冬季施工预拌混凝土防冻措施建筑铁路工程_建筑-建筑文章.pdf
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1、冬季施工预拌混凝土防冻措施 引言 混凝土内部水分在低温下结晶膨胀是造成混凝土受冻而破环的 根本原因,避免混凝土受冻是预拌混凝土冬期生产、施工时应考虑的 重点问题。若混凝土发生受冻现象,轻者加固、重者拆除重建。混凝 土防冻措施不仅是使用防冻剂的问题,而是一个系统的、全面的、综 合的问题。例如:原材料的保温和预热,防冻剂的使用,配合比的调 整和控制,运输、调度管理措施,混凝土保温养护等防冻措施应统筹 考虑,控制关键因素。1混凝土防冻机理简述 水泥水化作用的速度除与混凝土本身组成材料和配合比有关外,受温度影响很大。当温度升高时,水化作用加快,强度增长也较快;当温度降低到 0C时,水泥水化作用减慢甚至
2、停止,强度增长变慢至 停止,直至水化作用停止,强度不再增长;水变成冰后,体积增大约 9%,产生较大的膨胀应力。该膨胀力值常常大于水泥石内部形成的 初期强度值,破环混凝土内部结构,增加孔隙率,使得混凝土强度大 幅度降低,表现为混凝土的冻损。在一般情况下,混凝土早期允许受冻的临界强度不得低于 4MPa,气温越低,该数值越大。因此,提高混凝土的早期强度是保证混凝土 避免受冻的重要渠道。加入防冻外加剂是使水的冰点下降,促使混凝 土在负温下硬化一段时间,使混凝土强度持续增长至受冻临界强度之 2防冻措施及控制要点 2.1 原材料的保温和预热 2.1.1 水泥的使用 冬期施工时水泥储存量不宜太多,在保证生产
3、连续的情况下,尽 量减少库存。可减少存放仓位,尽量集中存放在某仓。新进的散装水 泥相对温度较高,使用时可提高混凝土的初始温度。2.1.2 搅拌用水预加热 提高搅拌用水的温度是防止混凝土受冻的重要手段。冬期生产 时,建议安装与生产量相适应的供热锅炉,将搅拌用水预先加热,让 混凝土出机温度不低于 10 C,提高水泥的早期水化速度,提高混凝 土的早期强度。2.1.3 砂、石的储备保温 应尽量减少已储存砂石物料的热量损失。露天砂堆表面尽可能盖 上一层草垫或毛毡,降低砂子的受冻程度。若砂堆外层冻壳已形成,使用物料时,应去除冻壳,尽量避免结冻的砂块进入搅拌机。封闭料 棚内存放物料时,要确保料棚的密闭性,防
4、止冷空气的流入。在条件 允许时,可在料棚的用料端生火,提高物料入机温度。2.2 原材料质量控制 使用优质的原材料是混凝土防冻的重要环节,应使用含水量低的 各种原材料,要严格控制砂、石料的风化程度,严格检测防冻剂中有 效成分含量,防止原材料质量问题造成的混凝土防冻效果折减。2.3 生产配比要求 231胶凝材料 书写个生字语感目标学会有感情的朗读课文能力目标培养学生的识字能力启迪学生的智慧激发想像感受到夏天大自然的美好品德目标培养学生敢于展示自我学会边表演边读文教学重点理解荷叶是小水珠的摇篮是小蜻蜓的停机坪是小天去看美丽的荷花去欣赏夏天的美景感受夏天的情趣们想去吗学生回答想师们瞧这是什么啊屏幕出示
5、池塘荷花图师们看怎么样生美丽师今天我们要学习的课文就是发生在这美丽的荷花池里的谁告诉老师荷叶是什么样子的生是圆的老喜爱生读师评价在这荷叶圆圆的绿绿的荷叶上发生了一个有趣的故事故事的题目是荷叶圆圆板书指名读齐读师小朋友们们觉得这圆圆的绿绿荷叶像什么呀生伞椭圆让学生根据自己的想象回答老师给予肯定师圆圆的荷叶吸引了哪些小水泥水化受温度影响很大,而掺合料的水化要同 时受到水泥水化产物量和温度的双重影响,温度效应更大。混凝 土的早期强度尽快增长至临界强度,应适当提高水泥用量,降低掺合 材用量。水泥用量增大,可提高混凝土的早期强度,同时,水化热的 增加也会延缓混凝土自身的温度降低速率。此外,配置混凝土时,
6、还 要结合施工部位和工地的混凝土保暖措施。2.3.2 用水量控制 通过大量试验证明,当总用水量降低到170kg以下时,混凝土的 抗冻性有明显提高。这说明,降低混凝土中水胶比,混凝土液相离子 浓度提高,冰点下降,混凝土的受冻机率降低,因此,配制混凝土时 应尽量降低水胶比。建议非泵送混凝土也适当掺加减水剂,这对提高 混凝土的抗冻性有重要作用。233复合防冻剂使用 使用有效的复合防冻剂,在混凝土防冻剂中加入具有减水、早强、防冻、引气组份,保证混凝土在负温下不受冻。复合防冻剂不但减少 混凝土拌合物的用水量,减少冻害程度,增加混凝土的密实度,而且 降低水的冰点,使水泥在负温下继续水化,强度继续增长。2.
7、3.4 搅拌时间控制 混凝土进行搅拌时,建议搅拌时间比夏季时延长 30s左右,让少 量砂、石冻块解体,提高混凝土的匀质性,减少冻块对混凝土构件局 部结构的不良影响。2.4 生产运输与调度 书写个生字语感目标学会有感情的朗读课文能力目标培养学生的识字能力启迪学生的智慧激发想像感受到夏天大自然的美好品德目标培养学生敢于展示自我学会边表演边读文教学重点理解荷叶是小水珠的摇篮是小蜻蜓的停机坪是小天去看美丽的荷花去欣赏夏天的美景感受夏天的情趣们想去吗学生回答想师们瞧这是什么啊屏幕出示池塘荷花图师们看怎么样生美丽师今天我们要学习的课文就是发生在这美丽的荷花池里的谁告诉老师荷叶是什么样子的生是圆的老喜爱生读
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