母鸡 (2)课件.ppt

《母鸡 (2)课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《母鸡 (2)课件.ppt（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、16.母鸡人教版小学语文第七册人教版小学语文第七册读一读：读一读：反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦如怨如诉如怨如诉 疙瘩可恶毒手聋子疙瘩可恶毒手聋子 鸡雏鸡雏 啼叫啼叫 一撮儿毛一撮儿毛我一向讨厌母鸡。我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。我不敢再讨厌母鸡了。可是，现在我改变了心思，我可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。这是一只（）的母鸡。这是一只（）的母鸡。叫声讨厌叫声讨厌 无病呻吟无病呻吟欺软怕硬欺软怕硬 欺善怕恶欺善怕恶拼命炫耀拼命炫耀 浅薄媚俗浅薄媚俗 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

2、它伟大，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。就是一位英雄。负责慈爱勇敢辛苦 不论是在院里，还是在院外，它不论是在院里，还是在院外，它总是总是挺着脖儿挺着脖儿，表示出世界上并没有可，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，西响了一声，它立刻警戒起来，歪着歪着头头听；听；挺着挺着身儿预备作战；身儿预备作战；看看看看前，看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。边来。返回下一页（负责）（负责）上一页 当它发现了一点可吃的

3、东西，当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，啄一啄那个东西，马上便放下马上便放下，让它的儿女吃。结，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多的，它自己却消瘦了许多。它若伏在地上，鸡雏们它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也的头或别的地方，它一声也不哼。不哼。返回下一页（慈爱）（慈爱）上一页 假若有别的大鸡来抢食，它假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也

4、怕它三分。大公鸡也怕它三分。在夜间若有什么动静，它便在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，放声啼叫，顶顶尖锐、尖锐、顶顶凄惨，使凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。不是有了黄鼠狼。返回下一页（勇敢）（勇敢）上一页 它教给鸡雏们啄食，掘地，它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天不知教用土洗澡；一天不知教多少多少次。次。它还它还半蹲着，半蹲着，让他们挤在让他们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温它的翅下、胸下，得一点儿温暖。暖。返回下一页（辛苦）（辛苦）上一页讨厌讨厌不讨厌不讨厌（尊敬）（尊敬）它负责、慈爱、勇敢、辛苦，它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏

5、。它伟大，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。就是一位英雄。作者为母鸡身上所表现出作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。普天下所有母亲的赞颂。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。就是一位英雄。总结：总结：课文以作者的（课文以作者的（情感情感 时间时间）为线索，）为线索，前后形成了鲜明的

6、对比。前半部分写了母鸡的无前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一（病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一（浅薄浅薄媚俗媚俗 高尚伟大高尚伟大）的母鸡；后半部分则描写了母）的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位（鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位（英英勇善战勇善战 无私无畏无私无畏）、（）、（欺软怕硬欺软怕硬 日夜操劳日夜操劳）的伟大的的伟大的“鸡母亲鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感的形象。作者对母鸡的情感由（由（讨厌讨厌 尊敬尊敬）转变为（）转变为（讨厌讨厌 尊敬尊敬），表），表达了对母爱的赞颂之情。达了对母爱的赞颂之情。通篇

7、表达通篇表达喜爱之情喜爱之情先贬后扬，先贬后扬，强烈对比强烈对比两部分构成，过渡自然两部分构成，过渡自然总分段式总分段式描写了生动具体的点滴小事描写了生动具体的点滴小事生动、通俗、朴实、生活化生动、通俗、朴实、生活化1.母鸡母鸡的的作者（作者（）10分分2.本文用的什么写作手法（本文用的什么写作手法（）10分分A先抑后扬先抑后扬 B先扬后抑先扬后抑3.作者对母鸡的态度先是（作者对母鸡的态度先是（），后来是（），后来是（）A 喜欢喜欢 B讨厌讨厌 C崇敬崇敬 D憎恨憎恨 20分分4.“就是聋子也会被它吵得受不下去。就是聋子也会被它吵得受不下去。”用（用（）修辞方法，表现）修辞方法，表现了母鸡（了

8、母鸡（）的性格。）的性格。20分分A 拟人拟人 B夸张夸张 C比喻比喻 D无病呻吟无病呻吟 E喜欢炫耀喜欢炫耀5.“我我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（）10分分A无病呻吟无病呻吟 B欺软怕硬欺软怕硬C“我我”曾在小时候受了母鸡的惊吓曾在小时候受了母鸡的惊吓 D喜欢炫耀喜欢炫耀6.“我不敢再讨厌母鸡了。我不敢再讨厌母鸡了。”其中其中“不敢不敢”一词的含义是（一词的含义是（）20分分A我害怕母鸡我害怕母鸡 B我很敬佩母鸡我很敬佩母鸡 C赌气的话赌气的话7.作者通过写对母鸡看法的变化，表达了对（作者通过写对母鸡看法的变化，表达了对（）的赞颂之情。）的赞颂之情。A母鸡母鸡 B母爱母爱 C公鸡公鸡 10分老舍老舍ABCBECBB