水调歌头过零丁洋课件.ppt

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1、诗诗词词曲曲五五首首n酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠n赤壁赤壁唐诗唐诗n过零丁洋过零丁洋宋诗宋诗n水调歌头水调歌头宋词宋词n山坡羊山坡羊 潼关怀古潼关怀古元曲元曲 唐诗、宋词、元曲是中国唐诗、宋词、元曲是中国文学史上三座绮丽的高峰，文学史上三座绮丽的高峰，是中国传统文化的精华。是中国传统文化的精华。词，是我国古代诗歌的一种。它词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁代始于梁代，形成于唐代而极盛于形成于唐代而极盛于宋代宋代。据。据旧唐书旧唐书上记载；上记载；“自开元自开元(唐玄宗年号唐玄宗年号)以来，歌者杂用以来，歌者杂用胡夷里巷之曲。胡夷里巷之曲。”由于音乐的广泛流传；当时的都市里有很

2、多以演唱由于音乐的广泛流传；当时的都市里有很多以演唱为生的优伶乐师，根据唱词和音乐拍节配合的需要，创作或改编出一为生的优伶乐师，根据唱词和音乐拍节配合的需要，创作或改编出一些长短句参差的曲词，这便是最早的词了。从敦煌曲子词中也能够看些长短句参差的曲词，这便是最早的词了。从敦煌曲子词中也能够看出，民间产生的词比出自文人之笔的词要早几十年。出，民间产生的词比出自文人之笔的词要早几十年。唐代，民间的词大都是反映爱情相思之类的题材，所以它在文人唐代，民间的词大都是反映爱情相思之类的题材，所以它在文人眼里是不登大雅之堂的。被视为诗余小道。只有注重汲取民歌艺术长眼里是不登大雅之堂的。被视为诗余小道。只有注

3、重汲取民歌艺术长处的人，如白居易、刘禹锡等人才写一些词，具有朴素自然的风格，处的人，如白居易、刘禹锡等人才写一些词，具有朴素自然的风格，洋溢着浓厚的生活气息。以脂粉气浓烈的祟尚浓辞艳句而驰名的温庭洋溢着浓厚的生活气息。以脂粉气浓烈的祟尚浓辞艳句而驰名的温庭筠和五代筠和五代“花间派花间派”，在词发展史上有一定的位置。而南唐李后主被，在词发展史上有一定的位置。而南唐李后主被俘虏之后的词作则开拓一个新的深沉的艺术境界，给后世词客以强烈俘虏之后的词作则开拓一个新的深沉的艺术境界，给后世词客以强烈的感染。的感染。到了宋代，通过柳永和苏轼在创作上的重大突破，词在形式上和到了宋代，通过柳永和苏轼在创作上的重

4、大突破，词在形式上和内容上得到了巨大的发展。尽管词在语言上受到了文人诗作的影响，内容上得到了巨大的发展。尽管词在语言上受到了文人诗作的影响，而典雅雕琢的风尚并没有取代其通俗的民间风格。而词的长短句形式而典雅雕琢的风尚并没有取代其通俗的民间风格。而词的长短句形式更便于抒发感情，所以更便于抒发感情，所以“诗言志，词抒情诗言志，词抒情”的这种说法还是具有一定的这种说法还是具有一定根据的。根据的。词，大体上可分类为词，大体上可分类为婉约派和豪放派婉约派和豪放派。婉约派的词，其风格是。婉约派的词，其风格是典雅涪婉、曲尽情态；象柳永的典雅涪婉、曲尽情态；象柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残今宵酒醒何处？

5、杨柳岸，晓风残月月”；晏殊的；晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来无可奈何花落去，似曾相识燕归来”；晏几道的；晏几道的“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”等名句，不愧是情景交融的抒等名句，不愧是情景交融的抒情杰作，艺术上有可取之处。情杰作，艺术上有可取之处。豪放词作是从苏轼开始的豪放词作是从苏轼开始的。他把词从。他把词从娱宾遗兴的天地里解助出来，发展成独立的抒情艺术。山川胜迹、娱宾遗兴的天地里解助出来，发展成独立的抒情艺术。山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志，在他手里都成为词的题材，使词农舍风光、优游放怀、报国壮志，在他手里都成为词的题材，使词从花间月下走向了

