三年级上语文导学案登上企鹅岛语文A版生活休闲美食烹饪_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 登上企鹅岛 第一课时 学习目标：、会认 8 个生字，会写 8 个生字，和一个多音字。2、正确读写新词并能理解词语意思。3、正确流利地朗读课文，了解课文大致内容。学习重点：学习生字词 学习难点：学习生字词 学习任务：1、搜集长城站、南极大陆资料。2、自读课文 13 遍，要求正确、流利。3、了解课文内容 本文主要讲了 4、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。（1）注音 登 企鹅 陆 厘 状 帽 捕（2）熟读并理解词语 南极 考察 彬彬有礼 壮观 覆盖 黑白相间 流线型 自主合作探究 1、我会读课文：学生分自然段朗

2、读课文，组内纠错。2、学习字词：（1）、指名读生字，新词。(2)、小组合作学习生字新词，分小组讲解。对部分学生已掌握的知识以“小老师”的形式互教互学。进行字词检验，领读、指名读、开火车读在解决字音的基础上，让学生互相提醒需注意的字形、词意，从音、形、义三方面引领。3、课文写了 4、我来闯关。(1)听写。企鹅 尽管 陆地 所以 有趣 嘴巴 帽带 合影（2）组词 状（）境（）挠（）捕（）驴（）壮（）镜（）绕（）铺（）驱（）（3）多音字组词。似 得 尽（4）填空。“陆”用部首查字法，要先查（），第一笔是（），第五笔是（），可以组词（）（）。“趣”是（）结构的字，部首是（）。“嘴”是（）结构的字，部首

3、是（），共有（）笔。第二课时 课时目标 1、了解南极大陆企鹅岛上企鹅的种类、特点，感受它们的可爱。学习必备 欢迎下载 第 2 页 2、有感情的朗读课文。3、展开想象，感悟一些句子所描绘的情景。学习重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解南极大陆企鹅岛上企鹅的种类、特点，感受它们的可爱。自主、合作、探究：一、整体把握，了解课文主要内容。自读课文想：课文主要讲了哪几种企鹅？二、出示自学提示,学生自学，教师巡视指导。细读课文，体会课文表达的思想感情。1、小组合作学习课文第 4 自然段，完成表格。企鹅种类 特点 2、汇报交流，填写表格。三、按照学生汇报顺序进行理解。1、企鹅的样子有趣。（1）请

4、你轻声读一读 3 自然段，哪些词句让你感受到它们很有趣，一边读书，一边动笔用直线划一划，画好后自己出声地读读。理解不相同 A、30 厘米高是多高（学生比划）师：看来还没我们家的大公鸡高呢。B、成年企鹅才这么高，未成年的企鹅又是什么样呢？（学生介绍）C、他们在身高上不一样，还有哪不一样？（出示：未成年企鹅的样子）理解“绒毛”你觉得绒毛什么样？（学生理解）对，就像刚出生的小鸡、小鸭子的毛，摸起来那么柔软，好像绒线球似的，怪不得“绒”字是绞丝旁呢。D、瞧，他们来了。学生读。成年企鹅与未成年企鹅在身高、羽毛上是这样的不同，谁能给大家读出来。（课件出示：对比的句子）自己读，指名读。理解相同 A、这是成年

5、企鹅与未成年企鹅在大小、皮毛上的不同，他们在体型等其他方面又是什么样呢？B、生读或说，（随机出示句子）理解“黑白相间”他们都是背部黑色，腹部白色，那你能用一个词来说吗（黑白相间）师：你们读书真认真，黑白相间就是一黑一白，对比很鲜明。C、一摇一摆是怎样的，你能做个动作吗？真有意思，快读读。（2）整体读。多有趣的企鹅呀，连起来再读读。自己读，指名读（加上动作）。师生配合读：师：刘伯伯好象看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛。生分组1：岛上的成年企鹅只有 30 厘米高，长着鱼鳞状的毛。未成年的就更小了，只有小猫那么大，全身是绒毛。生组 2：它们的躯体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比鲜明，走

6、起路来一摇一摆，十分有趣。（3）填空读，积累语言。意思正确流利地朗读课文了解课文大致内容学习重点学习生字词学习难点学习生字词学习任务搜集长城站南极大陆资料自读课文遍要求正确流利了解课文内容本文主要讲了自学课文生字理解新词的意思要求读准字音熟记字形并通过型自主合作探究我会读课文学生分自然段朗读课文组内纠错学习字词指名读生字新词小组合作学习生字新词分小组讲解对部分学生掌握的知识以小老师的形式互教互学进行字词检验领读指名读开火车读在解决字音的基础上让学生互境挠捕驴壮镜绕铺驱多音字组词似得尽填空陆用部首查字法要先查第一笔是第五笔是可以组词趣是结构的字部首是嘴是结构的字部首是共有笔第二课时课时目标了解南

