7.青蛙写诗 教案(表格式).doc
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1、教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级 上册教材版本人教版(部编版)课题名称第六单元 7 青蛙写诗难点名称读好儿化音。难点分析从知识角度分析为什么难 本课的儿化音“雨点儿”,拼音为(y dinr),是儿化韵变形。dinr是din 和er的合并后的写法。读法上儿化的韵尾n音要丢失,在主要元音基础上卷舌,读第三声。正确读好儿化音,要正确拼读,感受卷舌发音特点,多加练习。从学生角度分析为什么难 一年级学生刚能对拼音进行熟练拼读,对于掌握儿化音这种韵母带上卷舌色彩的特殊音变现象,在发音方法,儿化发音规律及作用上还需要加强朗读训练和练习。难点教学方法1.教师范读,引导学生听读,练习,读准字音,掌
2、握儿化音拼读方法,在读中培养语感,并能把儿化音带入课文有感情朗读。2.教会学生儿化音的发音方法,通过练读词语,练读绕口令巩固儿化音熟练拼读。教学环节教学过程导入1、 情境创设,谈话引入。 这节课老师带来了一位朋友和大家一起学习,他就是可爱的小青蛙。瞧,小青蛙在美丽的池塘里,把碧绿的荷叶当摇篮,享受着淅淅沥沥的小雨,多么惬意啊!于是他诗兴大发,写了一首很美的小诗,下面我们一起来探究今天的问题:如何读好儿化音。知识讲解(难点突破)二、教学过程:1.什么是儿化音?(儿化音是我国现代汉语普通话和中原至北方方言中,一些字的末位韵母因卷舌动作而发生的音变现象。通常在韵母后面加上r,来表明读音可以儿化。)2
3、.儿化音如何发音?(“儿化音”的读法:在念“儿”前面一个音节的同时,把舌尖轻轻向上一卷。增加这样一个卷舌动作,可以使我们的语言更丰富,更准确,同时,也使我们的语言更富有美感。)3.试着读一读儿化音的词语,感受发音方法。4.找一找文中的儿化音(雨点儿),试着读一读,说一说雨点儿两种拼音读法有什么不同,教师范读。5.学习儿化音的作用更亲切(对比读三组词语,体会加了“儿”字的词语情感有什么不同)。区别词性(对比“一点”“一点儿”,“一块”“一块儿”,这两组词加了“儿”字后意思有什么不同)。表示小或少(教师范读词语)。6.读一读课文中“雨点儿”这句话,体会儿化音的表达情感作用。课堂练习(难点巩固)三、课堂练习:1. 练一练:读一读下面的词语。 豆芽儿 在哪儿 麻花儿 唱歌儿 手套儿 灯泡儿2. 绕口令,试着多读几次,注意儿化音的正确发音,给爸爸妈妈读一读。小结同学们,中国文化源远流长,而汉字是中华传统文化的瑰宝,想要学好汉字,同学们就得要先学好拼音,读准了拼音,才能更好的领略汉字的音韵美,希望同学们都能写好中国字,说好中国话,弘扬中华优秀传统文化。
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