6、广阔的社会生活。从我们今天读者的情趣来看，从花间月下走向了广阔的社会生活。从我们今天读者的情趣来看，象象“大江东去大江东去”之类的豪放派的作品更易于接受。之类的豪放派的作品更易于接受。词大致可分词大致可分小令小令(58字以内）、字以内）、中调中调(59一一90字字)和和长调长调（91字字以上，最长的词达以上，最长的词达240字字)。一首词，有的只一段，称为。一首词，有的只一段，称为单调单调；有的；有的分两段，称分两段，称双调双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。；有的分三段或四段，称三叠或四叠。词有词牌词有词牌。词牌的产生大体有以下几种情况：沿用古代乐府诗。词牌的产生大体有以下几种情况：沿用古

7、代乐府诗题或乐曲名称；如题或乐曲名称；如六州歌头六州歌头；取名人诗词句中几个字，如；取名人诗词句中几个字，如西西江月江月；据某一历史人物或典故，如；据某一历史人物或典故，如念奴娇念奴娇；还有名家自制的；还有名家自制的词牌。词发展到后来逐渐和音乐分离，而成为一种独立的文体。词牌。词发展到后来逐渐和音乐分离，而成为一种独立的文体。丙辰中秋丙辰中秋,欢饮达旦欢饮达旦,大醉作此篇大醉作此篇,兼怀子由。兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒楼玉宇，高处不胜寒,起舞弄清影，何似

8、起舞弄清影，何似在人间。在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。晴圆缺，此事古难全。但愿但愿 人长久，千里人长久，千里共婵娟。共婵娟。苏轼苏轼水调歌头水调歌头苏轼苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。因反对王安石新眉州眉山（今属四川）人。因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作作 诗诗“谤讪朝廷谤讪朝廷”

9、罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等，出知杭州、颖州等，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州儋州。北还后第二年病死常州。南宋时追谥。南宋时追谥文忠文忠。与与父洵弟辙，合称父洵弟辙，合称“三苏三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，。其文汪洋恣肆，明白畅达，为为“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一。其诗清新豪健，善用夸张比。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇喻，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇 也能反映民也能反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。词开豪放一派词开豪放一派

10、，对后，对后代很代很 有影响。有影响。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古、水调歌头水调歌头丙辰中秋丙辰中秋传诵甚广。传诵甚广。擅长行书、楷书，擅长行书、楷书，与蔡襄、黄与蔡襄、黄庭坚、米芾并称庭坚、米芾并称“宋四家宋四家”。诗文有。诗文有东坡文集东坡文集等。等。作者简介：作者简介：资料：资料：这首词是咏中秋最著名的作品之一，千这首词是咏中秋最著名的作品之一，千百年来脍炙人口，流传广泛。此词作于百年来脍炙人口，流传广泛。此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年（丙辰年，即宋神宗熙宁九年（1076），），此时作者在密州（今山东诸城）太守任此时作者在密州（今山东诸城）太守任上，政治上失意，与弟弟苏辙也已七年上，政

11、治上失意，与弟弟苏辙也已七年不见。中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念不见。中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟，是很自然的。此词上片极写手足兄弟，是很自然的。此词上片极写作者在作者在“天上天上”、“人间人间”的徘徊、矛的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。达情怀作结。明月几时有？明月几时有？把酒问青天。把酒问青天。不知天上宫阙，不知天上宫阙，今夕是何年。今夕是何年。我欲乘风归去，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。高处不胜寒。起舞弄清影，起舞弄清影，何似在人间！何似在人间！上上阕阕：问问月月 把酒问月把酒问月把酒问月把酒问月心情矛

12、盾心情矛盾心情矛盾心情矛盾热爱生活热爱生活热爱生活热爱生活 想象奇特想象奇特想象奇特想象奇特主主旨旨句句转朱阁，转朱阁，转朱阁，转朱阁，低绮户，低绮户，低绮户，低绮户，照无眠。照无眠。照无眠。照无眠。不应有恨，不应有恨，不应有恨，不应有恨，何事长向别时圆？何事长向别时圆？何事长向别时圆？何事长向别时圆？人有悲欢离合，人有悲欢离合，人有悲欢离合，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺，此事古难全。此事古难全。此事古难全。此事古难全。但愿人长久，但愿人长久，但愿人长久，但愿人长久，千里共婵娟。千里共婵娟。千里共婵娟。千里共婵娟。下下阕阕：问问人人 衔接上阕衔接上阕衔接

