新人教版_第二节_探究串并联电路电压规律flash课件.ppt

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1、1 1、要在一段电路中产生电流，它的两端就要、要在一段电路中产生电流，它的两端就要有有_，电源的作用就是给用电器提供，电源的作用就是给用电器提供_。知识回顾知识回顾2、电压表的作用是、电压表的作用是_。3、电压表有、电压表有_个接线柱，经组合后可有个接线柱，经组合后可有_个量程，分别是个量程，分别是_和和_，它们的分它们的分度值分别是度值分别是_、_。4、电压表要、电压表要_联在待测电路的两端。联在待测电路的两端。而且而且要让电流从要让电流从_流入，从流入，从_流入。流入。被测电压不超电压表的被测电压不超电压表的_。教学目标教学目标探究串联电路的电压规律探究串联电路的电压规律探究并联电路的电压

2、规律探究并联电路的电压规律教学目标教学目标1、知识与技能、知识与技能l学会学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图l学会学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压l会会分析实验数据，归纳总结出串联和并联电路各自电压的规律分析实验数据，归纳总结出串联和并联电路各自电压的规律2、过程与方法、过程与方法l在探究串、并联电路的电压规律的过程中，在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学研究的方法，科体验科学研究的方法，科学探究的步骤学探究的步骤3、感情态度与价值观l明确探究目的，专

3、心实验，由分析实验数据得出结论，使学生在实验明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论，使学生在实验中中培养实事求是、尊重自然规律的科学态度培养实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会，体会交流合作的重要性，交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦获得共享成果的喜悦。返回导航猜想猜想1：串联电路中的总电压等于各部分电路电压之串联电路中的总电压等于各部分电路电压之和。和。猜想猜想2：串联电路中的总电压与各部分电路电压相等。串联电路中的总电压与各部分电路电压相等。提出问题提出问题 串联电路中的总电压跟各部分电路的电压串联电路中的总电压跟各部分电路的电压有什么关系？有什么关系？猜想或假设猜想或假设返回

4、导航设计实验并进行实验设计实验并进行实验返回导航观测对象观测对象ab两端的电压两端的电压U1/Vbc两端的电压两端的电压U2/Vac两端的电压两端的电压U/V 测量测量结果结果第一次第一次第二次第二次你会设计实验记录表格吗？你会设计实验记录表格吗？两个灯泡串联的实验记录两个灯泡串联的实验记录实验记录实验记录分析论证分析论证结论：结论：串联电路中的总电压等于个部分电路电压串联电路中的总电压等于个部分电路电压之和。即之和。即 U=U1+U2返回导航从以下从以下3个方面评估：个方面评估：实验设计有无不合理的地方？实验设计有无不合理的地方？操作中有无失误？操作中有无失误？测量数据和所得的结论是不是可靠

5、？测量数据和所得的结论是不是可靠？评估交流评估交流返回导航猜想猜想1：并联电路各支路两端的电压之和等于电路两并联电路各支路两端的电压之和等于电路两端的总电压端的总电压猜想猜想2：并联电路各支路两端的电压相等，并等于电并联电路各支路两端的电压相等，并等于电路两端的总电压路两端的总电压 提出问题提出问题 并联电路两端的总电压跟各支路两端的电压并联电路两端的总电压跟各支路两端的电压有什么关系？有什么关系？猜想或假设猜想或假设返回导航设计实验并进行实验设计实验并进行实验返回导航观测对象观测对象L1两端的电压两端的电压U1/vL2两端的电压两端的电压U2/v电路两端的电压电路两端的电压U/v 测量测量结

6、果结果第一次第一次第二次第二次你会设计实验记录表格吗？你会设计实验记录表格吗？两个灯泡并联的实验记录两个灯泡并联的实验记录实验记录实验记录分析论证分析论证结论：结论：并联电路两端的总电压等于各各支路两端并联电路两端的总电压等于各各支路两端 的电压，即的电压，即 U=U1=U2返回导航从以下从以下3个方面评估：个方面评估：实验设计有无不合理的地方？实验设计有无不合理的地方？操作中有无失误？操作中有无失误？测量数据和所得的结论是不是可靠？测量数据和所得的结论是不是可靠？评估交流评估交流返回导航 1、更换电源电压或不同规格灯泡、更换电源电压或不同规格灯泡 做第二次。做第二次。2、接线头不要损坏。、接

