未选择路1课件.ppt

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1、未选择的路弗罗斯特弗罗斯特人教版七年级语文下册第一单元人教版七年级语文下册第一单元走进作者走进作者罗伯特罗伯特弗罗斯特（弗罗斯特（1874年年3月月26日日1963年年1月月29日）是日）是20世纪最受欢迎的美世纪最受欢迎的美国诗人之一。国诗人之一。他的诗歌从农村生活中汲取题材，与他的诗歌从农村生活中汲取题材，与19世世纪的诗人有很多共同之处，相比之下，却纪的诗人有很多共同之处，相比之下，却较少具有现代派气息。较少具有现代派气息。他曾赢得他曾赢得4次普利策奖和许多其他次普利策奖和许多其他的奖励及荣誉，被称之为美国文学的奖励及荣誉，被称之为美国文学中的桂冠诗人。只是在他的下半生中的桂冠诗人。只是

2、在他的下半生才赢得大众对其诗歌作品的承认。才赢得大众对其诗歌作品的承认。其代表作有诗集少年的意志其代表作有诗集少年的意志白桦树山间波士顿以北白桦树山间波士顿以北等。等。具体分析具体分析1.第一小节：第一小节：诗歌一开始就告诉了我们有几条路？诗歌一开始就告诉了我们有几条路？两条。两条。那作者在面对这两条路的时候是什么样的心那作者在面对这两条路的时候是什么样的心情呢？情呢？“可惜可惜”说明了作者不能同时去涉足时的遗说明了作者不能同时去涉足时的遗憾。憾。她长时间的站在路口，你们觉得作她长时间的站在路口，你们觉得作者站在路口在想什么？者站在路口在想什么？作者在想我到底该走哪一条呢，很犹豫，作者在想我到

3、底该走哪一条呢，很犹豫，他的犹豫也告诉我们在选择人生道路时一他的犹豫也告诉我们在选择人生道路时一定要慎重。定要慎重。这一小节写诗人在认真思考人生之路，所这一小节写诗人在认真思考人生之路，所以很犹豫。以很犹豫。路前之望路前之望 2.犹豫着的诗人到底选择了哪一条犹豫着的诗人到底选择了哪一条路？路？幽寂、诱人的路幽寂、诱人的路-杂乱的荒草杂乱的荒草,清幽寂静，诱人美丽。清幽寂静，诱人美丽。慎重慎重之选之选3.诗人在选择了一条路之后又是什么样诗人在选择了一条路之后又是什么样的感受呢？的感受呢？诗人选择了其中一条路，也就意味着放弃了另诗人选择了其中一条路，也就意味着放弃了另一条路，他心想留下一条路等改日

4、再去涉足，但一条路，他心想留下一条路等改日再去涉足，但是他又知道自己选择的是一条延绵不尽的路，是他又知道自己选择的是一条延绵不尽的路，“恐怕恐怕”一词也表达出了作者的惆怅心情。一词也表达出了作者的惆怅心情。人生之路不能回返，告诉我们一旦选择就人生之路不能回返，告诉我们一旦选择就要坚持不懈的走下去。要坚持不懈的走下去。途中之思途中之思4.最后一小节写了什么？最后一小节写了什么？诗人遥想将来对往事的回顾：在一个小树林中，选择了其中一条路，从此决定了自己一生的路。人生的道路，结果谁料得到呢，诗人带着一丝惆怅。将来之忆将来之忆2023/8/255.诗人为何把诗题取为诗人为何把诗题取为“未选择的路未选择

5、的路”？实际是写人生道路。实际是写人生道路。重点不是那条已经选择的路，而是那条未选择的重点不是那条已经选择的路，而是那条未选择的路。不写已选择的道路，而重在对未选择的道路路。不写已选择的道路，而重在对未选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。思考人生的选择问题。2023/8/256.这首诗的主旨何在？这首诗的主旨何在？人的一生只能选择一条。当踏上这条人的一生只能选择一条。当踏上这条道路以后，可能发现有诸多不尽人意道路以后，可能发现有诸多不尽人意的地方。于是就对未选择的路产生向的地方。于是就对未选择的路产生向往，也是对美好

6、人生的向往。往，也是对美好人生的向往。它告诉我们：人生的选择很无奈，既它告诉我们：人生的选择很无奈，既要勇于抉择，更要慎重对待。要勇于抉择，更要慎重对待。2023/8/25艺术探究1.这首小诗运用了什么手法？这首小诗运用了什么手法？象征2.同学们你们知道什么是同学们你们知道什么是“象征象征”？象征：即明写甲事物，借写甲事物暗示象征：即明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物。以表达真挚的感情和深刻的寓乙事物。以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。征。3.象征的表现效果是：象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐寓意深刻，能丰富人们的联

7、想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。如红色象征喜庆、达真挚的感情。如红色象征喜庆、乌鸦象征厄运、鸽子象征和平，象乌鸦象征厄运、鸽子象征和平，象征谋篇立意的手法，一般统摄全篇。征谋篇立意的手法，一般统摄全篇。象征和比喻的区分比喻比喻是用类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。和象征相比比喻比喻只是在个别语句中起作用。例如朱自清先生在荷塘月色中写到“叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭舞女的裙（喻体）。象征象征是一种谋篇立意的手法，比喻比喻则是一种修辞手法。象征象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。3.本文中本文中“林中岔路林中岔路”象征象征什么？什么？本文采用了象征的艺术手法，本文采用了象征的艺术手法，“路路”象征着人生之路。象征着人生之路。课后作业课后作业1.背诵未选择的路。背诵未选择的路。2.思考思考“阅读练习阅读练习探究探究”第二题。第二题。3.古今中外有许多诗人作家曾经对古今中外有许多诗人作家曾经对“路路”有过精彩的描述，试写出两句让我们有过精彩的描述，试写出两句让我们共勉。共勉。