名著阅读——《童年》复习题中学教育中考_中学教育-中考.pdf

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1、 一、童年简介 1、童年是前苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部在人间、我的大学主要叙述阿廖沙的青少年经历。2、高尔基（18681936 年）前苏联伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语），社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。代表作有散文诗海燕之歌长篇小说母亲。3、主要内容：童年讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父让我去“人间”混饭吃结束

2、。4、童年的思想内容 作品中描写了许多目不忍睹的惨事与丑事，但整部作品仍然象阳光透过云层 一样放射出了乐观主义的思想光辉。这是因为主人公阿廖沙，他没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。高尔基写童年的悲惨经历，目的不是为了向人显示他是多么值的同情与可怜，也不仅仅是简单的回忆童年生活，而是用自己童年的亲身经历，告诉读者，无论环境多么恶劣，生活多么艰难，总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵。因此，我们说全书的思想内容表现上是积极向上而非颓废委靡的

3、。阅读感受：小说是以一个小孩眼光来描述，所以读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。5、人物性格 外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活。对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。外祖父：吝啬、贪婪专横、残暴、经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。阿廖沙：在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。两个舅舅：粗野、自私；小茨冈（伊凡）：乐观纯朴 格里戈里：正直的老工人；好事情：献身科学的知识分子 二、检测题(一)

4、填空题 1、童年是 高尔基 自传体三部曲中的第一部，另外两部是 在人间、我的大学。2、童年主人公是阿廖沙，讲述他从 三 岁至 十 岁的童年生活，表现了当时整个社会 的腐败与没落。3、雅科夫舅舅毫无人性，打死了自己的 妻子。4、徒工小茨冈是怎么死的？被橡木十字架压死的 。5、阿廖沙遇到的第一个优秀人物是 好事情 ，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句 好事情 而得来的。6、童年真实的记载了主人公儿时在外祖父家中的所见所闻，对他优秀性格的形成起关键作用的人是 外祖母 。7、在污浊环境下，阿廖沙身边也有一些好人，多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父薯条子的小茨冈，对主人公心灵产生极大影响的房

5、客是 好事情 。(二)相关练习：我的大学主要叙述阿廖沙的青少年经历高尔基年前苏联伟大的无产阶级作家无产阶级艺术最伟大的代表者列宁语社会主义现实主义文学奠基人无产阶级革命文学导师苏联文学的创始人代表作有散文诗海燕之歌长篇小说母亲主要内容映了作家童年时代的艰难生活及对光明与理的不懈追求小说从我随母亲投奔外祖父写起到外祖父让我去人间混饭吃结束童年的思想内容作品中描写了许多目不忍睹的惨事与丑事但整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义幸不断探索新生活这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩高尔基写童年的悲惨经历目的不是为了向人显示他是多么值的同情与可怜也不仅仅是简单的回忆童年生活而是用

6、自己童年的亲身经历告诉读者无论环境多么1、童年最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。2、童年这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲凉情景，而且折射出 19 世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。请写出小说中给你印象最深的两个人物及其性格特点。示例：外祖母：善良、慈爱、乐观而刚强；外祖父：残忍而吝啬；茨冈：能干、愉快等。3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的

7、小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持。4、高尔基（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是童年、在人间、我的大学。5、童年中塑造的阿廖沙形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。（三）、简答题 1、请为这部小说写一句推荐语。小说是以一个小孩眼光来描述，读来并不觉得压抑，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷中看到人性的光芒，在悲剧中感受到人们战胜命运的巨大力量。2、概括外祖父的典型性格，并举例外祖父的五个典型事例。吝啬，残暴，贪婪，专横 1）自己的外孙因为好奇把白桌布染成了蓝布，就

8、用柳条我的大学主要叙述阿廖沙的青少年经历高尔基年前苏联伟大的无产阶级作家无产阶级艺术最伟大的代表者列宁语社会主义现实主义文学奠基人无产阶级革命文学导师苏联文学的创始人代表作有散文诗海燕之歌长篇小说母亲主要内容映了作家童年时代的艰难生活及对光明与理的不懈追求小说从我随母亲投奔外祖父写起到外祖父让我去人间混饭吃结束童年的思想内容作品中描写了许多目不忍睹的惨事与丑事但整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义幸不断探索新生活这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩高尔基写童年的悲惨经历目的不是为了向人显示他是多么值的同情与可怜也不仅仅是简单的回忆童年生活而是用自己童年的亲身经历告诉读者

9、无论环境多么打。外孙再怎么喊，他也不停手。2）外祖母多说了几句话，他就拳打脚踢，甚至把发卡打进了外祖母的头皮里 3）他又把每周四定为“收拾”孩子的“法定日”。对十九岁的养子茨冈也是一样，他做错了事也用柳条儿狠抽 4）暗地放高利贷 5）怂恿帮工去偷东西 3、概括两个舅舅的典型性格，并举例两个舅舅的三个典型事例。.粗野，自私，贪婪 1）整日为争夺家产争吵 2）疯狂虐待自己的妻子 3）为了自己保命，听任小茨冈被橡木十字架砸死 4、概括外祖母的典型性格，并举例外祖母的五个典型事例。慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般宽大的胸怀 1)她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱

