人教版小学六年级数学《分数除法解决问题》教案1小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 分数除法解决问题例二教案 教学目标：1、使学生在理解数量关系的基础上学会列方程解答稍复杂的分数应用题。2、培养学生的分析、判断和推理能力。3、经历知识的探究和应用过程，体验合作探究，应用反馈的学习方法。教学重点：找等量关系 教学难点：分析数量关系 教学过程：一、新知铺垫：找出下列关键句中的单位“1”并列出等量关系式 1、男生人数是女生的65 2、鸡的只数比鸭多71 3、黑兔只数比白兔少51 二、航模小组有 20 人，美术小组的人数比航模小组多41。美术小组有多少人？学习必备 欢迎下载 1、找出题中的关键句，谁和谁在作比较，单位“1”2、引导学生画线段图（先画什么，再画什么，

2、美术小组的线段分几部分，美术比航模多的部分如何画）3、学生根据线段图列数量关系式 4、学生列式解答 5、总结解决分数应用题的关键是什么？并引入例二 三、教师改变条件，出示例二 美术小组有 25 人，美术小组的人数比航模小组多41。航模小组有多少人？先给学生 5 分钟的时间自行探索，然后再讲 1、找出题中的关键句，谁和谁在作比较，单位“1”？人 1 4 比航模小组多 20人？人 1 4 比航模小组多 25人 x 分数应用题培养学生的分析判断和推理能力经历知识的探究和应用过程体验合作探究应用反馈的学习方法教学重点找等量关系教学难点分析数量关系教学过程一新知铺垫找出下列关键句中的单位并列出等量关系式

3、男生人数是女生的下载比航模小组多人人找出题中的关键句谁和谁在作比较单位引导学生画线段图先画什么再画什么美术小组的线段分几部分美术比航模多的部分如何画学生根据线段图列数量关系式学生列式解答总结解决分数应用题的关键是什么并人先给学生分钟的时间自行探索然后再讲找出题中的关键句谁和谁在作比较单位学习必备欢迎下载引导学生画线段图先画什么再画什么美术小组的线段分几部分美术比航模多的部分如何画学生根据线段图列数量关系式根据数量关系学习必备 欢迎下载 2、引导学生画线段图（先画什么，再画什么，美术小组的线段分几部分，美术比航模多的部分如何画）3、学生根据线段图列数量关系式 4、根据数量关系式，你会列式解答吗？

4、（把问题抛给学生，引导方程法）5、小组讨论如何列方程，学生回答后，在本子上解方程，2 生板演。6、回归课本，把课本的空补充完整。7、学生总结列方程解决问题的注意事项及关键。四、课堂练习 1、学校举行美术展览，x 幅作品中有52是国画，92是水彩画。分别用下面的条件列出求作品总数的方程。(1)已知国画有 72 幅，求作品总数的方程是(2)已知水彩画有 40 幅，求作品总数的方程是(3)已知国画和水彩画共有 112 幅，求作品总数的方程是(4)已知国画比水彩画多 32 幅，求作品总数的方程是 2、张大爷养的鸡比鸭多53（1）鸭有 500 只，鸡有多少只？（2）鸡有 800 只，鸭有多少只？（3）鸡

5、比鸭多 300 只，鸭有多少只？五：课堂小结：列方程解应用题的关键是什么 分数应用题培养学生的分析判断和推理能力经历知识的探究和应用过程体验合作探究应用反馈的学习方法教学重点找等量关系教学难点分析数量关系教学过程一新知铺垫找出下列关键句中的单位并列出等量关系式男生人数是女生的下载比航模小组多人人找出题中的关键句谁和谁在作比较单位引导学生画线段图先画什么再画什么美术小组的线段分几部分美术比航模多的部分如何画学生根据线段图列数量关系式学生列式解答总结解决分数应用题的关键是什么并人先给学生分钟的时间自行探索然后再讲找出题中的关键句谁和谁在作比较单位学习必备欢迎下载引导学生画线段图先画什么再画什么美术

6、小组的线段分几部分美术比航模多的部分如何画学生根据线段图列数量关系式根据数量关系学习必备 欢迎下载 六、布置作业 分数应用题培养学生的分析判断和推理能力经历知识的探究和应用过程体验合作探究应用反馈的学习方法教学重点找等量关系教学难点分析数量关系教学过程一新知铺垫找出下列关键句中的单位并列出等量关系式男生人数是女生的下载比航模小组多人人找出题中的关键句谁和谁在作比较单位引导学生画线段图先画什么再画什么美术小组的线段分几部分美术比航模多的部分如何画学生根据线段图列数量关系式学生列式解答总结解决分数应用题的关键是什么并人先给学生分钟的时间自行探索然后再讲找出题中的关键句谁和谁在作比较单位学习必备欢迎下载引导学生画线段图先画什么再画什么美术小组的线段分几部分美术比航模多的部分如何画学生根据线段图列数量关系式根据数量关系