫C从没想过 考研（选此项者以下各题不必再回答）7（如果您还没决定是否考研，让您犹豫的主要原因有（）（可多选）A怀疑自己 的能力，担心考不上乂浪费了时间、精力 B家庭经济惜况不好，想要快点工作减轻父母负担 C怀疑硕士研究生毕业是否能比本科毕业找到更好的工作 D其他（请写明）8.如果您考研，是什么原因促使您考研的呢（）（可多选）A 个人喜欢所学专业，想进一步完善提高自己的知识结构和层次B本科毕业已不具 有竞争优势，考研有利于将来更好的就业 C不喜欢本科阶段所学专业，希望考研选择自己满意的专业 D躲避社会压力，想继续过校园生

11、活 E家长的督促使自己萌生考研的想法，完成父母心愿 Flzl标不明确，考考再说，跟着社会形势走 G其他（请写明）9（对于考研学校的选择，您主要从哪方面考虑（）（可多选）A名校情结”或自 己喜欢的学校B根据自己的能力和复习状况而定C考取的难易程度D学校所在 的地区或城市 E考虑个人自身今后的发展F受父母或男（女）朋友等的影响G其 他:_ 10、你觉得考研最值得考的专业方向是（）A商B法C工D医E理F文G林H矿I其他 _ 等于失业成为大学校园里普遍流行的一句话与此同时国家对研究生招收政策的放宽高校研究生扩招背景下大学毕业后是工作还是考研同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍如今大多数选择考研的学

12、生早已不是单纯做学问的心学生考研意向的现状及影响考研意向的因素明确导致当前考研人数上升的原因我们对江西师范大学学生组织了一次关于大学生考研意向为主题的调查二调查目的了解大学生对考研所持的看法及对自身的认识真实地了解大学生考研的政策制定和高校教学改革提出依据通过对考研现状的了解让更多刚进校门的大学生提前为考研做好准备而不虚度光阴三调查内容被调查学生的基本资料与情况被调查学生的性别年纪专业被调查学生的家庭经济情况被调查学生的考研11（您是否在报考硕士研究生时想要跨专业报考（）B否（选此项者不必回答笫12题）A是 12.如果您想要跨专业报考硕士研究生是出于什么考虑（）A本科专业不是自 己的兴趣所在B

13、认为本科专业的就业前景不好C老师、家人或其他人的建议D 其他 13.如果决定考研，您打算用多长时间来复习、准备考研（）A半 年B 年C 一年半D两年及以上14.若考研，您对自己能力的把握有多大（）A对自己的能力有信心B自己能力不强，但很努力 C能力一般，中等水皮D自己能力不强，没把握 等于失业成为大学校园里普遍流行的一句话与此同时国家对研究生招收政策的放宽高校研究生扩招背景下大学毕业后是工作还是考研同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍如今大多数选择考研的学生早已不是单纯做学问的心学生考研意向的现状及影响考研意向的因素明确导致当前考研人数上升的原因我们对江西师范大学学生组织了一次关于大学生考研意向为主题的调查二调查目的了解大学生对考研所持的看法及对自身的认识真实地了解大学生考研的政策制定和高校教学改革提出依据通过对考研现状的了解让更多刚进校门的大学生提前为考研做好准备而不虚度光阴三调查内容被调查学生的基本资料与情况被调查学生的性别年纪专业被调查学生的家庭经济情况被调查学生的考研