13、上阕衔接上阕转入抒情转入抒情转入抒情转入抒情胸襟博大胸襟博大胸襟博大胸襟博大美好祝愿美好祝愿美好祝愿美好祝愿1、词的上下两片主要写了什么内容？、词的上下两片主要写了什么内容？两者的联系何在？两者的联系何在？上片：对月饮酒，想象在天上、人间徘徊。上片：对月饮酒，想象在天上、人间徘徊。下片：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿。下片：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿。借景抒情借景抒情情景交融情景交融2、“不应有恨，何事长向别时圆不应有恨，何事长向别时圆?”与与“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”这两这两句各体现了词人的什么感情句各体现了词人的什么感情?“月圆人不圆月圆人不圆”的遗憾之情的遗憾之

14、情“千里共婵娟千里共婵娟”的美好心愿。的美好心愿。上阕上阕望月问天（抒发人生感慨）望月问天（抒发人生感慨）下阕下阕对月怀人（抒写离合之情）对月怀人（抒写离合之情）借景抒情借景抒情情景交融情景交融明月明月天上宫阙天上宫阙玉宇琼楼玉宇琼楼 月圆月圆人圆人圆想象想象联想联想景物景物明月、酒、青天、明月、酒、青天、“我我”、风、清影、朱阁、绮户、风、清影、朱阁、绮户宫阙、琼楼玉宇宫阙、琼楼玉宇实写实写虚写虚写3、找出词中蕴涵人生哲理与找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。表达美好祝愿的句子。蕴涵了人生哲理的句子是：蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。欢离合，月有

15、阴晴圆缺，此事古难全。”将人世的聚合离散看作如明月的阴晴将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。正因为蕴涵圆缺，非人力所能左右。正因为蕴涵了人生哲理，这句词也成为名句。了人生哲理，这句词也成为名句。表达美好祝愿的句子是：表达美好祝愿的句子是：“但愿人长但愿人长久，千里共婵娟。久，千里共婵娟。”这是关于祝福流这是关于祝福流传千古的名句。传千古的名句。思想感情：思想感情：表达了词人由心有所郁表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观结，到心胸开阔的乐观旷达之情。旷达之情。4、月亮有那些美称和雅号？你还知道哪、月亮有那些美称和雅号？你还知道哪些咏月的名句。些咏月的名句。说说说说“月亮月亮

16、”、“月光月光”在古诗词中通常蕴含的意义。在古诗词中通常蕴含的意义。玉兔、夜光、冰轮、玉蟾蜍、桂魂、桂宫、玉盘、嫦娥玉兔、夜光、冰轮、玉蟾蜍、桂魂、桂宫、玉盘、嫦娥玉兔、夜光、冰轮、玉蟾蜍、桂魂、桂宫、玉盘、嫦娥玉兔、夜光、冰轮、玉蟾蜍、桂魂、桂宫、玉盘、嫦娥过过零零丁丁洋洋文天祥文天祥过过零零丁丁洋洋 文天祥（1236128212361282）字字宋瑞宋瑞，又字又字履善履善，号，号文山、浮休道人文山、浮休道人，吉州庐陵，吉州庐陵（今江西吉安）人。理宗宝佑四年（今江西吉安）人。理宗宝佑四年（12561256）举）举进士第一进士第一。恭帝德佑元年。恭帝德佑元年（12751275），元兵长驱东下，

17、文于家乡），元兵长驱东下，文于家乡起兵起兵抗元抗元。次年，临安被围，任右丞相兼枢密。次年，临安被围，任右丞相兼枢密使，奉命往敌营议和，因坚决抗争被拘，使，奉命往敌营议和，因坚决抗争被拘，后得以脱逃，转战于赣、闽、岭等地，后得以脱逃，转战于赣、闽、岭等地，兵兵败被俘，坚贞不屈，就义于大都（今北京）败被俘，坚贞不屈，就义于大都（今北京）。能诗能诗，前期受江湖派影响，诗风平庸，前期受江湖派影响，诗风平庸，后后期多表现爱国精神之作期多表现爱国精神之作。存词不多，笔触。存词不多，笔触有力，感情强烈，表现了作者威武不屈的有力，感情强烈，表现了作者威武不屈的英勇气概，震憾人心。有英勇气概，震憾人心。有文山先