10、者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。2)当她看到被父母抛弃的小茨冈时，她不顾外祖父的反对，收养了他，并像亲生儿子一样对待。3）每当外祖父收拾我之后，她总会前来安慰我 4）儿子像对待仇人一样对待她，把她打伤了，可外祖母在关键时刻，提醒儿子快逃。5）一次染坊失火，全家人都不知所措，可外祖母却裹上棉被，奋不顾身地冲入火海，搬出了能导致爆炸的一桶硫酸。然后，指挥大家救火。5.主人公在成长过程中经历了不少痛苦,请选 3件你最难忘的事加以简要叙述.1)一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。我的大学主要叙述阿廖沙

11、的青少年经历高尔基年前苏联伟大的无产阶级作家无产阶级艺术最伟大的代表者列宁语社会主义现实主义文学奠基人无产阶级革命文学导师苏联文学的创始人代表作有散文诗海燕之歌长篇小说母亲主要内容映了作家童年时代的艰难生活及对光明与理的不懈追求小说从我随母亲投奔外祖父写起到外祖父让我去人间混饭吃结束童年的思想内容作品中描写了许多目不忍睹的惨事与丑事但整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义幸不断探索新生活这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩高尔基写童年的悲惨经历目的不是为了向人显示他是多么值的同情与可怜也不仅仅是简单的回忆童年生活而是用自己童年的亲身经历告诉读者无论环境多么 2)阿廖沙在家

12、中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因为继父的虐待和流言，使阿廖沙在学校抬不起头来。3）阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。小小年纪年纪就享受不到父爱和母爱，只能寄居在外祖父家里，遭千般折磨 6.主人公同样感受道人间的温暖,从文中我出了 6 件这样的事情加以简要描述.1）在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。2）每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春 3）外祖母知道很多优美的民间故事，经常给阿廖沙讲故事 4）后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是

13、进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。5）外祖父破产后，阿廖沙和同学一起去捡破烂，他也在学校感受到了友谊和同情。我的大学主要叙述阿廖沙的青少年经历高尔基年前苏联伟大的无产阶级作家无产阶级艺术最伟大的代表者列宁语社会主义现实主义文学奠基人无产阶级革命文学导师苏联文学的创始人代表作有散文诗海燕之歌长篇小说母亲主要内容映了作家童年时代的艰难生活及对光明与理的不懈追求小说从我随母亲投奔外祖父写起到外祖父让我去人间混饭吃结束童年的思想内容作品中描写了许多目不忍睹的惨事与

14、丑事但整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义幸不断探索新生活这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩高尔基写童年的悲惨经历目的不是为了向人显示他是多么值的同情与可怜也不仅仅是简单的回忆童年生活而是用自己童年的亲身经历告诉读者无论环境多么 6）当阿廖沙被挨打时，外祖母总会救他.7.这部小说哪个人物给你的印象最深?为什么?给我印象最深的是阿廖沙的外祖母，因为她慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对事都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。在这冰冷的世界里，只有外祖母庇护，关心这阿廖沙，给予他无限的温情和钟爱。8、结合童年这部小说，说说外祖母给了阿廖沙

15、怎样的人生影响。外祖母慈祥能干，热爱生活，隐忍，宽容。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而又孤独的心。她常常给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂正义和光明的民间故事。在这冰冷的世界里，外祖母的庇护，给予了他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。9、为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？答：既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。（四）阅读理解 我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家

16、的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁我的大学主要叙述阿廖沙的青少年经历高尔基年前苏联伟大的无产阶级作家无产阶级艺术最伟大的代表者列宁语社会主义现实主义文学奠基人无产阶级革命文学导师苏联文学的创始人代表作有散文诗海燕之歌长篇小说母亲主要内容映了作家童年时代的艰难生活及对光明与理的不懈追求小说从我随母亲投奔外祖父写起到外祖父让我去人间混饭吃结束童年的思想内容作品中描写了许多目不忍睹的惨事与丑事但整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义幸不断探索新生活这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩高尔基写童年的悲惨经历目的不是为了

17、向人显示他是多么值的同情与可怜也不仅仅是简单的回忆童年生活而是用自己童年的亲身经历告诉读者无论环境多么也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。1上述材料中的“我”是文学名著童年中的 阿廖沙 。2选段表现出了“我”怎样的性格特征。在苦难中，“我”逐渐成长为一个怎样的人（

18、联系整部作品回答）？懂事能干；坚强、勇敢、正直和充满爱心。3选段中的外祖母是一个怎样的人？答：她是一个热爱生活、宽厚善良的人 我的大学主要叙述阿廖沙的青少年经历高尔基年前苏联伟大的无产阶级作家无产阶级艺术最伟大的代表者列宁语社会主义现实主义文学奠基人无产阶级革命文学导师苏联文学的创始人代表作有散文诗海燕之歌长篇小说母亲主要内容映了作家童年时代的艰难生活及对光明与理的不懈追求小说从我随母亲投奔外祖父写起到外祖父让我去人间混饭吃结束童年的思想内容作品中描写了许多目不忍睹的惨事与丑事但整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义幸不断探索新生活这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩高尔基写童年的悲惨经历目的不是为了向人显示他是多么值的同情与可怜也不仅仅是简单的回忆童年生活而是用自己童年的亲身经历告诉读者无论环境多么