7、线头不要损坏。3、接线时，开关要断开。、接线时，开关要断开。注意注意：返回导航 串联电路的总电压等于各部分电串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和。路两端的电压之和。U=UU=U1 1+U+U2 2 2 2、并联电路的电压规律：、并联电路的电压规律：1 1、串联电路的电压规律：、串联电路的电压规律：并联电路中，各支路两端的电压并联电路中，各支路两端的电压相等相等 。U=UU=U1 1=U=U2 2返回导航返回导航1、晓明用规格不同的灯、晓明用规格不同的灯L1、L2串联后接入电路中串联后接入电路中实验，用电压表测得实验，用电压表测得L1两端的电压为两端的电压为3.5V，L2的的为为2.5V

8、，则两灯串联的总电压为，则两灯串联的总电压为_V。2、接着晓明用规格相同的灯、接着晓明用规格相同的灯L1、L2串联后接入串联后接入6V的电路中，用电压表测得灯的电路中，用电压表测得灯L2两端电压为两端电压为3V，则，则L1的两端电压为的两端电压为_V。想一想：根据这两题你得到什么启示？想一想：根据这两题你得到什么启示？只有规格相同的灯泡串联工作时，它们的电压只有规格相同的灯泡串联工作时，它们的电压才会相等。才会相等。6V3V返回导航3、灯、灯L1、L2并联后接入电路中，测得并联后接入电路中，测得L2两端电压两端电压3V，则，则L1两端电压为（两端电压为（）A、大于、大于3V B、等于、等于3V

9、 C、小于、小于3V D、条件不足，无法确定、条件不足，无法确定4、灯、灯L1和和L2并联后接到并联后接到3V的电源上，发现灯的电源上，发现灯L1比比L2亮多了，若两灯的电压分别是亮多了，若两灯的电压分别是U1、U2，则（，则（）A、U1U2 B、U1U2 C、U1=U2=3V D、U1+U2=3V5、灯、灯L1与与L2串联在电路中，灯串联在电路中，灯L1比比L2亮两倍，通亮两倍，通过过L1电流为电流为0.2A，则通过灯，则通过灯L2电流为（电流为（）A、小于、小于0.2A B、大于、大于0.2A C、等于、等于0.2A D、等于、等于0.1ABCC返回导航6、小方将规格不同的灯、小方将规格不

10、同的灯L1、L2并联在电路中实验，并联在电路中实验，用电流表测得通过灯用电流表测得通过灯L1电流为电流为0.1A，灯，灯L2电流电流0.12A，则两灯的干路电流为，则两灯的干路电流为_A；7、小方接着更换两个规格相同的灯泡并联重做实验，、小方接着更换两个规格相同的灯泡并联重做实验，用电流表测得两灯干路电流为用电流表测得两灯干路电流为0.32A，通过灯，通过灯L1电流电流0.16A，则通过灯，则通过灯L2电流为电流为_A。想一想：根据这两题你得到什么启示？想一想：根据这两题你得到什么启示？只有规格相同的灯泡并联工作时，它们的电流只有规格相同的灯泡并联工作时，它们的电流才会相等。才会相等。0.22

11、0.16返回导航8、指出电路中的电压表测量的是谁的电压值？、指出电路中的电压表测量的是谁的电压值？电压表电压表V测量测量L2的两端电压的两端电压电压表电压表V1测量测量L1的两端电压，的两端电压，V2测量测量L2的两端电压的两端电压电压表电压表V1测量测量L2的两端电压，的两端电压，V2测量测量L1的两端电压的两端电压返回导航9、电压表测量谁的电压，分别画出它们的电路图、电压表测量谁的电压，分别画出它们的电路图电压表电压表V测量测量L2的电压。的电压。电压表电压表V测量测量L1、L2并联的两端电压。并联的两端电压。返回导航10、下列电路图中正确的是（、下列电路图中正确的是（）A、B、C、D、D返回导航防止废旧电池对环境的危害防止废旧电池对环境的危害l废旧电池中含有重金属镉、铅、汞、镍、锌等，其中镉、铅、汞是对人体危害较大的物质。l我国是世界上头号干电池生产和消费大国，电池污染现象不容乐观。水果电池水果电池 水果中含有大量水果中含有大量的水果酸，是一的水果酸，是一种很好的电解质。种很好的电解质。如果在水果中插如果在水果中插入两个电极，就入两个电极，就会象化学电池一会象化学电池一样能产生出电流。样能产生出电流。