7、极大陆企鹅岛上企鹅的种类特点感受它们的可爱第页学习必备欢学习必备 欢迎下载 第 3 页 2、过渡：你还觉得企鹅怎么有趣？学习四自然段。（1）默读第四自然段，边读边想，介绍了哪几种企鹅？（用数字标出来）每种企鹅有什么特点？用自己喜欢的符号标记。标画完毕，把你心中的感受大声地用读表达出。指名展示。（2）重点指导：岛上最漂亮的是金企鹅。它的嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。假如我现在就是刚登上企鹅岛的客人，你们就是那帽带儿企鹅。帽带儿企鹅们你们好啊，学生配合点头，你们会对我说些什

8、么？（如果学生没有反应，教师引导：刚才那位同学还说你们彬彬有礼呢）帽带企鹅们真有趣。看了你们的表现，我觉得你们真是彬彬有礼的帽带企鹅呀。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我“驱逐出境”了。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。（3）学生分 3 组配合读 4 自然段。（4）填空引背。（5）你还知道哪些企鹅？给大家介绍介绍。（6）说话训练 老师也给大家带来了三种，你能给它们起个恰当的名字吗？3、过度：你还觉得什么有趣？（1）生可能会介绍 5 自然段 师：这是在介绍小企鹅的吃食情况。板书：吃食 它到底是怎样吃食的呢？学生介绍或读书（板书：追、挠、伸）正是这几个准确表示动作

9、的词，把小企鹅吃食介绍的多有趣呀，看来在介绍小动物的活动时，用上准确的动词，让人觉得生动有趣。（2）过渡：小企鹅吃食可真有意思，它永远都是这样的吗？你从哪知道的，读给大家听。学生介绍。师：看来小企鹅要经过两次换毛，才能象它爸爸妈妈一样自己独立生活成为一只成年企鹅。（板书：换毛）四、小结写法，回读全文 意思正确流利地朗读课文了解课文大致内容学习重点学习生字词学习难点学习生字词学习任务搜集长城站南极大陆资料自读课文遍要求正确流利了解课文内容本文主要讲了自学课文生字理解新词的意思要求读准字音熟记字形并通过型自主合作探究我会读课文学生分自然段朗读课文组内纠错学习字词指名读生字新词小组合作学习生字新词分

10、小组讲解对部分学生掌握的知识以小老师的形式互教互学进行字词检验领读指名读开火车读在解决字音的基础上让学生互境挠捕驴壮镜绕铺驱多音字组词似得尽填空陆用部首查字法要先查第一笔是第五笔是可以组词趣是结构的字部首是嘴是结构的字部首是共有笔第二课时课时目标了解南极大陆企鹅岛上企鹅的种类特点感受它们的可爱第页学习必备欢学习必备 欢迎下载 第 4 页 1、今天我们登上了企鹅岛，在这里看到了企鹅的样子，认识了三种企鹅，了解了小企鹅的吃食及生长过程，感受到企鹅是那样的有趣，可爱，美丽的南极蕴育了这群可爱的生命，而正是这生命带给南极生机和活力，带给我们美丽的回忆。同学们，我们很快就要结束这次企鹅岛之行了，就让我们

11、再次朗读全文，让有趣可爱的企鹅深深地印在我们的脑子里吧！2、就要离开企鹅岛了，你想说什么？登上企鹅岛 样子 种类 有趣 可爱 吃食 换毛 意思正确流利地朗读课文了解课文大致内容学习重点学习生字词学习难点学习生字词学习任务搜集长城站南极大陆资料自读课文遍要求正确流利了解课文内容本文主要讲了自学课文生字理解新词的意思要求读准字音熟记字形并通过型自主合作探究我会读课文学生分自然段朗读课文组内纠错学习字词指名读生字新词小组合作学习生字新词分小组讲解对部分学生掌握的知识以小老师的形式互教互学进行字词检验领读指名读开火车读在解决字音的基础上让学生互境挠捕驴壮镜绕铺驱多音字组词似得尽填空陆用部首查字法要先查第一笔是第五笔是可以组词趣是结构的字部首是嘴是结构的字部首是共有笔第二课时课时目标了解南极大陆企鹅岛上企鹅的种类特点感受它们的可爱第页学习必备欢