18、生全集文山先生全集。这是一首咏志诗。祥兴元年（这是一首咏志诗。祥兴元年（1278）十）十二月，文天祥兵败被俘。第二年元月，二月，文天祥兵败被俘。第二年元月，元军出珠江口，进军南宋最后据点崖山，元军出珠江口，进军南宋最后据点崖山，文天祥被押解同行，过零丁洋时写了这文天祥被押解同行，过零丁洋时写了这首诗，决心以死殉国。后来元军统帅张首诗，决心以死殉国。后来元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等，弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等，文天祥严正拒绝，说：文天祥严正拒绝，说：“我自救父母不我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？得，乃教人背父母，可乎？”遂出此诗遂出此诗以明心志。张弘范见诗中辞意坚决，以明

19、心志。张弘范见诗中辞意坚决，“但称但称好人！好诗！好人！好诗！竟不能逼。竟不能逼。”资料：资料：过过零零丁丁洋洋n辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。n山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。n惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。n人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1、请有感情地朗读全诗、请有感情地朗读全诗g lio辛苦遭逢起一经，辛苦遭逢起一经，辛苦遭逢起一经，辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。回想我早年由科举入仕回想我早年由科举入仕回想

20、我早年由科举入仕回想我早年由科举入仕历尽苦辛，如今战火消历尽苦辛，如今战火消历尽苦辛，如今战火消历尽苦辛，如今战火消歇已熬过了四个周星歇已熬过了四个周星歇已熬过了四个周星歇已熬过了四个周星。山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍身世浮沉雨打萍身世浮沉雨打萍身世浮沉雨打萍。国家危在旦夕恰如狂风国家危在旦夕恰如狂风国家危在旦夕恰如狂风国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪中的柳絮，个人又哪堪中的柳絮，个人又哪堪中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍言说似骤雨里的浮萍言说似骤雨里的浮萍言说似骤雨里的浮萍。疏通诗意疏通诗意惶恐滩头说惶恐，惶恐滩头说惶恐，零丁洋

21、里叹零丁。零丁洋里叹零丁。惶恐滩的惨败让我至今惶恐滩的惨败让我至今惶恐滩的惨败让我至今惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷依然惶恐，零丁洋身陷依然惶恐，零丁洋身陷依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。元虏可叹我孤苦零丁。元虏可叹我孤苦零丁。元虏可叹我孤苦零丁。人生自古谁无死，人生自古谁无死，人生自古谁无死，人生自古谁无死，留取丹心照汗青留取丹心照汗青留取丹心照汗青留取丹心照汗青。人生自古以来有谁能够人生自古以来有谁能够人生自古以来有谁能够人生自古以来有谁能够长生不死，我要留一片长生不死，我要留一片长生不死，我要留一片长生不死，我要留一片爱国的丹心映照汗青爱国的丹心映照汗青爱国的丹心映照汗

22、青爱国的丹心映照汗青。疏通诗意疏通诗意1、首联回顾了诗人怎样的经历？、首联回顾了诗人怎样的经历？2、颔联、颔联“风飘絮风飘絮”“雨打萍雨打萍”比比喻什么？喻什么？写了个人和国家的两件大事：写了个人和国家的两件大事：一是一是21岁读岁读经书入仕途；二是在国家危急存亡关头，经书入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。起兵勤王抗元。“风飘絮风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在比喻国家命运惨淡，危在旦夕；旦夕；“雨打萍雨打萍”比喻自己家破人亡，比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。孤苦伶仃。3、颈联两个、颈联两个“惶恐惶恐”两个两个“零丁零丁”各有什么含义各有什么含义?表达了作者怎样表达了作者怎样的思想感情？的

23、思想感情？4、尾联表明了诗人怎样的气节？、尾联表明了诗人怎样的气节？前者各表地名，后者各表心绪。前者各表地名，后者各表心绪。写出了形势的险恶和境况的危苦。写出了形势的险恶和境况的危苦。表明诗人舍生取义，以死明志的决心。表明诗人舍生取义，以死明志的决心。过过零零丁丁洋洋3 3、说一说诗中所蕴涵的思想情感。、说一说诗中所蕴涵的思想情感。通通过过追追忆忆自自己己抗抗元元的的艰艰辛辛经经历历，表表现现诗诗人人忧忧国国之之痛痛和和愿愿意意以以死死明明志志、为为国国捐捐躯躯的豪情壮志。的豪情壮志。4 4、说一说你对名句的理解。、说一说你对名句的理解。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。这这两两句句诗诗直直抒抒胸胸臆臆，表表明明自自己己以以死死明明志志的的决决心。心。