五年级多边形面积的复习小学教育小学.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 课题：多边形面积的复习 教学目标：1、通过回忆、归纳、交流、小组合作，使学生比较系统地理解多边形面积计算公式以及用多边形面积计算公式解决问题的方法。2、引导学生经历多边形面积计算公式推导过程、用多边形面积计算公式解决问题的方法的整理和复习的过程，感受数学思想，数学与生活的联系。学习目标：1、掌握并理解多边形面积计算公式。（在导入揭题后明确）2、熟练运用多边形面积计算公式解决问题的思想解决问题。（学后反思明确）教学重点：掌握并理解多边形面积计算公式。教学难点：熟练运用多边形面积计算公式解决问题。一、导入揭题。1、填一填。1、)平行四边形面积=2、）三角形面积=3、）梯形面积=

2、2、下面的说法对吗？为什么？1、)平行四边形面积是三角形的 2 倍。2、）两个梯形可以拼成一个平行四边形。3、）把一个长方形变成一个平行四边形后，它的周长和面积都改变了。二、明确学习目标：1、掌握并理解多边形面积计算公式。（在导入揭题后明确）2、熟练运用多边形面积计算公式解决问题。（学后反思明确）三、指导学生学习标杆题，展示、反思、点拨 标杆题 一块三角形的稻田，底是 15m，高是 100dm，这块稻田共产大米 150千克，每平方米产大米多少千克？学习要求：学习必备 欢迎下载 1、读一读：自己读题目，找出已知条件和未知条件。2、想一想：这道题要先算什么？再算什么？在计算时要注意什么？3、试一试

3、：独立计算。4、查一查：计算是否符合题目要求？5、议一议：在计算多边形面积时要注意哪些问题？交流展示：用多边形面积计算公式解决问题的过程。【反思】在计算多边形面积时要注意哪些问题？类比题 王叔叔用 8.2 米的篱笆靠着围墙围成一片菜地，如图，菜地的面积是多少平方米？（同步导学 59 页第 2 题）1、在计算面积时要知道那几个条件？2、根据梯形面积计算公式计算出面积。【反思】在计算多边形（平行四边形、三角形、梯形）面积时要知道那几个条件？四、强化训练，拓展延伸 1、同步导学 57 页第 5（2）题。2、同步导学 63 页第 4 题。3、同步导学 64 页第 5 题。五、反思总结：通过这节课的学习

4、，你学会了什么？是用什么方法学会的？在计算多边形（平行四边形、三角形、梯形）面积时要分清底、高，用对计算公式，分清单位。计算公式以及用多边形面积计算公式解决问题的方法引导学生经历多边形面积计算公式推导过程用多边形面积计算公式解决问题的方法的整理和复习的过程感受数学思想数学与生活的联系学习目标掌握并理解多边形面积计算公式在面积计算公式教学难点熟练运用多边形面积计算公式解决问题一导入揭题填一填平行四边形面积三角形面积梯形面积下面的说法对吗为什么平行四边形面积是三角形的倍两个梯形可以拼成一个平行四边形把一个长方形变成一个平行边形面积计算公式解决问题学后反思明确三指导学生学习标杆题展示反思点拨标杆题一块三角形的田底是高是这块田共产大米千克每平方米产大米多少千克学习要求学习必备欢迎下载读一读自己读题目找出已知条件和未知条件想一